Unge forskere: Hvor er den næste generation?

Når vi taler om videnskab, kommer ordet "fremtid" som regel op. Vi tænker altid på nye opdagelser og deres indflydelse, så det giver mening at tænke på de næste par år. Hvad vi normalt ikke tænker på, når vi planlægger vores akademiske liv, er vores arv som forskere. Denne arv er ikke kun vores forskning, men også de mennesker, der vil fortsætte og forbinde vores resultater til nye ideer. Disse mennesker er unge forskere, der tørster efter nye opdagelser og forbindelser.

Det lyder rigtigt, ikke? Men der er kun ét problem med dette flow: Det ser ud til, at potentielle unge forskere ikke sigter mod et liv i den akademiske verden.A brasiliansk gruppe af forskere har i samarbejde med andre lande (bl.a. Italien og Norge) undersøgt teenageres interesse for det videnskabelige liv. Og deres analyse ser ikke så godt ud.

Undersøgelsen viser, at teenagere ikke har planer om at leve et videnskabeligt liv, selv om de fleste af dem er interesserede i videnskab. Disse data er meget bekymrende, når man tager i betragtning, at videnskabens fremtid ligger i hænderne på nye unge forskere. Lande i Europa har set dette scenarie i øjnene og ændret det i løbet af de sidste par år. Men Brasilien ser ikke ud til at vende situationen.

Når det gælder arv og bidrag til videnskaben, er forskernes rolle 100% at kommunikere - data, resultater, ideer osv. De fleste teenagere synes, at videnskab er kedeligt, eller de forstår ikke den videnskabelige karriere. En del af dette er vores skyld. Som forskere glemmer vi at kommunikere vores arbejde godt og ender med kun at forske for os selv.

Skoler og naturfagslærere har ledt efter nye værktøjer til brug i undervisningen der fanger elevernes opmærksomhed. At stimulere teenagere til at lave eksperimenter, stille spørgsmål og tænke over anvendeligheden af deres resultater engagerer dem. Resultatet er teenagere, der opdager, at videnskab kan være sjovt. Og mere end det, ved at forbinde teenagere med videnskabens formål, udvikles deres personlighed til en mere kritisk og kreativ karakter.

De fleste teenagere overvejer ikke en akademisk karriere på grund af manglende viden om videnskab. Tanken om at blive videnskabsmand er begrænset til biologi, kemi, matematik eller fysik, og man ser bort fra, at alle studieretninger har videnskabelige karrierer.

I denne sag, at vise virkningen af videnskabelige opdagelser inden for de mest forskellige områder kan være et vendepunkt for teenagere, der føler sig forbundet med videnskab. Det kan resultere i en ny generation af unge forskere.

Unge forskere: Hvor er den næste generation?

Tilmeld dig vores nyhedsbrev

Om Fabricio Pamplona