¿Por qué comunicar la ciencia a través de narraciones?

¿Ha oído hablar de la comunicación a través de las narraciones? ¿De contar historias? Pues bien, la comunicación a través de narraciones es una forma de contar, de forma más lúdica y didáctica, cualquier tipo de cosa.

La comunicación a través de narraciones no es exactamente contar historias de ficción, sino hablar a través de historias más didácticas que un texto o un número, como imágenes o vídeos.

Pero, ¿quién puede utilizar este tipo de narrativa? Todos. Sí, la narración es una forma muy eficaz de enseñar y transmitir información. Uno de los mayores ejemplos de narración son las fábulas para niños, cuentos (en este caso, de ficción) que enseñan lecciones a los niños

Ventajas de la comunicación por medio de narraciones

Tal vez el mayor beneficio de la comunicación a través de narrativas sea la facilidad de comprensión del contenido. La didactización de la información a través de narrativas alternativas promueve una experiencia única para el usuario.

La posibilidad de aprender algo a través de una narración, puede generar una conexión e incluso una identificación entre quien lee y el contenido que se transmite. Este tipo de identificación se ve mucho en las películas, por ejemplo, a través del viaje del héroe.

El viaje del héroe

El viaje del héroe es una forma de contar historias a través de 12 etapas, con el objetivo de encantar y fijar el contenido. Esta estrategia fue creada por Christopher Vogler, con la intención de simplemente contar historias. El mismo, que amaba la mitología griega y las fábulas, creó este viaje para "organizar" lo que ya veíamos en nuestras historias del día a día, cómo nos conmovían, nos hacían identificarnos y nos generaban empatía y aprecio por las historias y los personajes.

El viaje del héroe consiste en:

el mundo común;
la llamada a la aventura;
rechazo de la convocatoria;
reunión con el mentor;
cruzando el primer umbral;
pruebas, aliados y enemigos;
aproximación a la cueva secreta;
el calvario;
la recompensa;
el camino de vuelta;
la resurrección;
el regreso con el elixir.

Por supuesto, podemos resumirlo y transformarlo en formas menos lúdicas para cuando necesitemos hablar de temas, como la ciencia, por ejemplo.

Sin embargo, debemos ser conscientes de que cuando hablamos de temas como la ciencia, debemos ser un poco más cuidadosos, para poder hablar de forma seria, con credibilidad, pero sin perder la sensibilidad necesaria para mantener la atención del lector.

Así, podemos desarrollar una historia para comunicar el pensamiento científico sobre un juego, en la que cada punto puede verse como una misión diferente, en la que hay que hacer o analizar algo. Así, seguiría la siguiente estructura:

Introducción - Sería la introducción del tema que vas a trabajar en tu artículo.
Problema - Reconocer y demostrar cuál es el problema que le molesta.
Impacto del problema - Demostrar la relevancia de este problema y su impacto en la vida de las personas.
Posibles soluciones - Presente las distintas soluciones que pueden existir, a partir de su investigación.
Final feliz - ¡Problema resuelto, investigación realizada con éxito!

Esto puede ser una forma más simplificada y MUY corta del viaje del héroe para que podamos trabajar en la comunicación de la ciencia a la gente fuera de la academia, por ejemplo.

Y una gran forma de trabajar este tipo de comunicación a través de las narraciones dentro de la ciencia, utilizando la técnica del viaje es a partir de imágenes, ilustraciones, que ayudan a la explicación de una forma más sencilla y didáctica.

Genial, ¿eh? ¿A qué esperas para probar? Si necesitas ayuda, ya sabes dónde acudir Encuéntralo.

¿Por qué comunicar la ciencia a través de las narraciones?

Ventajas de la comunicación por medio de narraciones

El viaje del héroe

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