Zinātne var mainīt pasauli. Tas nozīmē, ka mums, zinātniekiem, ir milzīga vara. Bet cik daudz cilvēku zina par mūsu izpēte? Turklāt, cik daudz cilvēku mēs ietekmējam ar saviem datiem? Ja mēs vēlamies uzlabot mūsu sabiedrību, izmantojot zinātni, mums ir jārunā par zinātni. saziņa.
Pētnieki neveido šodienas publiskās debates. Sliktāk ir tas, ka mēs vērojam, kā mūsu sabiedrībā rodas pseidozinātne un viltus ziņas. Mums ir visas zinātniskais zināšanas, lai novērstu vairākas slimības, piemēram, masalas. Un tomēr bērni joprojām mirst to dēļ. Kāda ir problēma? Mūsu zināšanas nesasniedz daudzus cilvēkus. Tā vietā mēs pat cīnāmies, lai sazinātos ar citiem zinātniekiem.
Saskaņā ar interesantu raksts no The conversation, mūsu zinātniskie dati ir "lielākoties sēžot akadēmiskais žurnālus, kurus lasa gandrīz tikai mūsu kolēģi. Tiek lēsts, ka vidēji vienu žurnāla rakstu pilnībā izlasa ne vairāk kā desmit cilvēki". Turklāt "gadā tiek publicēti līdz pat 1,5 miljoniem recenzētu rakstu. Tomēr daudzi no tiem tiek ignorēti pat zinātnieku aprindās - 82% no humanitārajos [žurnālos] publicētajiem rakstiem nav citēti pat vienu reizi."
Es jau rakstīju par to, kā uzlabot zinātnisko komunikāciju akadēmiskajā vidē. Tātad, jūs varat par to izlasīt vairāk:
- Zinātnes skaidrošana citiem cilvēkiem
- Mācību pamācība: Kā izveidot grafisku kopsavilkumu Elsevier programmai
- Kā trīs soļos plānot un izstrādāt grafisko anotāciju
Bet kā uzlabot zinātnisko komunikāciju plašākai auditorijai?
Sarunā tika rakstīts par "intelektuālo misiju". Saskaņā ar rakstu, "daži akadēmiķi uzstāj, ka viņu uzdevums nav rakstīt plašākai sabiedrībai. Viņi uzskata, ka tas nozīmētu, ka viņi "atsakās no savas intelektuāļu misijas". Viņi nevēlas justies, it kā viņi būtu "stulbi". komplekss domāšana un argumenti. Pretarguments ir tāds, ka akadēmiķi nevar darboties atrauti no pasaules reālās situācijas. problēmas."
Ļaujiet man pajautāt, kas notiek, kad jūs paskaidrojat cilvēkiem, ar ko jūs nodarbojaties? Cik viegli tas ir? Vai jūs runājat tā, it kā jūs runātu citā un garlaicīgi zinātniskā valoda? Vai arī jūs izklausās kā traks zinātnieks veikt dīvainus eksperimentus kā filmās?
Taču, lai cīnītos pret pseidozinātni, galvenais ir sasniegt plašu auditoriju. Kad mēs saprotam, ka nozīme zinātnē, mēs saprotam, ka tā ir daļa no mūsu darba - dalīties ar rezultātiem saprotamā veidā.
Mēs izveidojām Mind the Graph pēc atzīst zinātnes komunikācijas plaisu un saprot, cik svarīgi ir to mainīt. Mēs piedāvājam pievilcīgu pieeju, izmantojot vizuālais resursus kā zinātniskās ilustrācijas. Tāpēc mūsu platformas mērķis ir dot zinātniekiem iespējas un savienot cilvēkus, izmantojot saprotamu un interesantu valodu. Aplūkojiet dažus ar Mind the Graph palīdzību radīto darbu piemērus:
Vairāk par to var lasīt:
- Neiroloģiski traucējumi: medicīnisko ilustrāciju izmantošana saziņai ar pacientiem
- Dabaszinātņu izglītība: 03 veidi, kā uzlabot mācību stundas
- Ķīmiskā struktūra: Ilustrāciju izmantošana ķīmijas skaidrošanai
Ja piekrītat, ka mums ir jāuzlabo saziņa par zinātni, un vēlaties sasniegt vairāk cilvēku, izmēģiniet Mind the Graph bez maksas:
Abonēt mūsu biļetenu
Ekskluzīvs augstas kvalitātes saturs par efektīvu vizuālo
komunikācija zinātnē.