Att skriva tidskrifter, artiklar och forskningsrapporter är en regelbunden och obligatorisk uppgift inom den akademiska och vetenskapliga världen. Men det kan vara svårt att hitta ett forskningsämne som du är entusiastisk över och att genomföra det på ett effektivt sätt, enligt alla kriterier. 

Mentorskap kan ge flera fördelar för både mentorer och adepter. Att skapa detta partnerskap kan hjälpa er båda att upptäcka nya saker, utöka era nätverk och utvecklas som yrkesmänniskor. Att hitta en forskningsmentor kommer att öka värdet av din forskning och kan vara det mest resursfulla instrument du kan använda för att hjälpa dig att nå målen med din forskning. 

Tänk dock på att det är en kritisk process att identifiera en kompetent och kvalificerad mentor som måste slutföras noggrant. Denna artikel syftar till att hjälpa dig att hitta en mentor som uppfyller kraven, så ta hänsyn till de mest viktiga egenskaper hos en mentor att leta efter.

Vad gör en mentor?

Innan vi går in på viktiga egenskaper hos en mentorär det viktigt att skapa förväntningar på vad en mentor är och vad en mentor gör.

En mentor definieras som en person som är direkt ansvarig för den professionella utvecklingen av en forskningslärling. Den professionella utvecklingen måste omfatta både explicit vetenskaplig forskning, såsom instrumentanvändning, formatering, metodik och material, samt implicit utveckling av vetenskapliga standarder, såsom forskningsfrågor, problem, data, diskussion och så vidare.

Förutom att stödja själva forskningen är det mentorns ansvar att:

  • Analysera adeptens forskningsframsteg och forskningsresultat och ge konstruktiva synpunkter.
  • Mentorer kan också ge feedback och kommentarer som kan hjälpa en person att klargöra sina nästa steg i ett visst scenario eller yrkesbana.
  • Mentorer ger enkla rekommendationer. De kan rekommendera prioriteringar för kompetensutveckling, hjälpa adepterna att sätta upp mål och hitta resurser. 
  • En mentor kan presentera personer som kan vara till nytta för adeptens karriär och föreslå evenemang där adepten kan knyta viktiga kontakter.
  • En mentor måste motivera adepten att skriva en forskningsrapport som redovisar resultaten korrekt och skicka in dem till referentgranskade tidskrifter för publicering.
  • En mentor måste kunna kommunicera öppet med adepten för att tidigt kunna ta upp utmaningar och hinder för utveckling och samarbeta med adepten för att implementera lösningar tidigare snarare än senare i processen.

Vilka är de mest viktiga egenskaper hos en mentor och varför?

En stark relation mellan mentor och adept kräver en hel del ansträngning, hängivenhet och uppföljning från båda sidor. Ta hänsyn till följande kriterier för att garantera mentorskapets effektivitet och långsiktiga värde.

  • Förmåga att ge användbar feedback: Din mentor måste kunna ge dig direkt och ärlig feedback så att du kan växa och lära dig av dina framgångar och misslyckanden.
  • Flexibilitet: En mentor bör ha tillräckligt med tid och flexibilitet för att ge dig råd genom din forskning eller karriär.
  • Värdesätt olika perspektiv: En mentor som värdesätter flera perspektiv kommer att sammanfatta ditt arbete utan att ställa krav på dig.
  • Kunnig: Detta är kanske den viktigaste egenskapen hos en mentor; det är viktigt att välja en mentor som är kunnig inom ditt studieområde och som du kan utbyta information med. 
  • Reflekterande lyssnande och empati: En kompetent mentor lyssnar på dina idéer och är förstående när du förklarar vad du behöver. Istället för att instruera dig vad du ska göra bör de fråga om det. 
  • Förmåga att skapa nätverk och hitta resurser: En mentor måste kunna utvidga sin adepts professionella nätverk. När adepten sätter upp yrkesmässiga mål kan mentorn introducera dem till möjliga möjligheter eller personer som kan hjälpa dem. Dessa kontakter kan vara till nytta för karriärutvecklingen.
  • Fastställande av riktlinjer: En mentor bör kunna hjälpa adepten att utveckla professionella förväntningar. Dessa principer kan hjälpa adepten att utveckla lämpliga arbetsvanor som gör det möjligt för dem att fokusera och framgångsrikt göra det som behöver göras. 

Interaktion med en mentor för forskning

Nu när du vet vad du ska leta efter hos en mentor är det dags att ta del av några tips för att kontakta mentorn och etablera ett professionellt samarbete:

  • Eftersom denna typ av person sannolikt är upptagen på grund av sin yrkesnivå ska du hålla ditt e-postmeddelande kortfattat och koncist.
  • Användning av mentorns formella titel (t.ex. Professor eller Dr.).
  • Gör klart om du vill forska, förklara dina mål med att ha dem som mentor för din forskning och vilka dina förväntningar är. 
  • Hänvisa till de områden av mentorns arbete som du är engagerad i, och förklara kortfattat varför.
  • Betona vad du har att erbjuda: vad skiljer dig från andra kandidater (t.ex. tidigare erfarenhet, färdigheter och kunskaper).
  • Visa passion för att lära sig hur man genomför forskningen.
  • Om mentorn inte kan ta emot en forskaradept kan du be om en kollega som du kan få kontakt med. 
  • Inkludera ditt CV, akademiska meriter och kontaktuppgifter.
  • Om du kontaktar många potentiella mentorer bör du hålla varje e-postmeddelande kort, personligt och tilltalande.

Online Infographic Maker design för vetenskap

Som forskare bör du vara medveten om att infografik kan hjälpa dig att nå och fascinera rätt målgrupp för ditt arbete eller din forskning. Tänk på grafen har skapat ett enastående verktyg för att hjälpa dig. Du kan använda över 200 mallar eller använda våra illustrationer på begäran; om du inte hittar exakt det du letar efter, designar vi det åt dig!

Dina kreationer, klara inom några minuter!

Relaterade artiklar
logotyp-abonnemang

Prenumerera på vårt nyhetsbrev

Exklusivt innehåll av hög kvalitet om effektiv visuell
kommunikation inom vetenskap.

- Exklusiv vägledning
- Tips för design
- Vetenskapliga nyheter och trender
- Handledningar och mallar