Thèse implicite : comment la rédiger pour réussir votre processus d'écriture

Si vous êtes un chercheur ou un étudiant diplômé, vous avez dû rencontrer ce terme simple mais crucial, la thèse. Il est très important pour votre carrière car il résume votre travail de recherche et le présente de manière à ce que les lecteurs puissent comprendre et évaluer vos résultats.

Cependant, la rédaction d'une thèse peut s'avérer une tâche fastidieuse et de nombreuses personnes peuvent éprouver des difficultés à la réaliser. Pour résoudre ce problème, nous vous aidons à comprendre la thèse et ses types, tout en vous éclairant sur la thèse implicite et les étapes de sa rédaction.

Qu'est-ce qu'une thèse ?

Une thèse est un rapport composé ou un document de recherche qui présente l'exploration, l'enquête ou les découvertes uniques du chercheur sur un sujet ou une question particulière. En règle générale, une thèse est rédigée par un étudiant diplômé dans le cadre de son programme d'études, tel qu'un master ou un doctorat.

Une thèse comporte généralement plusieurs chapitres, dont une introduction présentant la question de recherche, une analyse documentaire résumant les travaux antérieurs sur le sujet, une section méthodologique décrivant les méthodes de recherche employées, une section de résultats décrivant les résultats de la recherche, et une conclusion expliquant les points clés de la thèse et soulignant les implications éventuelles.

Une thèse est rédigée dans le but de faire progresser le domaine d'étude, de mettre en valeur l'expertise du chercheur et de montrer sa capacité à travailler de manière indépendante. Un comité de professeurs ou d'experts en la matière examinera fréquemment la thèse pour donner son avis et déterminer si elle répond ou non aux exigences du programme d'études.

Thèse explicite ou implicite

En approfondissant le sujet, une thèse a généralement deux façons d'être rédigée : Explicite et Implicite. Toutes deux jouent un rôle important dans la détermination du contenu, car vous ne pouvez pas les utiliser au hasard. Cela dépend du sujet que vous choisissez.

Une thèse explicite est une déclaration courte et précise qui exprime l'argument ou le point principal de l'auteur d'un essai ou d'un autre texte. Ce type d'énoncé de thèse, que l'on trouve généralement à la fin de l'introduction, ne laisse aucune place à l'interprétation.

Une thèse implicite, en revanche, est une thèse qui n'est pas explicitement énoncée dans l'écrit, mais qui est plutôt suggérée par la langue, les détails complémentaires et d'autres éléments. Le point principal ou l'argument de l'œuvre doit être déduit par le lecteur à partir du contexte, de la langue de l'auteur et des exemples qu'il utilise.

Un énoncé de thèse implicite peut parfois être plus puissant qu'un énoncé explicite, en particulier lorsque l'auteur souhaite attirer le lecteur et l'amener à considérer le texte d'un œil critique.
Un énoncé de thèse explicite peut être plus clair et plus simple à comprendre pour les lecteurs. Un auteur peut avoir plus de liberté pour développer son argumentation tout au long de l'essai si la thèse est implicite plutôt qu'explicite.
Cependant, les objectifs du rédacteur, le public et le contexte de l'écriture détermineront en fin de compte s'il convient d'utiliser une thèse explicite ou implicite.

Pourquoi une thèse implicite est-elle importante ?

Une thèse implicite est importante car elle aide le lecteur à comprendre le sens ou l'objectif visé par l'auteur dans son texte.

Elle permet également de relier les concepts abordés dans un texte, d'en améliorer la clarté et d'en faciliter la lecture. En outre, elle aide le lecteur à comprendre le point de vue et les objectifs de l'auteur, ce qui est utile pour évaluer la précision et le poids des arguments présentés.

En outre, une thèse implicite peut encourager le lecteur à s'engager dans le texte de manière plus critique, car pour comprendre pleinement le sens voulu par l'auteur, le lecteur doit interpréter activement l'écrit et en tirer des conclusions. Cela peut conduire à un niveau plus profond d'analyse et de compréhension du texte, ce qui peut être bénéfique dans des contextes académiques et professionnels.

6 étapes pour développer une thèse implicite

Identifier le point principal: Définissez clairement l'argument principal ou le point que vous souhaitez faire valoir dans votre texte. Cet énoncé, qui résume l'idée principale que vous souhaitez transmettre, doit être direct et bref.
Considérer l'objectif: Réfléchissez à l'objectif de votre texte. Essayez-vous d'informer, de divertir ou de convaincre votre lecteur ? Vous pouvez créer un énoncé de thèse implicite qui transmet efficacement votre message si vous connaissez votre objectif.
Examinez votre structure: Tenez compte de la structure de votre écriture. Comment présentez-vous vos idées ? Y a-t-il des schémas ou des thèmes récurrents ? Cela peut vous aider à déterminer l'argument principal ou le point que vous essayez de faire valoir.
Recherche de mots-clés et d'expressions: Recherchez les mots-clés et les phrases que vous utilisez de manière répétée. Cela peut fournir des indices sur ce que vous essayez de communiquer.
Pensez à votre ton: Analysez le ton de votre texte. Êtes-vous sérieux ou humoristique ? Sarcastique ou sincère ? Comprendre votre ton peut vous aider à interpréter le sens que vous voulez donner à votre texte.
Tirer des conclusions: Sur la base de votre analyse du point principal, de l'objectif, de la structure, des mots-clés, des phrases et du ton, tirez une conclusion sur votre énoncé de thèse implicite. Il doit s'agir d'une déclaration claire et concise qui résume l'argument principal ou le point que vous soulevez dans votre texte.

Gardez à l'esprit qu'un énoncé de thèse implicite peut ne pas être aussi clair qu'un énoncé explicite. Le lecteur peut avoir besoin d'une analyse critique et d'une interprétation. Par conséquent, il est essentiel de structurer votre texte de manière à ce qu'il communique clairement votre idée principale et renforce votre énoncé de thèse sous-jacent.

En conclusion, un énoncé de thèse bien rédigé est important parce qu'il aide le rédacteur à se concentrer et donne une orientation claire à l'essai, ce qui permet au lecteur de suivre et de comprendre plus facilement l'argumentation du rédacteur.

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