Negli ultimi due anni ci sono stati molti motivi per fare un salto di qualità nell'istruzione superiore. Non c'è più equilibrio tra lavoro e vita privata (se mai ce ne fosse stato uno), gli amministratori sembrano mancare di compassione e comprensione e il denaro sembra avere la precedenza, per cui molti operatori del settore si sentono scoraggiati, feriti e desiderosi di qualcosa di diverso. 

Molti scienziati affermano che la pandemia li ha costretti a rivalutare la loro carriera e il loro stile di vita. In tutti gli Stati Uniti è stato riferito che le persone, in tutti i settori lavorativi, sono stanche perché le università continuano ad accelerare il passo, ma si aspettano anche di più. 

La COVID-19 ha creato livelli di difficoltà imprevisti, mai previsti prima della pandemia, tra cui la gestione dell'epidemia, la mancanza di personale, l'ampliamento delle responsabilità e la riduzione dei budget. 

I lavoratori sono molto stanchi e molti sono alla ricerca di opzioni diverse. Le statistiche suggeriscono che l'istruzione superiore è influenzata negativamente da questa tendenza. In questo articolo analizzeremo se e come gli accademici sono stati colpiti dalle grandi dimissioni.

Che cos'è esattamente la grande rassegnazione?

Sono sempre di più i dipendenti che abbandonano volontariamente il posto di lavoro in La grande rassegnazioneche viene anche comunemente chiamato "il Big Quit o il Grande rimpasto. La Grande Dimissione è stata coniata da Anthony Klotz. 

Diverse fonti affermano che questa tendenza è iniziata intorno al 2020 o all'inizio del 2021, quando le dimissioni dei dipendenti sono crollate in seguito alle diffuse interruzioni del lavoro causate dal COVID-19. In seguito alla pandemia, i dipendenti di diversi settori si sono resi conto di non essere completamente soddisfatti del proprio lavoro. Era frequente che le persone lasciassero il lavoro a causa di ambienti di lavoro insoddisfacenti, settori o mancanza di armonia tra lavoro e vita personale. 

È importante notare che questo tipo di problemi si verificano anche nel settore accademico. A causa del crescente malcontento nei confronti di vari aspetti del loro ambiente di lavoro, si è registrato un aumento anche in questa categoria. 

Capire il malcontento di metà carriera

I ricercatori sono risultati insoddisfatti del loro lavoro nel 2021, quando Nature ha condotto un'indagine sulla soddisfazione e sulla retribuzione degli scienziati (quasi due terzi dei quali sono accademici). C'è un profondo senso di insoddisfazione tra i professionisti a metà carriera. 

L'esaurimento di un individuo può essere il risultato di molto più che una semplice frustrazione o un progetto impegnativo. È sempre più frequente che gli accademici a metà carriera rivalutino il proprio percorso professionale. I ricercatori a metà carriera hanno espresso insoddisfazione per la loro attuale posizione in misura maggiore rispetto a quelli a inizio o fine carriera. 

Molti scienziati a metà carriera si sono detti estremamente insoddisfatti delle loro opportunità di avanzamento di carriera a causa dell'incertezza sul loro futuro. 

1 ricercatore all'inizio della carriera e 1 ricercatore a fine carriera presentavano livelli di incertezza simili. Gli scienziati a metà carriera devono spesso affrontare compiti e responsabilità al di fuori del laboratorio, che non sono sempre ben compensati.

Il motivo principale delle grandi dimissioni

Molte persone di talento esauriscono la loro capacità di sopportazione del sistema universitario perché sono sopraffatte dall'amministrazione e dalla burocrazia, dal tentativo di bilanciare ricerca e insegnamento e dalla gestione della genitorialità. 

Dal sondaggio risulta evidente che i professori abbandonano a causa di compensi inadeguati, carichi di lavoro eccessivi, sostegno insufficiente, ansia, stress fisico, burnout, ambienti di lavoro tossici e trattamento inadeguato. 

Negli ultimi due anni, l'accademia ha affrontato diverse sfide o meglio è stata esposta a molte nuove sfide. Per questi problemi reali è necessaria una soluzione pratica ed efficace. È necessario un cambiamento radicale per le istituzioni di istruzione superiore. 

Il riallineamento è necessario. In altre parole, un atto di compassione. La responsabilità di lavorare per un cambiamento positivo non può ricadere solo sulle spalle degli amministratori universitari, ma è una responsabilità collettiva.

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