{"id":15992,"date":"2022-07-12T12:01:57","date_gmt":"2022-07-12T15:01:57","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/conceptual-analysis-research-copy\/"},"modified":"2024-12-05T15:32:54","modified_gmt":"2024-12-05T18:32:54","slug":"how-to-write-a-hypothesis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tr\/bir-hipotez-nasil-yazilir\/","title":{"rendered":"Hipotez Nas\u0131l Yaz\u0131l\u0131r"},"content":{"rendered":"

Bir hipotez, belirli bir soruya yan\u0131t bulmak i\u00e7in test edilebilir bir ifadedir; bi\u00e7imlendirilmi\u015f bir hipotez, bir deneyde hangi sonu\u00e7lar\u0131n beklenece\u011fi konusunda d\u00fc\u015f\u00fcnceyi zorlar. <\/p>\n\n\n\n

Sonu\u00e7 olarak, bir hipotez g\u00fcnl\u00fck i\u015flerde farkl\u0131 sonu\u00e7lar\u0131 test etmek, ara\u015ft\u0131rmada olas\u0131 bir sonu belirlemek, bilimsel bir deneyin temelini olu\u015fturmak gibi hemen hemen her \u015fey i\u00e7in kullan\u0131labilir. <\/p>\n\n\n\n

Bu makale ile, hipotezlerin arkas\u0131ndaki mant\u0131\u011f\u0131, \u00e7e\u015fitli hipotez t\u00fcrlerini ve ayr\u0131ca hipotez nas\u0131l yaz\u0131l\u0131r<\/strong> daha net.<\/p>\n\n\n\n

Hipotez Nedir?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hipotez, bir tahmin y\u00f6ntemi, hen\u00fcz test edilmemi\u015f bir \u015feye cevap bulma giri\u015fimi, s\u0131n\u0131rl\u0131 kan\u0131ta dayal\u0131 bir fikir veya \u00f6neridir. <\/p>\n\n\n\n

\u00c7o\u011fu durumda bu, iki de\u011fi\u015fken (veya daha fazlas\u0131) aras\u0131nda ili\u015fki \u00f6nermeyi gerektirir: ba\u011f\u0131ms\u0131z de\u011fi\u015fken (yap\u0131lan de\u011fi\u015fiklik) ve ba\u011f\u0131ml\u0131 de\u011fi\u015fken (\u00f6l\u00e7\u00fcm). \u00d6rne\u011fin, bir s\u0131navdan \u00f6nce b\u00fct\u00fcn gece \u00e7al\u0131\u015fmaya al\u0131\u015fk\u0131n oldu\u011funuzu, ancak konuyu net bir \u015fekilde anlamak i\u00e7in her zaman \u00e7ok yorgun oldu\u011funuzu ve bunun da d\u00fc\u015f\u00fck notlarla sonu\u00e7land\u0131\u011f\u0131n\u0131 varsayal\u0131m. <\/p>\n\n\n\n

Dolay\u0131s\u0131yla hipotez, g\u00fcn i\u00e7inde ders \u00e7al\u0131\u015f\u0131rsan\u0131z konuyu anlayaca\u011f\u0131n\u0131z ve sonu\u00e7 olarak iyi bir not alaca\u011f\u0131n\u0131zd\u0131r. Bu \u00f6rnekte ba\u011f\u0131ms\u0131z de\u011fi\u015fken \u00e7al\u0131\u015fma s\u00fcresi, ba\u011f\u0131ml\u0131 de\u011fi\u015fkenler ise konunun anla\u015f\u0131lmas\u0131 ve nottur. <\/p>\n\n\n\n

G\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fcz gibi, bir hipotez hemen hemen her durumda kullan\u0131labilir, ancak en yayg\u0131n olarak ara\u015ft\u0131rma makalelerinde veya bilimsel deneylerde bulunur. <\/p>\n\n\n\n

Bir hipotez yazarken, yazmaya ba\u015flamadan \u00f6nce dikkatli ve kapsaml\u0131 olmak \u00e7ok \u00f6nemlidir. Herhangi bir hipotezin ger\u00e7ekler, do\u011frudan testler ve veri kan\u0131tlar\u0131 yoluyla kan\u0131tlanmas\u0131 gerekti\u011finden, hipotez olu\u015fturmadaki k\u00fc\u00e7\u00fck kusurlar veya yanl\u0131\u015f anlamalar bile ara\u015ft\u0131rman\u0131z\u0131n kalitesi ve sonraki sonu\u00e7lar\u0131 \u00fczerinde olumsuz bir etkiye sahip olabilir. <\/p>\n\n\n\n

Ara\u015ft\u0131rma Hipotezi T\u00fcrleri ve \u00d6rnekleri<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u0130ster ara\u015ft\u0131rma ister bilimsel bir deney i\u00e7in olsun, hipotezinizin niteli\u011fine veya amac\u0131na ba\u011fl\u0131 olarak \u00e7e\u015fitli hipotez t\u00fcrleri mevcuttur. <\/p>\n\n\n\n

Konuya girmeden \u00f6nce hipotez nas\u0131l yaz\u0131l\u0131r<\/strong>Hangisinin sizin i\u00e7in en iyisi oldu\u011funu g\u00f6rmek i\u00e7in farkl\u0131 t\u00fcrleri g\u00f6zden ge\u00e7irelim. <\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a>
GIPHY arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Basit Hipotez<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Basit bir hipotez yaln\u0131zca iki de\u011fi\u015fken aras\u0131ndaki ili\u015fkiyi test edecek ve deneyecektir: ba\u011f\u0131ms\u0131z de\u011fi\u015fken ve ba\u011f\u0131ml\u0131 de\u011fi\u015fken. Daha \u00f6nce \u00e7al\u0131\u015fma s\u00fcresi ve notlar\u0131 kullanarak \u00f6rnekledi\u011fimiz gibi.<\/p>\n\n\n\n

Karma\u015f\u0131k Hipotez<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Daha karma\u015f\u0131k bir hipotez, ikiden fazla de\u011fi\u015fken aras\u0131ndaki ili\u015fkiyi i\u00e7erir, \u00f6rne\u011fin: iki ba\u011f\u0131ms\u0131z de\u011fi\u015fken ve bir ba\u011f\u0131ml\u0131 de\u011fi\u015fken veya tam tersi. <\/p>\n\n\n\n

\n

\u00d6rnek:<\/strong> Toplumda yoksulluk ve okuma yazma bilmeme oran\u0131 artt\u0131k\u00e7a su\u00e7 i\u015fleme oran\u0131 da artacakt\u0131r.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Bo\u015f Hipotez<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

H0 olarak k\u0131salt\u0131lan s\u0131f\u0131r hipotezi, de\u011fi\u015fkenler aras\u0131nda bir ili\u015fki olmad\u0131\u011f\u0131 hipotezidir. <\/p>\n\n\n\n

\n

\u00d6rnek:<\/strong> Yoksullu\u011fun bir toplumdaki su\u00e7 oran\u0131yla hi\u00e7bir ilgisi yoktur.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Alternatif Hipotez<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

S\u0131f\u0131r hipotezi ile birlikte alternatif hipotez (H1 veya HA) kullan\u0131l\u0131r. Bu hipotez, bo\u015f hipotezin tersini ifade eder ve yaln\u0131zca birinin do\u011fru olmas\u0131 gerekti\u011fini ima eder. <\/p>\n\n\n\n

\n

\u00d6rnek:<\/strong> Yoksulluk toplumdaki su\u00e7 oran\u0131n\u0131n nedenidir.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Bile\u015fik Hipotez<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Bile\u015fik hipotez, ba\u011f\u0131ml\u0131 de\u011fi\u015fkenin tam parametrelerini, da\u011f\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 veya aral\u0131\u011f\u0131n\u0131 tahmin etmeyen bir hipotezdir. <\/p>\n\n\n\n

S\u0131kl\u0131kla kesin bir sonucu tahmin ederdik. \u00d6rne\u011fin \"23 ya\u015f\u0131ndaki erkekler ortalama 189 cm boyundad\u0131r\". Burada kesin bir parametre veriyoruz. Sonu\u00e7 olarak, hipotez bile\u015fik de\u011fildir. <\/p>\n\n\n\n

Ancak, her zaman kesin bir hipotezde bulunamay\u0131z. Bu gibi durumlarda \u015f\u00f6yle diyebiliriz: \"Ortalama olarak 23 ya\u015f\u0131ndaki erkekler de\u011fil<\/em> 189 cm boyunda.\" Hen\u00fcz 23 ya\u015f\u0131ndaki erkeklerin ortalama boyu i\u00e7in bir da\u011f\u0131l\u0131m aral\u0131\u011f\u0131 ya da kesin parametreler belirlemedik. Sonu\u00e7 olarak, kesin bir hipotezden ziyade bile\u015fik bir hipotez ortaya koyduk. <\/p>\n\n\n\n

Alternatif bir hipotez (yukar\u0131da tart\u0131\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131 gibi) genellikle bile\u015fiktir \u00e7\u00fcnk\u00fc s\u0131f\u0131r hipotezinden ba\u015fka herhangi bir \u015fey olarak tan\u0131mlan\u0131r. Bu 'herhangi bir \u015fey d\u0131\u015f\u0131nda' parametre veya da\u011f\u0131l\u0131m belirtmedi\u011fi i\u00e7in, bile\u015fik bir hipotez \u00f6rne\u011fidir.<\/p>\n\n\n\n

Mant\u0131ksal Hipotez<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Mant\u0131ksal olarak do\u011frulanabilen bir hipotez, mant\u0131ksal hipotez olarak bilinir. Dolay\u0131s\u0131yla, ger\u00e7ek kan\u0131tlar olmaks\u0131z\u0131n, mant\u0131ksal bir hipotez de\u011fi\u015fkenler aras\u0131nda bir ili\u015fki oldu\u011funu \u00f6ne s\u00fcrer. <\/p>\n\n\n\n

\n

\u00d6rnek:<\/strong> Timsahlar\u0131n ye\u015fil pullar\u0131 vard\u0131r, dolay\u0131s\u0131yla onlarla yak\u0131n akraba olan dinozorlar\u0131n da b\u00fcy\u00fck olas\u0131l\u0131kla ye\u015fil pullar\u0131 vard\u0131. Ancak, hepsinin soyu t\u00fckenmi\u015f oldu\u011fundan, deneysel verilerden ziyade mant\u0131\u011fa g\u00fcvenmek zorunday\u0131z.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Ampirik Hipotez<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Ampirik bir hipotez, mant\u0131ksal bir hipotezin tersidir. Halihaz\u0131rda bilimsel ara\u015ft\u0131rma yoluyla test edilmekte olan bir hipotezdir, somut verilere dayan\u0131r. Bu ayn\u0131 zamanda '\u00e7al\u0131\u015fma hipotezi' olarak da bilinir.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u00d6rnek:<\/strong> \u0130neklerin \u00f6mr\u00fc g\u00fcnde 1 kilo m\u0131s\u0131rla beslenerek k\u0131salt\u0131l\u0131r.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u0130statistiksel Hipotez<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u0130statistiksel bir hipotez, daha b\u00fcy\u00fck pop\u00fclasyonlar hakk\u0131nda sonu\u00e7lar \u00e7\u0131karmak i\u00e7in temsili istatistiksel modeller kullan\u0131r. Her \u015feyi test etmek yerine, bir alt k\u00fcmeyi test eder ve geri kalan\u0131n\u0131 daha \u00f6nce toplanan verilere dayanarak genelle\u015ftirirsiniz. <\/p>\n\n\n\n

\n

\u00d6rnek: <\/strong>Do\u011fal k\u0131z\u0131l sa\u00e7 d\u00fcnya n\u00fcfusunun yakla\u015f\u0131k 2%'sinde bulunur.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Y\u00f6nl\u00fc Hipotez<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Y\u00f6nl\u00fc bir hipotez, testin kendisinden \u00f6nce bir m\u00fcdahalenin etkisinin pozitif mi yoksa negatif mi olaca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6ng\u00f6r\u00fcr. <\/p>\n\n\n\n

\n

\u00d6rnek: <\/strong>Ya\u011fmurlu hava insanlar\u0131n haftada yapt\u0131klar\u0131 orta ila y\u00fcksek yo\u011funluklu egzersiz miktar\u0131n\u0131 etkiler mi? Olumlu olarak, ya\u011fmur insanlar\u0131n haftada yapt\u0131klar\u0131 orta ila \u015fiddetli egzersiz miktar\u0131n\u0131 azalt\u0131r.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Hipotez Nas\u0131l Yaz\u0131l\u0131r <\/strong>6 Ad\u0131mda<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

1. Soru Sor<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Bir hipotez yazmak, cevaplaman\u0131z gereken bir soru oldu\u011fu anlam\u0131na gelir. Soru do\u011frudan, odaklanm\u0131\u015f ve spesifik olmal\u0131d\u0131r. Tan\u0131mlamaya yard\u0131mc\u0131 olmak i\u00e7in bu soruyu klasik alt\u0131 soru ile \u00e7er\u00e7eveleyin: kim, ne, nerede, ne zaman, neden veya nas\u0131l. Ancak hipotezin bir soru de\u011fil, bir ifade olmas\u0131 gerekti\u011fini unutmay\u0131n.<\/p>\n\n\n\n

2. Birincil Ara\u015ft\u0131rma Toplay\u0131n<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Konuyla ilgili arka plan bilgisi toplamak, \u00e7e\u015fitli kitaplar\u0131n, akademik dergilerin, deneylerin ve g\u00f6zlemlerin okunmas\u0131n\u0131 gerektirebilir veya bir internet ara\u015ft\u0131rmas\u0131 kadar basit olabilir.<\/p>\n\n\n\n

Sorular\u0131n\u0131z\u0131 farkl\u0131 perspektiflerden ele almay\u0131 unutmay\u0131n; \u00e7eli\u015fkili ara\u015ft\u0131rmalar bir hipotez geli\u015ftirirken son derece faydal\u0131 olabilir; bulgular\u0131n\u0131 potansiyel \u00e7\u00fcr\u00fctmeler olarak kullanabilir ve \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z\u0131 bu endi\u015feleri giderecek \u015fekilde \u00e7er\u00e7eveleyebilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n

3. De\u011fi\u015fkenlerinizi Tan\u0131mlay\u0131n<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Sorunun ne olaca\u011f\u0131n\u0131 belirledikten sonra, ba\u011f\u0131ms\u0131z ve ba\u011f\u0131ml\u0131 de\u011fi\u015fkenlerin yan\u0131 s\u0131ra ge\u00e7erli olan hipotez t\u00fcr\u00fcn\u00fc de belirlemelisiniz.<\/p>\n\n\n\n

4. Bir E\u011fer-Sonra \u0130fadesi \u015eekline Koyun<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Bir hipotez olu\u015ftururken, e\u011fer-o zaman format\u0131n\u0131 kullanmak yard\u0131mc\u0131 olabilir. \u00d6rne\u011fin: \"Daha fazla egzersiz yaparsam daha fazla kilo veririm.\" Bu format, birden fazla de\u011fi\u015fkenle u\u011fra\u015f\u0131rken zor olabilir, ancak genel olarak, test etti\u011finiz neden-sonu\u00e7 ili\u015fkisini ifade etmenin g\u00fcvenilir bir yoludur.<\/p>\n\n\n\n

5. Hipotezinizi Kan\u0131tlamak i\u00e7in Daha Fazla Veri Toplay\u0131n<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Bir hipotezin \u00f6nceli\u011fi soruyu yan\u0131tlamak ve do\u011fru ya da yanl\u0131\u015f oldu\u011funu kan\u0131tlamakt\u0131r. Hipotezinizi olu\u015fturduktan ve de\u011fi\u015fkenlerinizi belirledikten sonra deneylerinize ba\u015flayabilirsiniz. \u0130deal olarak, hipotezinizi desteklemek i\u00e7in veri toplayacaks\u0131n\u0131z.<\/p>\n\n\n\n

6. Yaz\u0131n<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Son olarak, hipotezinizi yazd\u0131ktan sonra, toplad\u0131\u011f\u0131n\u0131z t\u00fcm verileri analiz edin ve sonu\u00e7lar\u0131n\u0131z\u0131 bir ara\u015ft\u0131rma makalesi format\u0131nda \u00e7izin.<\/p>\n\n\n\n

Mind the Graph ile \u0130nfografiklerin G\u00fcc\u00fcn\u00fc Ortaya \u00c7\u0131kar\u0131n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hipotezinizi netle\u015ftirmeye yard\u0131mc\u0131 olacak g\u00f6rsel bir arac\u0131 ara\u015ft\u0131rma makalenize dahil etmek i\u00e7in bu f\u0131rsat\u0131 kullan\u0131n. Mind The Graph, bilimsel g\u00f6rseller ve infografik \u015fablonlar\u0131yla ara\u015ft\u0131rman\u0131z\u0131n g\u00f6rsel etkisini art\u0131rmak i\u00e7in bilim insanlar\u0131n\u0131 tasar\u0131mc\u0131lara d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcyor.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n