Czy jesteś za stary na naukę?

Isaac Newton
Wiek 45 lat - opublikowanie dzieła Philosophiae Naturalis Principia Mathematica (Matematyczne zasady filozofii naturalnej), które zawierało trzy prawa ruchu Newtona.

Karol Darwin
Wiek 27 lat - Zaczął rozwijać rewolucyjną teorię na temat pochodzenia istot żywych.
Wiek 50 lat - opublikowanie książki "O powstawaniu gatunków drogą doboru naturalnego".

Albert Einstein
Wiek 36-37 lat - Przedstawił ogólną teorię względności, uważaną za najbardziej znaczący wkład naukowy XX wieku.
41 lat - zdobył Nagrodę Nobla

Stephen Hawking
Wiek 32 lat - Pokazał, że czarne dziury nie są próżnią informacyjną, za jaką uważali je naukowcy (promieniowanie Hawkinga).

Czujesz presję związaną z przełomem w nauce?

Wszystkie cztery osobowości są jednymi z najbardziej błyskotliwych ludzi wszechczasów. Można więc pomyśleć, że ich intelekt jest tym, co umożliwiło im niesamowite odkrycia w młodym wieku. Jednak choć brzmi to pocieszająco, może nie być prawdą.

W rzeczywistości bycie młodym ma znacznie więcej wspólnego z posiadaniem świetnych pomysłów niż bycie geniuszem.

Bycie młodym oznacza bycie bardziej otwartym na nowe pomysły; to oznacza innowacyjność i odwaga. Młodzi naukowcy są bardziej skłonni do przyjmowania nowych teorii lub technik, podczas gdy bardziej doświadczeni naukowcy mogą mieć inne obawy.W związku z tym Nature ma złe wieści (lub dobre, w zależności od punktu widzenia): Młodzi naukowcy przodują w nowych pomysłach.

W 2015 r, M. Packalen i J. Bhattacharya opublikował artykuł na temat związku wieku i zdolności do innowacji.

Aby zebrać dane, autorzy wykorzystali MEDLINE (wiodący indeks badań biomedycznych) i uzyskali dostęp do ponad 21 milionów publikacji od 1946 roku.

Po pierwsze, autorzy uszeregowali wszystkie tytuły i abstrakty przy użyciu najpopularniejszych pojęć. Po drugie, przeanalizowali wcześniejsze zastosowania tych pojęć.

W ten sposób można było zweryfikować, którzy naukowcy byli bardziej skłonni do przyjmowania nowych pomysłów. A ponieważ autorzy nie byli w stanie zmierzyć dokładnego wieku wszystkich naukowców, wykorzystali wiek kariery naukowców.

Oto, co znaleźli:

Badania poszły dalej. Autorzy przeanalizowali również połączenie pierwszego i ostatniego autora.

Wynik daje nadzieję starszym badaczom: pierwszy autor na wczesnym etapie kariery i ostatni autor w połowie kariery byli najbardziej innowacyjną kombinacją. Oznacza to, że świeży pomysł jest lepszy w połączeniu z wcześniejszym doświadczeniem i wiedzą.

Wreszcie, jakkolwiek arbitralne mogą być te badania, nasuwają one istotne pytania:

Jaką rolę odgrywają młodzi naukowcy w utrzymywaniu świeżości i trendów w nauce?
Jak możemy zmniejszyć przepaść między nowymi pomysłami a dobrze znanymi technikami?
Dlaczego starsi naukowcy są mniej skłonni do innowacji? I jak odbija się to na sposobie, w jaki uprawiamy naukę?

Chcesz być innowacyjny?

Zapisz się do naszego newslettera

O Fabricio Pamplonie