Пандемії були найгарячішою темою досліджень у 2020 році. Вплив пандемії COVID-19 на наше життя змусив усіх нас досліджувати цю обширну тему.
Студенти, дослідники, професори - багато хто розпочав свої дослідження пандемій, щоб продемонструвати свої цінні знахідки та допомогти світові в чомусь.
Ви теж починаєте своє дослідження на тему пандемій? Тоді ви маєте чудовий старт.
У цій вичерпній статті про дослідницькі роботи з пандемії ми обговоримо, як створити якісну дослідницьку роботу з пандемії.
Якщо ви шукаєте натхнення в інших дослідницьких роботах про пандемії, вам не потрібно шукати деінде. У нас є все, що вам потрібно.
Ми вивчили деякі з найкращих наукових праць про пандемії та проаналізували закономірності, які виділяють ці роботи серед інших.
Ми перерахували ті самі характеристики, щоб ви могли створити виграшну дослідницьку роботу про пандемію, слідуючи прикладам деяких з найкращих дослідницьких робіт про пандемію.
Необхідна ретельна анотація
Анотація - це, безумовно, одна з найважливіших частин будь-якої наукової роботи. Це особливо актуально для наукової роботи на тему пандемій.
Ми натрапили на сотні наукових праць про пандемії. І перше, що привертає нашу увагу, - це анотація.
Якщо ваша анотація ретельно складена і містить короткий огляд змісту вашої наукової роботи, то будь-яка зацікавлена особа буде змушена прочитати всю роботу повністю.
Анотація - це перше враження, яке ви справляєте на читачів. Тому дуже важливо, щоб ви приділили йому багато часу і написали його правильно.
Анотації повинні стисло передати суть всієї вашої наукової роботи про пандемії в короткому форматі. Це може легко піти не так.
У своїй анотації ви повинні переконатися, що надаєте коротке, але детальне пояснення теми вашої наукової роботи.
Ви також повинні пояснити, яку роботу ви виконали, створюючи цю дослідницьку роботу про пандемії, і як вона може бути корисною для читача.
Ви можете почати писати анотацію після того, як завершите написання всієї дослідницької роботи. Це допоможе вам краще охопити суть всієї роботи в кількох словах, при цьому звучатиме переконливо і приваблюватиме читачів.
Ви можете вибрати основну гіпотезу зі вступу та висновків і додати її до свого резюме. Також визначте основні результати вашої наукової роботи і додайте їх до анотації у змістовній формі.
Ви повинні переконатися, що анотація звучить зв'язно і змістовно, навіть сама по собі. Читач не повинен читати всю роботу з дослідження пандемії, щоб зрозуміти її анотацію.
Ця дослідницька робота про пандемію COVID-19 ілюструє ідеальний приклад того, як має виглядати хороша анотація.
Анотація починається з больової точки і розповідає читачеві про те, як ця наукова робота вирішує проблему за допомогою історичної моделі прогнозування.
Ви повинні розуміти, що говорите про таку делікатну тему, як пандемії.
Ваша наукова робота може спрямувати читача в нових напрямках і допомогти світу в чомусь.
Отже, переконайтеся, що в анотації чітко вказано, які переваги отримає читач, прочитавши всю вашу дослідницьку роботу про пандемії.
Посилання на історію є важливими
Звичайно, основою будь-якої наукової роботи є попередні дослідження, які були опубліковані на цю тему. Те саме стосується і наукових робіт, присвячених пандемії.
Коли ви пишете дослідницьку роботу про пандемію, дуже важливо звернутися до історії наукових робіт, опублікованих на тему тієї ж або подібної пандемії.
Звернення до історії в такий спосіб під час написання роботи з дослідження пандемії допоможе вам створити міцний фундамент для роботи.
Таким чином, ваші читачі автоматично довірятимуть вам більше, оскільки знатимуть, що ваші висновки не є безпідставними. І що ви володієте достатніми знаннями з даної теми.
Читачі знатимуть, що ви дізналися, посилалися і розвивалися на основі того, що вже було опубліковано про пандемію.
Це як озирнутися у вікно минулого і визначити, що було зроблено і чого ми навчилися.
Наприклад, якщо ви створюєте дослідницьку роботу про пандемію COVID-19, то немає сенсу починати все спочатку.
На тему COVID-19 вже проведено багато досліджень. Тому вам слід звернутися до всіх досліджень, проведених щодо інших відповідних вірусів та їхньої еволюції протягом багатьох років.
Таким чином, ви зможете запропонувати щось нове. В іншому випадку ваша наукова робота може виявитися необґрунтованою та несуттєвою.
Більше того, звернення до історії також розпалить ваші інтереси та натхнення. У вас з'являться нові ідеї та точки зору для вашої дослідницької роботи про пандемію. Це може навіть призвести до прориву в дослідженні цієї пандемії.
Зрештою, звернення до історії допоможе вам глибоко зануритися у ваше рішення і забезпечити найвищу якість дослідницьких робіт.
Наприклад, ця дослідницька робота про поширення чуми в Європі ґрунтується на історичних даних і спостереженнях за пандемією.
Відповідні географічні аспекти роблять звіти актуальними
Працюючи над дослідженням пандемії, вам слід розглянути можливість звузити коло питань або говорити про конкретні географічні регіони.
Багато пандемій впливають на певні географічні регіони більше, ніж на інші. Або ж деякі пандемії можуть по-різному впливати на різні географічні регіони. У будь-якому з цих випадків розповідь про ваші дослідження, що стосуються конкретної місцевості, може викликати інтерес у ваших читачів.
Збір даних про географічні локації для обґрунтування певних положень або прогнозування результатів може мати величезний позитивний вплив на ваших читачів. Ваша стаття, присвячена дослідженню пандемії, матиме хороший резонанс і, таким чином, легко виділиться серед інших.
Згадка про географічні аспекти може бути корисним інструментом для того, щоб донести те, що ви намагаєтесь донести у своїй дослідницькій роботі про пандемію.
Це посилить контекст вашої роботи. Це станеться тому, що ви отримаєте етнічні, культурні та географічні спостереження, які підкріплять ваші висновки та допоможуть ефективно спілкуватися з аудиторією.
Про вашу роботу з дослідження пандемії говоритимуть і посилатимуться на неї набагато частіше. Навіть нетехнічним людям буде цікаво дізнатися більше про ваші унікальні висновки щодо пандемії.
Наприклад, це дослідження про Етіологічний агент чуми має окремий розділ, присвячений географічному поширенню та захворюваності на пандемію. Вони також мають надзвичайно корисну візуальну репрезентацію для цього. Це набагато краще резонує з читачами.
Доповіді про пандемію неповні без графіків і таблиць
Проаналізувавши всі дослідницькі роботи на тему пандемії, я помітив, що найпоширенішою закономірністю або спостереженням було те, що більшість з них містили візуальні елементи, такі як графіки або інфографіку.
Майже всі дослідницькі роботи, особливо ті, що стосуються пандемій, потребують графіків і таблиць для демонстрації даних та інформації. Отже, це те, що має бути невід'ємною частиною вашого дослідження про пандемію.
Хоча текстовий контент - це чудово, немає нічого кращого за зрозумілу інфографіку, яка розбиває всі основні висновки та результати вашого дослідження пандемії.
Дослідження показали, що людський мозок здатен обробляти зображення в 60 000 разів швидше ніж текстовий контент.
Отже, можна сміливо стверджувати, що графіки та табличні зображення можуть миттєво зробити вашу роботу набагато цікавішою та інтригуючою.
Використовуючи графіки і таблиці, ви матимете цифри і статистичні дані, щоб ефективно донести вашу ідею, що може бути неможливим виключно за допомогою текстового контенту вашої дослідницької роботи.
Дослідницька робота про пандемії може здаватися досить порожньою без інфографіки про віруси або табличного представлення історичних даних про пандемії.
Тому додавання звітів про пандемію, графіків і таблиць може бути надзвичайно корисним для створення впливової дослідницької роботи про пандемію. Ви можете легко створити такі таблиці та графіки онлайн за допомогою таких інструментів, як Mind the Graph.
Наступний документ, присвячений дослідженню імуногенності пандемічних вакцин, містить багато графіків і таблиць, які ефективно ілюструють висновки статті.
Чи не вважаєте ви, що дослідження було б неповним без цих графіків?
Читайте далі: Повний посібник зі створення комплексних графіків для вашої наукової роботи
Детальні графічні реферати можуть створити вплив
Якщо ви пишете дослідницьку роботу про пандемії, ви, по суті, демонструєте сценарій або рішення щодо хвороби.
Отже, вам потрібно переконатися, що ви ділитеся своїми думками у максимально творчий та інтуїтивний спосіб.
Найкращий спосіб творчо представити свої висновки - це додати детальні цифри до вашої роботи з дослідження пандемії.
Уявіть, що ви переглядаєте дві схожі дослідницькі роботи про пандемії. Одна з них має детальну інфографіку, яка чітко пояснює всю суть висновків дослідження у найбільш наочний спосіб.
А інша передає той самий меседж, але позбавлена фігури.
Яка з них, на вашу думку, була б більш ефективною для передачі повідомлення? Звичайно, та, що з малюнком.
Наукова інфографіка може бути потужною і мати великий вплив. Ви можете використати онлайн-сервіс генератор інформаційної графіки створити інфографіку на підтримку вашого дослідження про пандемію.
Ви можете показати всю біологічну структуру і пояснити необхідні моменти за допомогою зображення.
Ще однією великою перевагою додавання інфографіки та зображень є те, що ваша наукова робота отримає більше поширення в Інтернеті.
Немедичні люди, які можуть не зрозуміти ваш меседж через дослідницьку роботу, можуть зрозуміти його за допомогою детальної інфографіки.
Це призведе до того, що все більше людей будуть ділитися зображеннями та інфографікою вашої дослідницької роботи про пандемію в Інтернеті. Завдяки цьому ваша дослідницька робота і ваші унікальні висновки про пандемію отримають величезну популярність.
Ви можете створити такі графіки онлайн використовуючи прості у використанні інструменти для створення наукових графів, такі як Mind the Graph.
Ви можете налаштувати інфографіку на основі повідомлення, яке ви хочете донести через свою дослідницьку роботу. Ви миттєво відчуєте, що ваша робота стане більш впливовою.
Чудовим прикладом цього може бути наступний малюнок, який чудово ілюструє модель, запропоновану дослідником. Це робить всю картину набагато зрозумілішою і простішою для сприйняття.
Читайте далі: Як створити ефективну графічну анотацію
Релевантні історії додають контексту і роблять звіти змістовними
Пандемії - не надто весела тема для розмов. Ймовірно, саме тому більшість наукових робіт, присвячених дослідженню пандемії, майже завжди мають дуже серйозний тон і мову. Такі роботи зазвичай мають дуже сильний меседж.
Отже, зробити вашу дослідницьку роботу про пандемію цікавою може бути складним і майже нездійсненним завданням. Тож як зробити вашу дослідницьку роботу про пандемію більш привабливою? За допомогою сторітелінгу!
Історії додають вашому дослідженню пандемії вкрай необхідної згуртованості та "зачіпки". Ваша робота виглядатиме більш цілісною завдяки історії, і все сплететься в красиве послання.
Розповідь на початку вашої дослідницької роботи про пандемію зробить її більш запам'ятовуваною. Ваша дослідницька робота буде, м'яко кажучи, виділятися серед сотень інших робіт.
Дослідження показують, що повідомлення, доставлені як історії можуть бути 2200% більш ефективними та незабутніми порівняно з простою констатацією фактів і висновків. Ось чому академічне сторітелінг - це мистецтво, яке є настільки потужним і плідним.
Ви можете почати з історії і продовжувати її протягом всієї дослідницької роботи. Почніть з визначення проблеми або больової точки і розкрийте свої висновки за допомогою яскравої сюжетної лінії.
Від анотації, обговорення до остаточного рішення, намагайтеся розвивати індивідуальність вашої дослідницької роботи. Це допоможе аудиторії глибше зрозуміти ідеї та рішення, які ви демонструєте у своєму дослідженні пандемії.
Ви навіть можете вплести цю історію у свої малюнки та інфографіку. Ви можете скористатися онлайн-сервісом генератор інформаційної графіки створювати кастомізовані зображення, які візуально демонструють вашу історію.
У наступній дослідницькій роботі, присвяченій роздумам про два спалахи коронавірусу, ефективно використано сторітелінг.
Вона зацікавлює читача і тримає його на гачку з самого початку, а це те, що хороша історія може зробити з вашим сухим дослідженням про пандемію.
Цитати мають першорядне значення для доведення тверджень
Ми живемо в епоху, коли будь-хто може створювати інформацію онлайн. Більшість онлайн-ресурсів можуть бути не такими надійними, як ви думаєте. І заяви, зроблені цими онлайн-ресурсами, як правило, не заслуговують на довіру.
Більше того, ці онлайн-джерела можуть проіснувати недовго. Це може бути пов'язано з тим, що веб-сайт закривають.
Або ж автор міг отримати авторське право на джерело. Багато веб-сайтів часто видаляють свої сторінки. Це призводить до появи сторінок з помилкою 404.
Посилання на ці джерела може зашкодити ефективності вашої роботи з дослідження пандемії. У такій чутливій темі, як пандемія, вам потрібно переконатися, що ви отримуєте надійні джерела для цитування у вашій роботі.
Отже, коли ви цитуєте веб-джерело, переконайтеся, що ви берете посилання з надійних джерел і популярних веб-сайтів.
Це зменшить ймовірність помилок 404 і, таким чином, забезпечить надійність і достовірність вашої роботи з дослідження пандемії.
Наприклад, це дослідження про Готовність та превентивна поведінка до пандемічної катастрофи, спричиненої COVID-19 має кілька надійних та якісних посилань, які роблять наукову роботу набагато ефективнішою.
Висновок
Створення дослідницької роботи про пандемії може бути надзвичайно корисним у наш час. Однак все може легко піти шкереберть, якщо ви не будете особливо обережними, зважаючи на чутливість, яка панує навколо цієї теми.
Існує безліч досліджень, присвячених пандеміям. Якщо ви не хочете стати ще одним з них, то поради і тактики, наведені в цьому розлогому посібнику, стануть вам у пригоді.
Тож, починайте негайно! Скористайтеся цими порадами і почніть створювати свою наступну дослідницьку роботу про пандемії.
Підпишіться на нашу розсилку
Ексклюзивний високоякісний контент про ефективну візуальну
комунікація в науці.
Ukrainian 
English 
Chinese 
Czech 
Dutch 
French 
German 
Italian 
Indonesian 
Japanese 
Korean 
Polish 
Portuguese 
Russian 
Spanish 
Turkish 
Swedish 
Romanian 
Bulgarian 
Finnish 
Greek 
Hungarian 
Norwegian 
Danish 
Estonian 
Slovenian 
Lithuanian 
Latvian 
Slovak