青年科学家：下一代在哪里？- Mind the Graph 博客

如果我们谈论科学，"未来 "这个词通常会出现。我们总是考虑新的发现和它们的影响，所以考虑未来几年是有意义的。在规划我们的学术生活时，我们通常不会想到的是我们作为科学家的遗产。这种遗产不仅是我们的研究，而且是将我们的研究结果继续下去并将其与新想法联系起来的人。这些人是渴求新发现和联系的年轻科学家。

听起来很对，是吧？然而，这种流动只有一个问题：潜在的年轻科学家似乎不以学术界的生活为目标。A 巴西研究小组在与其他国家（如意大利和挪威）的合作中，一直在研究青少年对科学生活的兴趣。而他们的分析看起来并不那么好。

该研究表明，尽管大多数青少年对科学感兴趣，但他们并不打算追求科学生活。考虑到科学的未来掌握在新的年轻科学家手中，这一数据令人非常担忧。在过去的几年里，欧洲国家一直在面对和改变这种情况。然而，巴西似乎并没有扭转这种局面。

谈到遗产和对科学的贡献，科学家的作用是100%的沟通--数据、发现、想法等。大多数青少年认为科学是无聊的，或者不了解科学事业。这其中有一部分是我们的错。我们，作为科学家，忘记了很好地沟通我们的工作，最终只为自己做研究。

学校和科学教师一直在寻找在课堂上使用的新工具吸引了学生的注意力。估计青少年做实验，提出问题，并思考他们的发现的适用性，吸引他们。其结果是，青少年发现科学可以很有趣。不仅如此，将青少年与科学的目的联系起来，使他们的个性发展为更有批判性和创造性的性格。

大多数青少年不考虑学术生涯，因为他们缺乏对科学的全面了解。成为科学家的想法被列入生物、化学、数学或物理科学家的短名单，而无视所有学习领域都有科学职业可供说服的情况。

关于这个问题。显示科学发现的影响在最多样化的领域中，这可能是一个转折点，让青少年感到与科学有联系。它可以产生新一代的年轻科学家。

年轻的科学家。下一代人在哪里？