Dacă vorbim despre știință, de obicei apare cuvântul "viitor". Întotdeauna ne gândim la noile descoperiri și la impactul lor, așa că este logic să ne gândim la următorii doi ani. Ceea ce nu ne gândim de obicei atunci când ne planificăm viața academică este moștenirea noastră ca oameni de știință. Această moștenire nu este doar cercetarea noastră, ci și oamenii care vor continua și vor conecta descoperirile noastre la noi idei. Acești oameni sunt tinerii oameni de știință însetați de noi descoperiri și conexiuni.

Sună bine, nu? Cu toate acestea, există o singură problemă cu acest flux: se pare că potențialii tineri oameni de știință nu își propun să aibă o viață în mediul academic.tineri oameni de științăA grupul brazilian de cercetători în parteneriat cu alte țări (de exemplu, Italia și Norvegia) a studiat interesul adolescenților pentru viața științifică. Iar analizele lor nu arată prea bine.

Studiul arată că adolescenții nu au în plan să ducă o viață științifică, chiar dacă cei mai mulți dintre ei sunt interesați de știință. Aceste date sunt foarte îngrijorătoare ținând cont de faptul că viitorul științei este în mâinile noilor tineri oameni de știință. Țările din Europa s-au confruntat și au schimbat acest scenariu în ultimii ani. Cu toate acestea, Brazilia nu pare să inverseze situația.

tineri oameni de știință

Când vine vorba de moștenirea și contribuția la știință, rolul oamenilor de știință este 100% de a comunica - date, rezultate, idei etc. Majoritatea adolescenților cred că știința este plictisitoare sau nu înțeleg cariera științifică. O parte din această situație este din vina noastră. Noi, în calitate de oameni de știință, uităm să ne comunicăm bine munca și ajungem să facem cercetare doar pentru noi înșine.

Școlile și profesorii de științe au căutat instrumente noi de utilizat în clasă care să atragă atenția elevilor. Estimularea adolescenților de a face experimente, de a pune întrebări și de a se gândi la aplicabilitatea rezultatelor lor îi atrage. Rezultatul sunt adolescenți care au descoperit că știința poate fi distractivă. Mai mult decât atât, conectarea adolescenților la scopul științei le evoluează personalitatea spre un caracter mai critic și mai creativ.

Cei mai mulți adolescenți nu iau în considerare cariera academică din cauza lipsei de cunoștințe în ceea ce privește caracterul cuprinzător al științei. Ideea de a deveni oameni de știință este limitată la cei din domeniul biologiei, chimiei, matematicii sau fizicii, fără a se ține cont de faptul că toate domeniile de studiu au cariere științifice de urmat.

În această privință, care arată impactul descoperirilor științifice în cele mai diverse domenii poate fi un punct de cotitură pentru adolescenții care se simt conectați la știință. Aceasta poate avea ca rezultat o nouă generație de tineri oameni de știință.

Articole conexe
logo-abonare

Abonează-te la newsletter-ul nostru

Conținut exclusiv de înaltă calitate despre vizuale eficiente
comunicarea în domeniul științei.

- Ghid exclusiv
- Sfaturi de design
- Știri și tendințe științifice
- Tutoriale și șabloane