Unge forskere: Hvor er neste generasjon?

If we talk about science, the word “future” usually comes along. We always think about new findings and their impact, so it makes sense to think about the next couple of years. What we usually don’t think when planning our academic life is our legacy as scientists. This legacy is not only our research, but also the people that will continue and connect our findings to new ideas. These people are young scientists thirsty for new discoveries and connections.

Høres riktig ut, ikke sant? Det er imidlertid bare ett problem med denne strømmen: Det virker som om potensielle unge forskere ikke sikter mot et liv i akademia.A brasiliansk forskergruppe in a partnership with other countries (i.e. Italy and Norway) has been studying the interest of teenagers in the scientific life. And their analysis don’t look so good.

Studien viser at ungdom ikke har planer om å leve et vitenskapelig liv, selv om de fleste av dem er interessert i vitenskap. Dette er svært bekymringsfullt med tanke på at vitenskapens fremtid ligger i hendene på nye unge forskere. Land i Europa har tatt tak i og endret dette scenariet de siste årene. I Brasil ser det imidlertid ikke ut til at situasjonen er i ferd med å snu.

When it comes to legacy and contributing to science, the role of scientists is 100% to communicate – data, findings, ideas, etc. Most teenagers think science is boring or don’t understand the scientific career. Part of this is our fault. We, as scientists, forget to communicate well our work and end up doing research only for ourselves.

Skoler og naturfaglærere har vært på utkikk etter nye verktøy til bruk i undervisningen som fanger elevenes oppmerksomhet. Ved å stimulere tenåringer til å gjøre eksperimenter, stille spørsmål og tenke over anvendeligheten av funnene sine, engasjerer man dem. Resultatet er tenåringer som oppdager at naturvitenskap kan være gøy. Og ikke nok med det, ved å knytte tenåringer til vitenskapens formål utvikler de personligheten sin til å bli mer kritiske og kreative.

De fleste tenåringer vurderer ikke en akademisk karriere på grunn av manglende kunnskap om naturvitenskap. Tanken om å bli forsker er begrenset til biologi, kjemi, matematikk eller fysikk, uten å ta hensyn til at alle studieretninger har vitenskapelige karrierer.

I denne saken, viser effekten av vitenskapelige oppdagelser på de mest forskjellige områder kan være et vendepunkt for tenåringer som føler seg knyttet til vitenskapen. Det kan resultere i en ny generasjon unge forskere.

Unge forskere: Hvor er neste generasjon?

Abonner på nyhetsbrevet vårt

Om Fabricio Pamplona