Skriv en effektiv kontekstbeskrivelse med nemme tips

En solid kontekstbeskrivelse kan hjælpe komitéen for et ph.d.- eller masterprogram med at lære vigtige aspekter om, hvem du er, på en interessant og mindeværdig måde. Og at levere en fremragende kontekstudtalelse kan efterlade en varig positiv effekt.

I denne artikel lærer du, hvad en kontekstbeskrivelse er, hvordan du skriver den trin for trin, og du kan se eksempler, der kan hjælpe dig med at lave din egen effektive kontekstbeskrivelse.

Hvad er kontekstangivelsen?

Et context statement er en kort introduktion om dig selv, der definerer dine forpligtelser og ansvarsområder inden for det akademiske felt, såsom undervisning eller hjælp til læring på videregående niveau. At skrive en fremragende kontekstbeskrivelse til en kandidat- eller ph.d.-ansøgning til en institution er sandsynligvis et af de vigtigste trin i din optagelsesproces.

Målet med en context statement er ikke blot at fremhæve dine forskningsinteresser, resultater eller andre akademiske præstationer. I virkeligheden er målet at overbevise læseren om betydningen af dit arbejde og den mulige effekt af din fremtidige akademiske karriere. Med andre ord skal fagfolk skrive logisk om deres tidligere og nuværende indsats og forklare deres fremtidige intentioner tydeligt.

Tips til at skrive en kontekstbeskrivelse

Gør din kontekstbeskrivelse let at læse

Brug overskrifter og underoverskrifter til at organisere dine tanker;
Forskellige sektioner skal være adskilt på passende vis;
Undgå at skrive lange afsnit;
En kortfattet, men velgennemtænkt kontekstbeskrivelse viser din evne til at organisere idéer på en klar og letlæselig måde.

Skitsér dine vigtigste resultater

Beskriv, hvordan dine præstationer har ført dig til, hvor du er;
Nævn, hvordan dine præstationer er relevante for den uddannelse, du søger ind på;
Skriv dine præstationer beskedent, uden at overdrive eller opdigte.

Kommunikér ordentligt

Selv på de mest prestigefyldte institutioner er det ikke sikkert, at alle medlemmer af udvælgelseskomitéen kender til dine faglige forviklinger. I en konklusion skal du fjerne jargon eller unødvendig kompleksitet;
I stedet for at overvælde læseren med finere detaljer, bør dit mål være at opbygge tillid til, at du er en kompetent akademisk kandidat;

Hvad adskiller et Context Statement fra et CV?

Selvom dit CV giver et resumé af din tidligere akademiske indsats, går det ikke i dybden med din akademiske karriere. Desuden undlader CV'et at tage stilling til en række spørgsmål, som en kontekstbeskrivelse kan besvare:

Hvad fik dig til at vælge en bestemt stilling?
Hvad er betydningen af denne præstation?
Hvilke metoder bruger du?
Hvilke bidrag har du givet?
Hvordan er det relevant for dine fremtidige mål?
Hvorfor skal vi overveje dig til dette program?

Eksempler på kontekstangivelser:

"Jeg er psykologistuderende ved Harvard University og arbejder på at forbedre vores viden om individuel dømmekraft. Jeg udfører felt-, laboratorie- og lab-in-the-field-forskning, skaber undersøgelsesværktøjer og analyserer store paneldatasæt for bedre at forstå grundlaget for den individuelle dømmekraft, hvilket giver indsigt i både teori og scenarier fra den virkelige verden."

"Under min kandidatgrad i engelsk litteratur koncentrerede jeg mig om historiefortælling og moderne litteratur. I løbet af mine år som kandidatstuderende brugte jeg mine dage på at tilbyde spændende nye perspektiver for anvendelse af forskellige metoder og domæner i studiet af moderne litteratur. Da jeg brugte mine resultater i en mere specialiseret sektor med fokus på radikalisme, tog jeg endnu en kandidatgrad i realisme. Jeg fandt ud af, at mine resultater i radikalisme-studier gav mig et synspunkt, som mine mere realismeorienterede kolleger manglede. Ved hjælp af dette unikke perspektiv forsøger jeg i øjeblikket at videreudvikle min masterafhandling til en ph.d.-afhandling."

"Jeg er medicinstuderende på tredje år på Københavns Universitet. I løbet af de sidste to år har jeg været aktiv i en række undervisnings- og læringsunderstøttende initiativer på det medicinske og sundhedsvidenskabelige område. På 1. og 2. år underviser jeg i seminarer for grupper på 10-15 bachelorstuderende, der studerer anatomi. De varer generelt en til to timer og giver mulighed for at gå mere i dybden med visse emner. På trods af at seminarplanen og emnerne er fastlagt, udvikler jeg mine egne undervisningsmaterialer med hjælp fra det akademiske personale."

Gør dine forelæsninger, møder og kurser til visuelle oplevelser med stor gennemslagskraft

Vidste du, at du kan gøre dine forelæsninger, møder og kurser langt mere forståelige og absorberbare? At inkludere visuelle elementer i dit indhold kan hjælpe dig med ikke bare at få dit publikum til at forstå, men også give dig en masse værdi og autoritet. Læs mere om Pas på grafenet værktøj, der giver dig en stor portefølje af skabeloner med det formål at forbedre dit arbejde.

Øg min research med illustrationer