Solidne oświadczenie kontekstowe może pomóc komisji programu studiów doktoranckich lub magisterskich w poznaniu ważnych aspektów tego, kim jesteś, w interesujący i zapadający w pamięć sposób. A dostarczenie doskonałego oświadczenia kontekstowego może pozostawić trwały pozytywny wpływ.
W tym artykule dowiesz się, czym jest deklaracja kontekstowa, jak ją napisać krok po kroku i zobaczysz przykłady, które pomogą Ci stworzyć własną skuteczną deklarację kontekstową.
Czym jest oświadczenie kontekstowe?
Oświadczenie kontekstowe to krótkie wprowadzenie o sobie, które określa obowiązki i odpowiedzialność w dziedzinie akademickiej, takiej jak nauczanie lub pomoc w nauce na poziomie szkolnictwa średniego. Napisanie doskonałego oświadczenia kontekstowego do wniosku o przyjęcie na studia magisterskie lub doktoranckie jest prawdopodobnie jednym z najważniejszych kroków w procesie rekrutacji.
Celem oświadczenia kontekstowego nie jest jedynie podkreślenie zainteresowań badawczych, osiągnięć lub innych osiągnięć akademickich. W rzeczywistości jego celem jest przekonanie czytelnika o znaczeniu wykonanej pracy i możliwym wpływie przyszłej trajektorii akademickiej. Innymi słowy, profesjonaliści muszą logicznie pisać o swoich poprzednich i obecnych wysiłkach oraz jasno wyjaśniać swoje przyszłe zamiary.
Wskazówki dotyczące pisania oświadczenia kontekstowego
- Spraw, by oświadczenie kontekstowe było łatwe do odczytania
- Używaj nagłówków i podtytułów, aby uporządkować swoje myśli;
- Poszczególne sekcje powinny być odpowiednio oddzielone;
- Unikaj pisania obszernych akapitów;
- Zwięzłe, ale dobrze przemyślane oświadczenie kontekstowe wskazuje na umiejętność organizowania pomysłów w jasny i czytelny sposób.
- Przedstaw swoje główne osiągnięcia
- Opisz, w jaki sposób Twoje osiągnięcia doprowadziły Cię do miejsca, w którym jesteś;
- Wspomnij, w jaki sposób Twoje osiągnięcia są istotne dla programu, do którego aplikujesz;
- Pisz o swoich osiągnięciach skromnie, bez wyolbrzymiania lub fabrykowania.
- Właściwa komunikacja
- Nawet w najbardziej prestiżowych instytucjach, nie wszyscy członkowie komisji rekrutacyjnej mogą być świadomi zawodowych zawiłości kandydata. W podsumowaniu usuń żargon lub niepotrzebne zawiłości;
- Zamiast przytłaczać czytelnika drobnymi szczegółami, Twoim celem powinno być zbudowanie w nim zaufania, że jesteś kompetentnym kandydatem akademickim;
Co odróżnia Context Statement od CV?
Chociaż CV zawiera podsumowanie wcześniejszych osiągnięć akademickich, nie zawiera szczegółowych informacji na temat kariery akademickiej. Co więcej, CV nie odnosi się do kilku kwestii, na które oświadczenie kontekstowe może po prostu odpowiedzieć:
- Co przyciągnęło Cię do konkretnego stanowiska?
- Jakie jest znaczenie tego osiągnięcia?
- Jakie metody stosujesz?
- Jaki wkład wniosłeś?
- Jak to się ma do twoich przyszłych celów?
- Dlaczego warto wziąć udział w tym programie?
Przykłady stwierdzeń kontekstowych:
- "Jestem studentem psychologii na Uniwersytecie Harvarda, którego celem jest poszerzenie naszej wiedzy na temat indywidualnego osądu. Prowadzę badania terenowe, laboratoryjne i laboratoryjne w terenie, tworzę narzędzia ankietowe i analizuję duże zbiory danych panelowych, aby lepiej zrozumieć podstawę indywidualnej oceny, uzyskując wgląd zarówno w teorię, jak i rzeczywiste scenariusze".
- "Podczas studiów magisterskich z literatury angielskiej koncentrowałem się na opowiadaniu historii i literaturze współczesnej. Podczas studiów magisterskich spędzałem dni, oferując nowe, ekscytujące perspektywy zastosowania różnych metod i dziedzin w badaniu literatury współczesnej. Ponieważ wykorzystałem swoje odkrycia w bardziej wyspecjalizowanym sektorze skoncentrowanym na radykalizmie, uzyskałem drugi tytuł magistra w dziedzinie realizmu. Odkryłem, że moje odkrycia w badaniach nad radykalizmem zapewniły mi punkt widzenia, którego brakowało moim bardziej realistycznie nastawionym kolegom. Korzystając z tej wyjątkowej perspektywy, obecnie staram się rozwinąć moją pracę magisterską w pracę doktorską".
- "Jestem studentem trzeciego roku medycyny na Uniwersytecie Kopenhaskim. W ciągu ostatnich dwóch lat byłem aktywny w różnych inicjatywach wspierających nauczanie i uczenie się w dziedzinie nauk medycznych i nauk o zdrowiu. W latach 1 i 2 prowadzę seminaria dla grup 10-15 studentów studiów licencjackich studiujących anatomię. Trwają one zazwyczaj od jednej do dwóch godzin i pozwalają na bardziej dogłębne studiowanie niektórych zagadnień. Pomimo tego, że harmonogram i tematy seminariów są ustalone, opracowuję własne materiały dydaktyczne z pomocą kadry akademickiej".
Przekształć swoje wykłady, spotkania i zajęcia w efektowne doświadczenia wizualne
Czy wiesz, że możesz uczynić swoje wykłady, spotkania i zajęcia bardziej zrozumiałymi i przyswajalnymi? Włączenie elementów wizualnych do treści może pomóc nie tylko uzyskać zrozumienie odbiorców, ale także zapewnić dużą wartość i autorytet. Dowiedz się więcej Mind The GraphNarzędzie, które zapewnia duże portfolio szablonów w celu poprawy jakości pracy.
Zapisz się do naszego newslettera
Ekskluzywne, wysokiej jakości treści na temat skutecznych efektów wizualnych
komunikacja w nauce.
