Attēls ir tūkstoš vārdu vērts. Paldies par to jūsu vizuālajai izziņai!
Mēs bieži dzirdam, cik svarīgi ir vizuālie stimuli, lai apkopotu informāciju. Tomēr mēs reti runājam par to, kāpēc mūsu prāts darbojas tieši šādi.
In a nesen veikts pētījums, M. A. Borkins un citi pēta mūsu prāta lomu vizualizācijā. Pētījums parāda dažu elementu nozīmi ziņojuma iegaumēšanā un atcerēšanās procesā.
Autori attēloja vizualizācijas trīs dažādos kontekstos, lai izsekotu acu fiksācijas vietas. Šeit ir aprakstīti trīs eksperimenta posmi:
Vispirms autori ļāva dalībniekiem iegaumēt dažus attēlus. Otrkārt, autori sajauca šos attēlus ar neredzētiem un vēlreiz parādīja dalībniekiem. Šādi rīkojoties, varēja izsekot dalībnieku acu ceļam, mēģinot identificēt pazīstamus attēlus. Visbeidzot, autori paņēma pareizi identificētos attēlus un pārbaudīja, kāda veida informācija tika izmantota, lai identificētu attēlu, proti, kāda informācija tika iegaumēta.
Rezultāti par piemiņas datiem ir redzami zemāk:
Rezultāti ir skaidri. Vislabāk atmiņā paliekošie un vislabāk aprakstītie attēli bija tie, kas bija vairāk vizuāli saistīti. Tas norāda uz to, kā mūsu vizuālā izziņa tiek rosināta uz noteikta veida stimuliem.
Turklāt autori konstatēja arī virsrakstu un tekstu nozīmi ziņojumu vizualizācijā. Svarīgi uzsvērt, ka šo elementu izmantošana papildina vizualizāciju un tie jāizmanto pārdomāti. Līdzīgi arī piktogrammas sevi parādīja kā labus āķus ziņojuma atsaukšanā.
Visbeidzot, atlaišana palīdzēja atcerēties un saprast vizualizācijas. Šis rezultāts var šķist nedaudz neveikls, ja mēs domājam, ka lieko darbu dēļ vizualizācija kļūtu garlaicīga un atkārtojama. Tomēr, ja mēs domājam, ka vizuālā izziņa var vieglāk saglabāt informāciju, ja tā redzēta vairāk nekā vienu reizi., tas ir pilnīgi loģiski.
Šis pētījums ne tikai apstiprina, kāpēc infografikas ir ļoti labi pieņemtas, bet arī izskaidro, kāpēc mums tās tik ļoti patīk.
Mūsu prāts izvēlas to, kas izlec un ir vieglāk saliekams. Tādējādi vizuālā izziņa ir saistīta ar spēju saglabāt informāciju. Tomēr tas jādara bez piepūles efektīvā veidā.
Ja mēs daudz labāk strādājam ar vizuāliem stimuliem, kāpēc mēs uzstājīgi cenšamies izteikties ar gariem un biežiem tekstiem? Vai jūs par to domājat, rakstot zinātnisku darbu? Varbūt vajadzētu.
Abonēt mūsu biļetenu
Ekskluzīvs augstas kvalitātes saturs par efektīvu vizuālo
komunikācija zinātnē.
Latvian 
English 
Chinese 
Czech 
Dutch 
French 
German 
Italian 
Indonesian 
Japanese 
Korean 
Polish 
Portuguese 
Russian 
Spanish 
Turkish 
Ukrainian 
Swedish 
Romanian 
Bulgarian 
Finnish 
Greek 
Hungarian 
Norwegian 
Danish 
Estonian 
Slovenian 
Lithuanian 
Slovak