A folyóiratok, tanulmányok és kutatások írása rendszeres és kötelező feladat az akadémiai és tudományos közösségekben. Nehéz lehet azonban olyan kutatási témát találni, amelyért lelkesedsz, és azt minden kritériumnak megfelelően hatékonyan kivitelezni.
A mentorálás számos előnnyel járhat mind a mentorok, mind a mentoráltak számára. A partnerség kialakítása mindkettőjüknek segíthet új dolgok felfedezésében, hálózatuk bővítésében és szakmai előmenetelükben. Egy kutatási mentor megtalálása növeli a kutatásod értékét, és a leghasznosabb eszköz lehet, amelyet felhasználhatsz, hogy segítsd a kutatásod céljainak elérésében.
Ne feledje azonban, hogy a hozzáértő és képzett mentor megtalálása kritikus folyamat, amelyet aprólékosan kell elvégezni. Ez a cikk segítséget kíván nyújtani Önnek a követelményeknek megfelelő mentor megtalálásában, ezért vegye figyelembe a legtöbbet a mentor fontos tulajdonságai keresni.
Mit csinál egy mentor?
Mielőtt belemennénk a a mentor fontos tulajdonságai, létfontosságú, hogy meghatározzuk az elvárásokat azzal kapcsolatban, hogy mi a mentor és mit csinál egy mentor.
A mentor olyan személy, aki közvetlenül felelős a kutatótanonc szakmai fejlődéséért. A szakmai fejlődésnek magában kell foglalnia mind az explicit tudományos kutatást, például a műszerhasználatot, a formázást, a módszertant és az anyagokat, mind pedig az implicit tudományos standardok fejlesztését, például a kutatási kérdéseket, témákat, adatokat, vitát stb. illetően.
A kutatás támogatásán kívül a mentor felelőssége, hogy:
- Elemzi a mentee kutatási előrehaladását és teljesítményét, és konstruktív hozzájárulást ad.
- A mentorok olyan visszajelzéseket és észrevételeket is adhatnak, amelyek segíthetnek egy személynek tisztázni a következő lépéseket egy adott forgatókönyv vagy szakmai útvonal kapcsán.
- A mentorok egyenes ajánlásokat adnak. Javasolhatnak szakmai fejlődési prioritásokat, segíthetnek a mentoráltaknak a célok kitűzésében és a források felkutatásában.
- A mentor olyan személyeket mutathat be, akik hasznosak lehetnek a tanítvány karrierje szempontjából, valamint olyan eseményeket javasolhat, amelyek a tanítvány számára fontos kapcsolatokat tárnak fel.
- A mentornak motiválnia kell a tanítványt, hogy írjon egy olyan kutatási tanulmányt, amely megfelelően beszámol az eredményekről, és publikálásra benyújtja azokat szakmailag lektorált folyóiratokhoz.
- A mentornak képesnek kell lennie nyíltan kommunikálni a tanítványával annak érdekében, hogy a fejlődés előtt álló kihívásokat és akadályokat idejekorán kezelje, és a folyamat során inkább előbb, mint utóbb együttműködjön a tanítványával a megoldások megvalósításában.
Melyek a leginkább a mentor fontos tulajdonságai és miért?
Egy erős tanár-mentor kapcsolat mindkét fél részéről jelentős mennyiségű erőfeszítést, odaadást és követést igényel. Vegye figyelembe a következő kritériumokat a mentorálás hatékonyságának és hosszú távú értékének garantálásához.
- Képes hasznos visszajelzést adni: a mentorának képesnek kell lennie arra, hogy közvetlen és őszinte visszajelzést adjon Önnek, hogy segítsen Önnek fejlődni, és tanulni a sikereiből és kudarcaiból.
- Rugalmasság: A mentornak megfelelő idővel és rugalmassággal kell rendelkeznie ahhoz, hogy tanácsot adjon Önnek a kutatás vagy a karrier során.
- Értékeljük a nézőpontok sokféleségét: Egy olyan mentor, aki értékeli a többféle nézőpontot, anélkül fogja összesíteni a munkáját, hogy normákat szabna meg önnek.
- Tudós: Ez talán a mentor legfontosabb jellemzője; kulcsfontosságú, hogy olyan mentort válasszon, aki jártas a tanulmányai területén, és akivel információt tud cserélni.
- Reflexív hallgatás és empátia: Egy hozzáértő mentor meghallgatja az Ön elképzeléseit, és megértő lesz, amikor elmagyarázza, hogy mire van szüksége. Ahelyett, hogy utasítaná, mit tegyen, inkább érdeklődnie kell.
- Képes hálózatépítésre és erőforrások felkutatására: A mentornak képesnek kell lennie arra, hogy bővítse a mentorált szakmai hálózatát. Amikor a mentorált szakmai célokat tűz ki, a mentor megismertetheti őket a lehetséges lehetőségekkel vagy olyan emberekkel, akik segíthetnek nekik. Ezek a kapcsolatok hasznosak lehetnek a karrierépítés szempontjából.
- Irányelvek meghatározása: A mentornak képesnek kell lennie arra, hogy segítse a mentoráltakat a szakmai elvárások kialakításában. Ezek az elvek segíthetik a mentoráltat a megfelelő munkaszokások kialakításában, amelyek lehetővé teszik számára, hogy összpontosítani tudjon és sikeresen elvégezze, amit el kell végeznie.
Interakció egy mentorral egy kutatáshoz
Most, hogy tudja, mit kell keresnie egy mentorban, itt az ideje, hogy megnézzen néhány tippet a mentorral való kapcsolatfelvételhez és a szakmai megállapodás kialakításához:
- Mivel az ilyen típusú személyek szakmai szintjük miatt valószínűleg elfoglaltak, tartsa az e-mailt tömören és lényegre törően.
- A mentor hivatalos címének használata (pl. Professzor vagy Dr.).
- Tegye világossá, ha kutatást szeretne végezni, magyarázza el a céljait azzal, hogy mentorként segíti a kutatását, és hogy mik az elvárásai.
- Utaljon a mentor munkájának azon területeire, amelyekkel Ön foglalkozik, és röviden magyarázza el, hogy miért.
- Hangsúlyozza, hogy mit tud nyújtani: mi különbözteti meg Önt a többi pályázótól (pl. korábbi tapasztalat, készségek és tudás).
- Mutasson szenvedélyt a kutatás elvégzésének megtanulása iránt.
- Ha a mentor nem tud fogadni egy kutatói mentee-t, kérjen egy kollégát, akivel kapcsolatba tud lépni.
- Adja meg önéletrajzát, egyetemi végzettségét és elérhetőségét.
- Ha sok potenciális mentorhoz fordul, tartsa az egyes e-maileket röviden, személyre szabottan és vonzóan.
Online Infographic Maker tervezés a tudomány számára
Tudósként tisztában kell lennie azzal, hogy az infografikák segíthetnek abban, hogy elérje és lenyűgözze a megfelelő közönséget a munkája vagy kutatása számára. Mind The Graph egy kiváló eszközt hozott létre, hogy segítse Önt. Használja ki a több mint 200 sablont, vagy használja bátran az igény szerinti illusztrációinkat; ha nem találja pontosan azt, amit keres, mi megtervezzük Önnek!
Iratkozzon fel hírlevelünkre
Exkluzív, kiváló minőségű tartalom a hatékony vizuális
kommunikáció a tudományban.