Hvor mange av oss kan si at vi forstår oss på statistikk? Du vet kanskje litt om en analyse du har gjort i forbindelse med forskningen din, eller hørt om på et seminar. Men hver gang en studie krever at vi forstår statistikk vi ikke kan, blir vi usikre på dette temaet.
Stort sett alle vitenskapelige fagområder sliter med statistikk. Det er derfor en stor mulighet til å få en briljant idé som kan redusere dette problemet og endre måten ting fungerer på.
Det var akkurat det Daniel Kunin fra Brown University tenkte. Han opprettet et nettsted for å forklare mange typer analyser og for å hjelpe alle som ønsker å forstå statistikk. Navnet på dette prosjektet er "Teori om å se" - Veldig kreativt, ikke sant?
"Etter hvert som antall studenter og bakgrunnen til studentene som tar statistikk, øker, tror jeg at pedagogikken rundt statistikk også må tilpasses. Det er mange studenter som tar statistikk med mindre mattekunnskaper, men som må ta det for andre fagområder. En visuell tilnærming kan være et godt bindeledd for disse studentene." Daniel Kunin
"Teori om å se" På nettstedet kan man også samhandle med analysetypene på en måte som fremmer forståelsen. Prosjektet har allerede fått mange innspill og tilbakemeldinger som kan bidra til at tilnærmingen blir enda enklere å forstå.
"Kunins interaktive nettbaserte ressurs heter Teori om å se, og nettstedet inneholder fem statistikkområder, blant annet grunnleggende og sammensatt sannsynlighet, fordelinger, statistisk inferens og lineær regresjon. Hvert av disse temaområdene er delt inn i en serie med tre interaktive grafer som illustrerer konseptene samtidig som brukerne kan leke med data." FastCoDesign
Trenger du fortsatt flere argumenter for hvordan visuell informasjon forbedrer forskningskommunikasjonen?
Ta en titt på disse innleggene:
- Publisering av artikler med Mind the Graph
- Send inn visuelle sammendrag til Annals of Surgery!
- Få synlighet for forskningen din hos oss!
Abonner på nyhetsbrevet vårt
Eksklusivt innhold av høy kvalitet om effektiv visuell
kommunikasjon innen vitenskap.