Om vi talar om vetenskap brukar ordet "framtid" dyka upp. Vi tänker alltid på nya rön och deras inverkan, så det är logiskt att tänka på de närmaste åren. Vad vi vanligtvis inte tänker på när vi planerar vårt akademiska liv är vårt arv som forskare. Detta arv är inte bara vår forskning, utan också de människor som kommer att fortsätta och koppla våra resultat till nya idéer. Dessa människor är unga forskare som törstar efter nya upptäckter och kontakter.

Låter bra, eller hur? Det finns dock bara ett problem med detta flöde: det verkar som om potentiella unga forskare inte siktar på ett liv inom den akademiska världen.unga forskareA brasilianska gruppen av forskare i samarbete med andra länder (t.ex. Italien och Norge) har undersökt tonåringars intresse för det vetenskapliga livet. Och deras analys ser inte så bra ut.

Studien visar att tonåringar inte planerar att leva ett vetenskapligt liv, även om de flesta av dem har ett intresse för vetenskap. Dessa uppgifter är mycket oroande med tanke på att vetenskapens framtid ligger i händerna på nya unga forskare. Länder i Europa har mött och förändrat detta scenario under de senaste åren. Brasilien verkar dock inte vara på väg att förändra situationen.

unga forskare

När det gäller arv och bidrag till vetenskapen är forskarnas roll 100% att kommunicera - data, resultat, idéer etc. De flesta tonåringar tycker att vetenskap är tråkigt eller förstår inte den vetenskapliga karriären. En del av detta är vårt fel. Vi som forskare glömmer bort att kommunicera vårt arbete på ett bra sätt och slutar med att bara forska för oss själva.

Skolor och lärare inom naturvetenskap har letat efter nya verktyg att använda i undervisningen som fångar elevernas uppmärksamhet. Att stimulera tonåringar att göra experiment, ställa frågor och fundera över hur deras resultat kan tillämpas engagerar dem. Resultatet är tonåringar som upptäcker att vetenskap kan vara roligt. Genom att ge tonåringarna kunskap om syftet med vetenskap utvecklas dessutom deras personlighet till en mer kritisk och kreativ karaktär.

De flesta tonåringar överväger inte en akademisk karriär på grund av bristande kunskap om vetenskapens omfattning. Idén om att bli forskare begränsas till biologi-, kemi-, matematik- eller fysikforskare, utan hänsyn till att alla studieområden har vetenskapliga karriärer som kan övertalas.

I denna fråga, visa på effekterna av vetenskapliga upptäckter inom de mest skilda områden kan vara en vändpunkt för tonåringar som känner samhörighet med vetenskapen. Det kan leda till en ny generation av unga forskare.

Relaterade artiklar
logotyp-abonnemang

Prenumerera på vårt nyhetsbrev

Exklusivt innehåll av hög kvalitet om effektiv visuell
kommunikation inom vetenskap.

- Exklusiv vägledning
- Tips för design
- Vetenskapliga nyheter och trender
- Handledningar och mallar