{"id":26288,"date":"2023-01-16T10:56:00","date_gmt":"2023-01-16T13:56:00","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nuclear-fusion-copy\/"},"modified":"2024-12-05T15:45:12","modified_gmt":"2024-12-05T18:45:12","slug":"significance-level","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tr\/anlamlilik-duzeyi\/","title":{"rendered":"\u00d6nem D\u00fczeyinin Anla\u015f\u0131lmas\u0131 Kolay Bir \u00d6zeti"},"content":{"rendered":"

\u0130statistikte, anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyleri hipotezlerin test edilmesinin \u00f6nemli bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. Ayr\u0131ca, istatistiksel verilerinizdeki di\u011fer say\u0131lar\u0131n aksine, anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyi istatistiksel analiz yaz\u0131l\u0131m\u0131 taraf\u0131ndan hesaplanmaz. Bunun yerine, anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyini siz se\u00e7ersiniz. Bunun neden b\u00f6yle oldu\u011funu hi\u00e7 sorgulad\u0131n\u0131z m\u0131? <\/p>\n\n\n\n

Bu makalede Mind The Graph, i\u015flevselli\u011fini ve \u00f6nemini kolayca anlayabilmeniz i\u00e7in size anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyine genel bir bak\u0131\u015f sunacakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Anlaml\u0131l\u0131k D\u00fczeyi Nedir?<\/h2>\n\n\n\n

Alfa veya \u03b1 olarak da bilinen anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyi, s\u0131f\u0131r hipotezini reddedip etkiyi istatistiksel olarak anlaml\u0131 ilan etmeden \u00f6nce \u00f6rnekleminizde g\u00f6sterilmesi gereken kan\u0131t miktar\u0131n\u0131 belirleyen bir \u00f6l\u00e7\u00fcmd\u00fcr. Deneyinize ba\u015flamadan \u00f6nce bile bir anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyi se\u00e7meniz gerekir. <\/p>\n\n\n\n

Tekrar ifade etmek gerekirse, s\u0131f\u0131r hipotezi do\u011fru oldu\u011funda reddetme olas\u0131l\u0131\u011f\u0131d\u0131r; \u00f6rne\u011fin, 0,05'lik bir anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyi, fark olmad\u0131\u011f\u0131 halde bir fark oldu\u011funa karar verme olas\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131n 5% oldu\u011funu g\u00f6sterir. Daha d\u00fc\u015f\u00fck anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyleri, s\u0131f\u0131r hipotezini reddetmek i\u00e7in daha fazla kan\u0131ta ihtiyac\u0131n\u0131z oldu\u011funu g\u00f6sterir.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"\/<\/figure><\/div>\n\n\n

<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Anlaml\u0131l\u0131k D\u00fczeyi Sembol<\/h2>\n\n\n\n

Anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyi Yunanca \u03b1 (alfa) sembol\u00fc ile g\u00f6sterilir. Anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyi = olas\u0131l\u0131k de\u011feri (I. tip hata) = \u03b1, bu durumda.<\/p>\n\n\n\n

De\u011ferler veya g\u00f6zlemler ortalamadan sapt\u0131\u011f\u0131nda, daha az olas\u0131d\u0131rlar. Bulgular \"x%'de anlaml\u0131\" olarak g\u00f6sterilir. <\/p>\n\n\n\n

\u00d6rne\u011fin, 5%'de anlaml\u0131 de\u011feri 0,05'ten k\u00fc\u00e7\u00fck bir p-de\u011ferini veya p < 0,05'i ifade eder. Benzer \u015fekilde, 1%'de anlaml\u0131 de\u011feri 0,01'den k\u00fc\u00e7\u00fck bir p-de\u011ferini ifade eder.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"\/<\/figure><\/div>\n\n\n

<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Anlaml\u0131l\u0131k D\u00fczeyi Nas\u0131l Bulunur?<\/h2>\n\n\n\n

Bulgunuzun anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyini belirlemek i\u00e7in \u00f6ncelikle, s\u0131f\u0131r hipotezinin do\u011fru olup olmad\u0131\u011f\u0131na cevap verecek bir etkinin ke\u015ffedilme olas\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 tan\u0131mlayan p-de\u011ferini belirleyin. E\u011fer p-de\u011feri anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyinden k\u00fc\u00e7\u00fckse s\u0131f\u0131r hipotezi reddedilir. E\u011fer p-de\u011feri anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyinden (\u03b1) b\u00fcy\u00fck ya da e\u015fitse, s\u0131f\u0131r hipotezi kabul edilmelidir. <\/p>\n\n\n\n

A\u015fa\u011f\u0131da, 10% anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyinde p-de\u011ferinin yayg\u0131n yorumu yer almaktad\u0131r: <\/p>\n\n\n\n

E\u011fer p > 0.1 ise, s\u0131f\u0131r hipotezi kabul edilmez. <\/p>\n\n\n\n

E\u011fer p > 0.05 ve p \u2264 0.1 ise, s\u0131f\u0131r hipotezinin varsay\u0131m\u0131 d\u00fc\u015f\u00fckt\u00fcr.<\/p>\n\n\n\n

E\u011fer p > 0.01 ve p \u2264 0.05 ise, bo\u015f hipotezin g\u00fc\u00e7l\u00fc varsay\u0131m\u0131.<\/p>\n\n\n\n

E\u011fer p \u2264 0,01 ise, s\u0131f\u0131r hipotezi \u00e7ok g\u00fc\u00e7l\u00fc bir varsay\u0131md\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

Sadece 0,05 veya 5%'nin geleneksel alfa oldu\u011funu ve anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyini 0,05'ten ba\u015fka bir de\u011fere de\u011fi\u015ftirmenin genellikle zorlay\u0131c\u0131 bir neden gerektirdi\u011fini unutmay\u0131n.<\/p>\n\n\n\n

\u00d6nem D\u00fczeyini De\u011fi\u015ftirme<\/h2>\n\n\n\n

\u00d6rne\u011fin, anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyinin 0,05'ten 0,10'a \u00e7\u0131kar\u0131lmas\u0131 kan\u0131t standard\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcr\u00fcr. Buna kar\u015f\u0131l\u0131k, 0.05'ten 0.01'e d\u00fc\u015f\u00fcrmek standard\u0131 y\u00fckseltir. <\/p>\n\n\n\n

Hangi markan\u0131n en iyisi oldu\u011funu belirlemek i\u00e7in parti balonlar\u0131n\u0131n g\u00fcc\u00fcn\u00fc de\u011ferlendirdi\u011finizi varsay\u0131n. Yanl\u0131\u015f bir pozitif sonu\u00e7 daha zay\u0131f balonu sat\u0131n alman\u0131za neden olaca\u011f\u0131ndan, dezavantajlar minimum d\u00fczeydedir. Anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyini 0,10'a d\u00fc\u015f\u00fcrerek, yanl\u0131\u015f pozitif olas\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 0,05'ten 0,10'a \u00e7\u0131kar\u0131rken gerekli kan\u0131t miktar\u0131n\u0131 en aza indirebilirsiniz. <\/p>\n\n\n\n

\u00d6te yandan, s\u0131cak hava balonlar\u0131nda kullan\u0131lan kuma\u015f\u0131n mukavemetini de\u011ferlendiriyorsan\u0131z, yanl\u0131\u015f bir pozitiflik \u00f6l\u00fcme yol a\u00e7abilece\u011finden son derece tehlikelidir. \u00c7ok dikkatli olmal\u0131 ve en iyi \u00fcreticiyi se\u00e7melisiniz. Bu senaryoda anlaml\u0131l\u0131k d\u00fczeyini 0,01'e d\u00fc\u015f\u00fcrmek yerine y\u00fckseltmek tercih edilir. Bu, 0,05 ila 0,01 aras\u0131nda de\u011fi\u015fen bir yanl\u0131\u015f pozitif olas\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 azalt\u0131r. <\/p>\n\n\n\n

Karma\u015f\u0131k Bir Mesaj Veren Kusursuz Bir G\u00f6rsel Par\u00e7an\u0131n \u00dcstesinden Hi\u00e7bir \u015eey Gelemez<\/h2>\n\n\n\n

B\u00fcy\u00fck miktarda bilgiyi iletmekte zorlan\u0131yor musunuz? \u00c7al\u0131\u015fman\u0131z\u0131 daha anla\u015f\u0131l\u0131r ve eri\u015filebilir k\u0131lmak i\u00e7in infografikler ve ill\u00fcstrasyonlar kullan\u0131n. Mind the Graph<\/a> g\u00f6rsel olarak \u00e7ekici infografikler kullanarak \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 daha etkili hale getirmek isteyen ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar i\u00e7in m\u00fckemmel bir ara\u00e7t\u0131r. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n