Чи чули ви про комунікацію через наративи? Сторітелінг? Так от, комунікація через наративи - це спосіб розповісти в більш ігровій та дидактичній формі про що завгодно.
Комунікація за допомогою наративів - це не зовсім розповідь вигаданих історій, а спілкування за допомогою історій, які є більш дидактичними, ніж текст чи цифри, наприклад, зображення чи відео.
Але хто може використовувати цей тип наративу? Усім! Так, сторітелінг - це дуже ефективний спосіб навчання та передачі інформації. Одним з найкращих прикладів сторітелінгу є байки для дітей, історії (в даному випадку вигадані) викладають уроки для дітей
Переваги комунікації за допомогою наративів
Мабуть, найбільшою перевагою комунікації за допомогою наративів є легкість розуміння змісту. Дидактизація інформації за допомогою альтернативних наративів сприяє створенню унікального досвіду для користувача.
Можливість дізнатися щось через наратив може створити зв'язок і навіть ідентифікацію між тим, хто читає, і змістом, який передається. Цей тип ідентифікації часто зустрічається у фільмах, наприклад, через подорож героя.
Подорож героя
Подорож героя - це спосіб розповідати історії через 12 етапів, з метою зачарування та закріплення змісту. Ця стратегія була створена Крістофером Фоглером з наміром просто розповідати історії. Той самий, хто любив грецьку міфологію та байки, створив цю подорож, щоб "організувати" те, що ми вже бачили в наших повсякденних історіях, як вони зачіпали нас, змушували нас ідентифікувати та викликали співпереживання і вдячність до історій та персонажів.
Подорож героя складається з..:
- спільний світ;
- поклик до пригод;
- відмова від дзвінка;
- зустріч з ментором;
- переступити перший поріг;
- докази, союзників і ворогів;
- підхід до таємної печери;
- випробування;
- винагороду;
- на зворотному шляху;
- воскресіння;
- повернення з еліксиром.
Звичайно, ми можемо узагальнити і трансформувати її в менш грайливі форми, коли нам потрібно поговорити про предмети, наприклад, про науку.
Однак ми повинні усвідомлювати, що коли ми говоримо про такі теми, як наука, ми повинні бути трохи обережнішими, щоб мати можливість говорити серйозно, з довірою, але не втрачаючи чутливості, необхідної для підтримки уваги читача.
Таким чином, ми можемо розробити історію для передачі наукового мислення про гру, в якій кожен пункт можна розглядати як окрему місію, в якій щось потрібно зробити або проаналізувати. Таким чином, вона буде мати наступну структуру:
- Вступ - це вступ до теми, над якою ви будете працювати у своїй статті.
- Проблема - Визнання та демонстрація того, що є проблемою, яка вас турбує.
- Вплив проблеми - продемонструйте, наскільки актуальною є ця проблема і як вона впливає на життя людей.
- Можливі рішення - презентуйте різні рішення, які можуть існувати на основі вашого дослідження.
- Хеппі-енд - проблему вирішено, дослідження успішно впроваджено!
Це може бути більш спрощена і ДУЖЕ коротка форма подорожі Героя, щоб ми могли попрацювати над тим, щоб донести науку до людей за межами академії, наприклад.
І чудовий спосіб працювати з таким типом комунікації через наукові розповіді, використовуючи техніку подорожі, - це зображення, ілюстрації, які допомагають поясненню в більш простий і дидактичний спосіб.
Круто, правда? Чого ж ти чекаєш, щоб спробувати? Якщо тобі потрібна допомога, ти вже знаєш, куди звертатися Знайди його!
Підпишіться на нашу розсилку
Ексклюзивний високоякісний контент про ефективну візуальну
комунікація в науці.