Глухите студенти във висшето образование завладяват академичните среди

Замисляли ли сте се някога за трудностите, с които се сблъскват глухите ученици, докато следват висше образование? Дори и с всички тези трудности, те са склонни да постигат много повече в областта, отколкото другите, чудили ли сте се някога как?

Отговорът се крие в тази статия, в която ще ви запознаем с образователния процес на глухите ученици и организациите, които им помагат да постигнат целите си. И така, нека се запознаем в дълбочина с тихите учени, т.е. глухите студенти във висшите училища, които се стремят усилено да утвърдят своите способности, като предизвикват своето увреждане.

Предизвикателства пред глухите студенти във висшето образование

Глухите студенти се сблъскват с редица предизвикателства във висшето образование, които могат да повлияят на академичния им опит и цялостния им успех. Тези предизвикателства могат да варират в зависимост от фактори като предпочитания от студента метод на комуникация, наличието на услуги за подкрепа и институционалния ангажимент за достъпност. Ето някои често срещани предизвикателства, пред които са изправени глухите студенти:

Комуникационни бариери

Глухите ученици често се сблъскват с бариери в общуването с чуващи връстници и преподаватели, които може да не владеят жестомимичен език или да не са запознати със стратегии за общуване, като например четене по устните или използване на помощни технологии. Това може да доведе до недоразумения, ограничено участие в дискусиите и затруднен достъп до материалите по курса.

Ограничен достъп до информация

Много образователни ресурси, като лекции, видеоклипове и аудиоматериали, може да не са напълно достъпни за глухите ученици. Без подходящи приспособления, като субтитри, транскрипции или превод на жестов език, глухите ученици могат да се затруднят да разберат или да се ангажират ефективно със съдържанието.

Неадекватни услуги за подкрепа

В някои институции може да липсват необходимите услуги за подкрепа и настаняване на глухите студенти. Тези услуги могат да включват жестомимични преводачи, записвачи, субтитри в реално време и помощни устройства за слушане. Липсата или ограничената наличност на тези ресурси може да попречи на учебния процес и да възпрепятства академичния успех.

Глухите ученици могат да изпитат социална изолация поради бариери в общуването и липса на разбиране или осведоменост сред чуващите връстници. Ограниченият достъп до социални дейности, извънкласни събития и неформални дискусии може да направи предизвикателство за глухите студенти да се интегрират напълно в университетската общност.

Недостъпна технология

Технологичните бариери могат допълнително да възпрепятстват участието на глухите студенти във висшето образование. Платформите за онлайн обучение, системите за управление на курсове и цифровите ресурси може да не са разработени с оглед на достъпността, което затруднява достъпа на глухите студенти до материалите и тяхното използване.

Бариери, свързани с нагласите

Негативните нагласи и стереотипи относно глухотата също могат да представляват предизвикателство за глухите студенти във висшето образование. Тези нагласи могат да се проявят като по-ниски очаквания, дискриминация или липса на осведоменост за нуждите и възможностите на глухите хора.

Финансови ограничения

Глухите ученици могат да се сблъскат с финансови предизвикателства при достъпа до подходящи услуги за подкрепа, помощни технологии или специализирани учебни материали. Тези допълнителни разходи могат да представляват значителна тежест за учениците, които вече са изправени пред финансови ограничения.

Академични програми и акредитация за глухи студенти

Във висшето образование има различни академични програми и процеси на акредитация, които са специално насочени към нуждите на глухите студенти. Тези програми и акредитация гарантират, че глухите студенти имат равен достъп до образование и им се предоставят подходящи услуги за подкрепа.

Услуги за подкрепа на хора с увреждания (DSS)

Повечето университети и колежи разполагат със служби или офиси за подкрепа на хората с увреждания, които осигуряват настаняване и подкрепа за студенти с увреждания, включително и за глухи студенти. Службите за подпомагане на глухите студенти работят в тясно сътрудничество с глухите студенти, за да определят техните специфични нужди и да организират подходящи приспособления, като например преводачи на жестов език, услуги за водене на записки, услуги за надписи, помощни устройства за слушане и достъп до помощни технологии.

Програми за устен превод на жестомимичен език

Някои висши учебни заведения предлагат програми или курсове за жестомимичен превод в рамките на учебната си програма. Тези програми обучават студентите да станат професионални жестови преводачи, като предоставят възможност на глухите студенти да имат квалифицирани преводачи в академичната среда. Акредитационни органи като напр. Комисия за колежанско обучение на устни преводачи (CCIE) гарантира, че програмите за обучение на устни преводачи отговарят на определени стандарти и компетенции.

Глухи изследвания програми

Програмите за изучаване на глухите се фокусират върху културните, социалните и историческите аспекти на общностите на глухите и насърчават по-задълбоченото разбиране на културата на глухите, езика на знаците и преживяванията на глухите хора. Тези програми често предлагат курсове и дипломи за висше образование в областта на изучаването на глухите, образованието на глухите или в свързани области. Институциите могат да имат и отдели за изучаване на глухите, които осигуряват академична и изследователска подкрепа за глухите студенти и насърчават чувството за общност.

Органи за акредитация

Акредитацията гарантира качеството и стандартите на образователните институции и програми. Въпреки че няма специални органи за акредитация, предназначени единствено за глухите студенти, регионалните и националните органи за акредитация оценяват цялостната достъпност на институциите и предоставянето на услуги за подкрепа на студентите с увреждания, включително на глухите студенти. Примери за акредитационни органи в САЩ са Комисия за висше образование (HLC), Комисията за висше образование на Средните щати (MSCHE) и Акредитационен съвет за независими колежи и училища (ACICS).

Възможности за висше образование за глухите студенти

Глухите ученици разполагат с различни възможности за образование след завършване на средно образование, което им позволява да продължат образованието си и да постигнат своите академични и професионални цели. Ето някои възможности за образование след завършване на средно образование, които обикновено се използват от глухите студенти:

Традиционни колежи и университети

Глухите студенти могат да изберат да учат в традиционни колежи и университети, които предлагат широк спектър от академични програми и степени. Много от тези институции разполагат с услуги за подкрепа на хората с увреждания и приспособления, за да осигурят равен достъп и приобщаване на глухите студенти.

Колежи на общността

Обществените колежи предлагат двугодишни програми за придобиване на асоциирана степен и често предлагат по-достъпни цени за обучение в сравнение с четиригодишните институции. Глухите студенти могат да започнат пътя си към висшето образование в колеж на общността и след това да прехвърлят кредити в четиригодишен колеж или университет, за да завършат бакалавърската си степен.

Технически и професионални училища

Техническите и професионалните училища се фокусират върху практическите умения и конкретните професионални направления. Тези институции предлагат програми за получаване на сертификати и дипломи в области като здравеопазване, компютърни науки, занаяти и други професионални области. Глухите ученици могат да се обучават в тези програми, за да придобият специализирани умения за работа на начално ниво.

Онлайн образование

Онлайн обучението става все по-популярно и достъпно, като осигурява гъвкавост и удобство за глухите студенти. Много акредитирани колежи и университети предлагат онлайн програми и курсове, което позволява на глухите студенти да учат от дома си или от всяко място с интернет връзка, като получават необходимите облекчения.

Институции с фокус върху глухите

Съществуват специализирани висши учебни заведения, които са предназначени предимно за глухи студенти. Тези институции често се фокусират върху културата на глухите и езика на знаците и осигуряват подкрепяща и приобщаваща среда за глухите студенти. Примерите включват Университет Галодет в Съединените щати Национален технически институт за глухи (NTID) в Технологичен институт Рочестър (RIT) и Университет на Централен Ланкашир (UCLan) в Обединеното кралство.

Помощни технологии, използвани в подкрепа на обучението на глухите ученици

Помощните технологии играят ключова роля в подпомагането на обучението и комуникацията на глухите ученици в различни образователни среди. Тези технологии имат за цел да подобрят достъпа до информация, да улеснят комуникацията и да насърчат приобщаването.

Поставяне на субтитри и субтитриране

Технологиите за субтитриране и надписи осигуряват писмен текст за аудио- и видеосъдържание, което го прави достъпно за глухите ученици. Субтитрите могат да бъдат отворени (видими за всички) или затворени (могат да се включват или изключват). Услугите за субтитриране в реално време, използващи стенография или софтуер за разпознаване на глас, са достъпни и за събития на живо, лекции и дискусии.

Помощни устройства за слушане (ALD)

Устройствата за подпомагане на слушането усилват звука, за да подобрят разбирането на речта на глухите ученици. Сред тях са персонални FM системи, системи с примки, инфрачервени системи и устройства с Bluetooth, които се свързват със слухови апарати или кохлеарни импланти, като позволяват по-ясно възприемане на слуховата информация.

Услуги за видеопредаване (VRS)

VRS дава възможност на глухите ученици да общуват с чуващи хора чрез видеоразговори, използвайки жестомимичен език. Чрез VRS преводач на жестомимичен език улеснява комуникацията между глухия студент и чуващото лице, като преодолява езиковата бариера.

Дистанционен видеоустен превод (VRI)

VRI използва технология за видеоконферентна връзка, за да свърже глухите ученици с дистанционни преводачи на жестов език. Глухите студенти могат да получат достъп до преводачески услуги в реално време чрез видеоразговори, което улеснява общуването с чуващи лица в различни среди.

Технологии за преобразуване на реч в текст

Технологиите за преобразуване на реч в текст превръщат говоримия език в писмен текст. Те могат да включват системи за компютърно подпомогната транскрипция (CAT), софтуер за разпознаване на глас или приложения, които показват транскрипции в реално време на екрани, предоставяйки на глухите ученици текстово представяне на изговорената информация.

Комуникационни приложения и софтуер

За глухите ученици са достъпни различни приложения и софтуер за комуникация, които улесняват изпращането на текстови съобщения, видеоразговори и споделяне на документи. Те включват популярни платформи като Skype, Zoom, FaceTime и приложения за съобщения с функции за превод в реално време.

Академични постижения на глухите студенти във висшето образование

Академичните постижения на глухите студенти във висшето образование могат да варират в зависимост от различни фактори, включително индивидуалните способности, услугите за подкрепа, достъпа до приспособления и цялостното приобщаване на образователната среда.

Академичен успех

Много глухи студенти успешно се ориентират във висшето образование и постигат академичен успех. С подходящи приспособления, услуги за подкрепа и приобщаваща среда глухите студенти могат да постигнат отлични академични резултати и да получат дипломи в различни области.

Разнообразни академични постижения

Академичните постижения на глухите ученици могат да варират от по-ниски от средните до отлични, точно както на техните чуващи връстници. То зависи от фактори като предишен образователен опит, езикови и комуникативни способности, умения за самозащита, навици за учене и мотивация.

Значение на ранната интервенция

Ранният достъп до подходящи интервенции и образователна подкрепа играе решаваща роля за полагането на солидна основа за академичния успех на глухите ученици. Програмите за ранна интервенция, които се фокусират върху езиковото развитие, комуникативните умения и грамотността, могат да окажат положително въздействие върху бъдещите им образователни постижения.

Достъп до услуги за подкрепа

Наличието на услуги за подкрепа на глухите ученици оказва значително влияние върху академичните им постижения. Институциите, които предоставят всеобхватни услуги за подкрепа, включително жестомимични преводачи, помощ при водене на записки, надписи, достъп до помощни технологии и офиси за подкрепа на хората с увреждания, подобряват образователния опит и резултатите на глухите студенти.

Институционален ангажимент за достъпност

Ангажиментът на висшите учебни заведения за достъпност и приобщаване оказва значително влияние върху академичните постижения на глухите студенти. Институциите, които отдават приоритет на достъпността, осигуряват постоянно обучение на преподавателите и персонала и имат приобщаващи политики и практики, създават среда, благоприятстваща успеха на глухите студенти.

Долната линия

Пътят на глухите студенти във висшето образование е оформен от различни предизвикателства и възможности. Макар че те могат да се сблъскат с бариери в общуването, ограничен достъп до ресурси и предубеждения, ангажиментът за приобщаване, предоставянето на услуги за подкрепа и изграждането на среда, която им дава възможност да се възползват, могат да допринесат за академичния им успех. Чрез съвместни усилия и отдаденост на равенството можем да гарантираме, че глухите ученици имат равни възможности да преследват своите образователни стремежи и да реализират пълния си потенциал.

Визуално привлекателни фигури за вашите изследвания

Визуално атрактивните фигури винаги придават голяма тежест на научните статии, но създаването на графики, инфографики и визуално атрактивни фигури не е по силите на всеки. Знаем, че. Затова въвеждаме инструмента за инфографики - Mind the Graph. Тя може да ви помогне да обогатите научните си трудове с научни изображения, които отговарят на темата ви. Научете повече и се регистрирайте безплатно.

Започнете да създавате с Mind the Graph