{"id":11951,"date":"2020-11-25T10:39:50","date_gmt":"2020-11-25T12:39:50","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?p=11951"},"modified":"2022-11-24T12:13:43","modified_gmt":"2022-11-24T15:13:43","slug":"tips-to-write-covid-19-research-paper","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/tips-for-att-skriva-covid-19-research-paper\/","title":{"rendered":"Ska du skriva en forskningsrapport om covid-19? H\u00e5ll dessa 8 saker i \u00e5tanke"},"content":{"rendered":"

Covid-19-pandemin \u00e4r inte bara p\u00e5 tapeten i dag, den \u00e4r p\u00e5 tapeten i hela v\u00e4rlden och kommer att vara det under l\u00e5ng tid fram\u00f6ver.<\/p>\n\n\n\n

Pandemin har varit den enskilt viktigaste och mest inflytelserika h\u00e4ndelsen i v\u00e5r generation. S\u00e5 vad kan vara ett mer relevant \u00e4mne f\u00f6r din forskningsrapport?<\/p>\n\n\n\n

\u00c4ven om det har publicerats tusentals forskningsrapporter om covid-19 finns det fortfarande mycket mer att diskutera och prata om.<\/p>\n\n\n\n

Alla forskningsrapporter som publiceras kring detta \u00e4mne \u00e4r ett bra val eftersom \u00e4mnet \u00e4r relevant, aktuellt, intressant och st\u00e4ndigt aktuellt. Dessutom kommer din forskningsrapport om COVID-19 att delas och pratas om mycket.<\/p>\n\n\n\n

En annan bra sak med att v\u00e4lja detta \u00e4mne \u00e4r att du nu har massor av st\u00f6djande dokument att h\u00e4nvisa till \u00e4mnet. Och viktigast av allt, om ditt arbete p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt kan bidra till det allm\u00e4nna b\u00e4sta, s\u00e5 \u00e4r det inget fel p\u00e5 det.<\/p>\n\n\n\n

Men en stor inv\u00e4ndning som du kanske st\u00e5r inf\u00f6r nu \u00e4r den k\u00e4nslighet som r\u00e5der kring detta \u00e4mne.<\/p>\n\n\n\n

Om du inte f\u00e5r saker gjorda p\u00e5 r\u00e4tt s\u00e4tt kan din forskningsrapport uppfattas i ett negativt ljus, n\u00e5got som du definitivt inte vill ha.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5, l\u00e5t oss titta p\u00e5 n\u00e5gra saker som du m\u00e5ste t\u00e4nka p\u00e5 n\u00e4r du arbetar med din COVID-19 forskningsartikel.<\/p>\n\n\n\n

Med dessa tips i \u00e5tanke kommer du att k\u00e4nna dig s\u00e4krare p\u00e5 \u00e4mnet och kunna framf\u00f6ra ditt budskap p\u00e5 ett mycket b\u00e4ttre s\u00e4tt.<\/p>\n\n\n

\n
\"Saker<\/figure><\/div>\n\n\n

1. K\u00e4nn din publik<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Att k\u00e4nna till din m\u00e5lgrupp \u00e4r det f\u00f6rsta och viktigaste steget i arbetet med din research paper. Om du inte f\u00f6rst\u00e5r m\u00e5lgruppen kommer din uppsats inte att sl\u00e5 an r\u00e4tt ton hos l\u00e4saren. <\/p>\n\n\n\n

Eller \u00e4nnu v\u00e4rre, din uppsats kan f\u00f6rmedla fel budskap. N\u00e5got som du inte vill ha i ett s\u00e5 k\u00e4nsligt \u00e4mne. <\/p>\n\n\n\n

B\u00f6rja d\u00e4rf\u00f6r med att ta reda p\u00e5 vem som kommer att vara den prim\u00e4ra m\u00e5lgruppen f\u00f6r ditt dokument. \u00c4r den riktad till akademiker, l\u00e4rare, VD:ar eller styrelseledam\u00f6ter? <\/p>\n\n\n\n

Skriver du detta forskningsdokument om COVID-19 f\u00f6r att f\u00e5 b\u00e4ttre betyg? Eller \u00e4r det f\u00f6r att leverera en l\u00f6sning till en l\u00e4kemedelsorganisation?<\/p>\n\n\n\n

Oavsett vilken din prim\u00e4ra m\u00e5lgrupp \u00e4r, kommer tonen och inneh\u00e5llet i din uppsats att vara helt annorlunda. Varje del av din research paper \u00e4r oerh\u00f6rt viktig, och det f\u00f6rsta steget f\u00f6r att f\u00e5 det r\u00e4tt \u00e4r att k\u00e4nna till din m\u00e5lgrupp.<\/p>\n\n\n\n

Beroende p\u00e5 typen av publik kommer du att f\u00e5 en uppfattning om vad du ska l\u00e4gga till i ditt COVID-19 forskningsdokument f\u00f6r att l\u00e5ta mest rationellt f\u00f6r l\u00e4sarna. Om du f\u00e5r detta steg r\u00e4tt finns det en stor chans att skriva en h\u00f6gkvalitativ forskningsrapport.<\/p>\n\n\n\n

Att b\u00f6rja med en disposition \u00e4r ocks\u00e5 av yttersta vikt. N\u00e4r du har best\u00e4mt dig f\u00f6r vilken typ av publik du vill n\u00e5 och vad du ska skriva om, g\u00f6r ett utkast och en kristallklar disposition.<\/p>\n\n\n\n

Ta dig tid att fundera \u00f6ver din disposition eftersom den kommer att vara referenspunkten f\u00f6r hela din skrivprocess. <\/p>\n\n\n\n

Att b\u00f6rja med en disposition hj\u00e4lper dig att beh\u00e5lla fokus och konsekvens genom hela skrivprocessen n\u00e4r du t\u00e4cker alla n\u00f6dv\u00e4ndiga \u00e4mnen.<\/p>\n\n\n\n

2. Tala visuellt<\/h2>\n\n\n\n

Att l\u00e4gga till visuella element i din COVID-19-forskningsrapport kan g\u00f6ra stor skillnad. Hur kommer det sig? Eftersom visuellt tal har en mycket st\u00f6rre inverkan p\u00e5 publiken j\u00e4mf\u00f6rt med att f\u00f6rklara samma punkter med text.<\/p>\n\n\n\n

Din forskningsrapport beh\u00f6ver inte vara en tr\u00e5kig v\u00e4gg av text. Du kan ocks\u00e5 f\u00f6rklara komplicerade begrepp, resultat och po\u00e4nger med hj\u00e4lp av olika typer av visuellt inneh\u00e5ll. <\/p>\n\n\n\n

Grafer<\/h3>\n\n\n\n

L\u00e4gga till grafer och diagram i ditt dokument<\/a> \u00e4r ett m\u00e5ste f\u00f6r att f\u00e5 en slagkraftig forskningsrapport. Du kan skapa en graf online och l\u00e4gga till den i din forskningsrapport. Att g\u00f6ra detta kan omedelbart g\u00f6ra ditt papper till en mer intressant l\u00e4sning. <\/p>\n\n\n\n

Dessutom kommer dina po\u00e4ng och resultat att f\u00f6rmedlas b\u00e4ttre till dina l\u00e4sare, vilket i slut\u00e4ndan \u00e4r po\u00e4ngen med alla forskningsrapporter. Du kan anv\u00e4nda en tillverkare av vetenskapliga grafer<\/a> f\u00f6r att enkelt skapa grafer.<\/p>\n\n\n

\n
\"Skapa<\/figure><\/div>\n\n\n

Ikoner<\/h3>\n\n\n\n

Att anv\u00e4nda ikoner kan ocks\u00e5 vara till stor hj\u00e4lp f\u00f6r att illustrera dina argument b\u00e4ttre<\/a>. Ikoner \u00e4r intressanta och ger ett v\u00e4lbeh\u00f6vligt avbrott i stora textv\u00e4ggar. Du kan anv\u00e4nda ikoner f\u00f6r att ta fram intressanta illustrationer och l\u00e4gga till dem i din grafik.<\/p>\n\n\n\n

Infografik<\/h3>\n\n\n\n

Infografik \u00e4r den b\u00e4sta formen av visuellt inneh\u00e5ll som helt kan f\u00f6r\u00e4ndra din forskningsrapport, s\u00e4rskilt f\u00f6r ett \u00e4mne som covid-19.<\/p>\n\n\n\n

Minns du alla infografiker som delades n\u00e4r vi f\u00f6rst h\u00f6rde talas om coronaviruset? <\/p>\n\n\n\n

Detta beror p\u00e5 att \u00e4ven en lekman l\u00e4tt kan f\u00f6rst\u00e5 komplicerade begrepp med hj\u00e4lp av infografik. Detta kan vara till stor nytta, s\u00e4rskilt f\u00f6r \u00e4mnen som covid-19 d\u00e4r det \u00e4r mycket viktigt att sprida medvetenhet. <\/p>\n\n\n\n

Det f\u00f6rsta du t\u00e4nker p\u00e5 n\u00e4r du t\u00e4nker p\u00e5 infografik \u00e4r dyra grafiska formgivare. Men oroa dig inte, du kan klara dig alldeles utm\u00e4rkt utan dem. <\/p>\n\n\n\n

En l\u00e4ttanv\u00e4nd infografik och vetenskaplig graftillverkare som Mind the Graph kan hj\u00e4lpa dig att skapa grafiska abstrakter och infografik med absolut l\u00e4tthet. Detta kommer att ge utrymme f\u00f6r din kreativitet, och din forskningsrapport kommer att f\u00f6rvandlas till n\u00e5got mycket mer v\u00e4rdefullt och tillg\u00e4ngligt.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra exempel p\u00e5 visuellt inneh\u00e5ll som du kan inkludera i din forskningsrapport om covid-19:<\/p>\n\n\n\n

Du kan anv\u00e4nda en redigerbar infografikmall<\/a> som den nedan f\u00f6r att skapa enkla COVID-19 illustrationer och infografik f\u00f6r ditt forskningspapper. Du kan enkelt redigera mallen genom att anv\u00e4nda dra och sl\u00e4pp f\u00f6r att l\u00e4gga till ikoner som du v\u00e4ljer och som b\u00e4st kan komplettera din forskningsrapport.<\/p>\n\n\n

\n
\"Mind<\/figure><\/div>\n\n\n
\"Mind<\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00c4ven komplicerade vetenskapliga r\u00f6n kan illustreras med hj\u00e4lp av s\u00e5dan infografik. Du kan ocks\u00e5 skapa grafer online som den som visas nedan: <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

3. Var smart med vad du skriver<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Eftersom COVID-19 \u00e4r ett mycket k\u00e4nsligt \u00e4mne att skriva om, m\u00e5ste du vara smart med vad du skriver. Du m\u00e5ste vara empatisk och ha m\u00e4nniskors k\u00e4nslor i \u00e5tanke.<\/p>\n\n\n\n

Det h\u00e4r \u00e4r pr\u00f6vande tider. M\u00e5nga har f\u00f6rlorat sina n\u00e4ra och k\u00e4ra och sitt levebr\u00f6d. S\u00e5 att l\u00e4gga till ok\u00e4nsliga uttalanden som kan skada l\u00e4sarnas k\u00e4nslor \u00e4r inte det klokaste att g\u00f6ra.<\/p>\n\n\n\n

Det \u00e4r ocks\u00e5 mycket viktigt att du har r\u00e4tt fakta. Detta, \u00e5terigen, kommer tillbaka till punkten att du v\u00e4ljer ett mycket k\u00e4nsligt \u00e4mne att skriva om. Inte alla kommer att ta ditt papper med en nypa salt. Var d\u00e4rf\u00f6r 100% s\u00e4ker p\u00e5 att f\u00e5 dina fakta r\u00e4tt.<\/p>\n\n\n\n

Allt g\u00e5r tillbaka till bra forskning. Redan innan du b\u00f6rjar skriva, ha en tydlig \u00f6versikt \u00f6ver vad du exakt vill inkludera i ditt COVID-19 forskningsdokument.<\/p>\n\n\n\n

\u00c4ven en liten bit av felaktig eller ok\u00e4nslig information kan framst\u00e4lla din tidning i fel dager.<\/p>\n\n\n\n

F\u00f6rs\u00f6k ocks\u00e5 att inte st\u00e4lla \u00f6ppna fr\u00e5gor. Din forskningsrapport beh\u00f6ver en slutsats. B\u00f6rja d\u00e4rf\u00f6r skriva din forskningsrapport med en best\u00e4md och tydlig slutsats i \u00e5tanke. Ha en ordentlig struktur med en tydlig slutsats i \u00e5tanke n\u00e4r du skriver din uppsats.<\/p>\n\n\n\n

En annan sak att t\u00e4nka p\u00e5 \u00e4r att avsluta din uppsats p\u00e5 ett positivt s\u00e4tt. Detta kan vara antingen textuellt, faktam\u00e4ssigt eller visuellt. Utan detta kommer din uppsats inte att se auktoritativ ut.<\/p>\n\n\n\n

4. L\u00e4gg till geospecifika data<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Du skulle veta att olika omr\u00e5den runt om i v\u00e4rlden har olika niv\u00e5er av konsekvenser p\u00e5 grund av covid-19-utbrottet. Pandemin har p\u00e5verkat olika platser p\u00e5 olika s\u00e4tt. <\/p>\n\n\n\n

D\u00e4rf\u00f6r b\u00f6r du \u00f6verv\u00e4ga att l\u00e4gga till relevant information och resultat i ditt COVID-19 forskningsdokument. Du kan g\u00f6ra detta genom att g\u00f6ra tillr\u00e4ckligt med forskning om resultaten f\u00f6r olika geografiska platser.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4r du l\u00e4gger till geospecifik information i din forskningsrapport kommer den att verka mer relevant f\u00f6r alla ist\u00e4llet f\u00f6r att l\u00e5ta generisk.<\/p>\n\n\n\n

Med forskningsrapporter \u00e4r det ocks\u00e5 viktigt att vara uppm\u00e4rksam p\u00e5 vad du l\u00e4gger till i din rapport. Att l\u00e4gga till COVID-19-information \u00e4r bra, men det \u00e4r viktigt att det \u00e4r relevant f\u00f6r det \u00e4mne som du t\u00e4cker. <\/p>\n\n\n\n

Om du till exempel pratar om l\u00e4kemedel b\u00f6r du inte sv\u00e4va ut p\u00e5 irrelevanta saker som hur covid-19 kom till vissa delar av v\u00e4rlden om det inte \u00e4r relevant. Det \u00e4r superviktigt att h\u00e5lla sig till po\u00e4ngen, oavsett vad.<\/p>\n\n\n\n

5. H\u00e5ll en positiv ton i uppsatsen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00c4ven om det inte alltid \u00e4r m\u00e5let med forskningsrapporter att h\u00e5lla tonen positiv, \u00e4r detta annorlunda. Som n\u00e4mnts ovan har vi fortfarande covid-19-pandemin f\u00e4rskt i minnet. <\/p>\n\n\n\n

De negativa effekterna finns fortfarande kvar. Pandemin har haft en djupg\u00e5ende inverkan p\u00e5 m\u00e5nga av v\u00e5ra liv.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r empati och k\u00e4nslighet mycket viktigt. Du kan g\u00f6ra detta genom att f\u00f6rs\u00f6ka h\u00e5lla tonen i din forskningsrapport s\u00e5 mycket positiv som m\u00f6jligt. <\/p>\n\n\n\n

F\u00f6rs\u00f6k att visa ljuset i slutet av tunneln. Framkalla lite hopp hos dina l\u00e4sare.<\/p>\n\n\n\n

Du b\u00f6r g\u00f6ra ditt b\u00e4sta f\u00f6r att l\u00e4gga till punkter och data som lyfter l\u00e4sarens samvete. Din artikel b\u00f6r ge dina l\u00e4sare en strimma av hopp och p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt f\u00f6rs\u00e4kra att vi snabbt kan ta oss ur denna pandemi.<\/p>\n\n\n\n

Genom att h\u00e5lla tonen i din COVID-19 forskningsartikel positiv kommer du att kunna framkalla positiva reaktioner hos dina l\u00e4sare som kan vara till stor hj\u00e4lp f\u00f6r att f\u00e5 r\u00e4tt uppm\u00e4rksamhet f\u00f6r din forskningsartikel.<\/p>\n\n\n\n

6. Prata med erfarna personer<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

COVID-19 \u00e4r ett ganska nytt \u00e4mne att utforska. D\u00e4rf\u00f6r kommer inte alla att vara den b\u00e4sta personen att ge r\u00e5d om detta \u00e4mne. <\/p>\n\n\n\n

Utan r\u00e4tt person att s\u00f6ka kunskap hos kan du k\u00e4nna dig vilsen och fastna halvv\u00e4gs med din forskningsrapport.<\/p>\n\n\n\n

Om du kommer i kontakt med m\u00e4nniskor som \u00e4r precis som du, som arbetar med samma forsknings\u00e4mne, skulle du inte f\u00e5 v\u00e4rdefulla insikter f\u00f6r din forskningsrapport. <\/p>\n\n\n\n

D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det mycket viktigt att hitta och tala med personer som \u00e4r v\u00e4l erfarna inom detta omr\u00e5de.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 g\u00f6r lite efterforskningar om den p\u00e5g\u00e5ende forskningen om covid-19. Hitta personer som har erfarenhet av detta omr\u00e5de och f\u00f6rs\u00f6k komma i kontakt med dem. Du kan g\u00f6ra det genom att hitta forskare p\u00e5 LinkedIn och kontakta dem.<\/p>\n\n\n\n

Du kan ocks\u00e5 s\u00f6ka hj\u00e4lp fr\u00e5n forskare via deras e-post. Om din f\u00f6rfr\u00e5gan \u00e4r genuin och tillr\u00e4ckligt intressant kommer m\u00e4nniskor att svara tillbaka och g\u00e4rna ge dig v\u00e4rdefulla insikter. <\/p>\n\n\n\n

Att prata med erfarna forskare kommer att ge dig den typ av exponering som inget annat kan ge. Det \u00e4r en sak att l\u00e4sa n\u00e5gon erfaren persons forskning. Men det \u00e4r en annan sak att kunna prata med dem och f\u00e5 insikter som \u00e4r specifika f\u00f6r din forskning.<\/p>\n\n\n\n

Du kan ocks\u00e5 citera dessa forskare och deras insikter i ditt forskningspapper, vilket ger din forskning mer trov\u00e4rdighet och v\u00e4rde.<\/p>\n\n\n\n

7. Revidera uppsatsen med hj\u00e4lp av andra covid-19-forskare<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

F\u00f6rutom att prata med andra COVID-19 experter och forskare, b\u00f6r du ocks\u00e5 f\u00f6rs\u00f6ka f\u00e5 din forskningsrapport granskad av dem.<\/p>\n\n\n\n

 Om du l\u00e5ter experter granska din uppsats innan du skickar in den till ber\u00f6rda myndigheter kommer du att kunna \u00e5tg\u00e4rda m\u00e5nga av de punkter som saknas i din uppsats. <\/p>\n\n\n\n

Denna sista touch p\u00e5 din uppsats kan vara v\u00e4lbeh\u00f6vlig, s\u00e4rskilt f\u00f6r \u00e4mnen som COVID-19.<\/p>\n\n\n\n

Du kan f\u00f6rst g\u00f6ra ett par omg\u00e5ngar med korrekturl\u00e4sning, redigering och omarbetning av uppsatsen sj\u00e4lv. Du kommer att kunna hitta m\u00e5nga fel och saknade delar p\u00e5 detta s\u00e4tt. Detta steg \u00e4r viktigt och utan det kan alla dina anstr\u00e4ngningar g\u00e5 till spillo.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e4refter kan du kontakta relevanta forskare som \u00e4r experter p\u00e5 ditt \u00e4mne och som kan v\u00e4gleda dig genom den sista revideringsprocessen f\u00f6r din forskningsrapport.<\/p>\n\n\n\n

8. H\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra av de b\u00e4sta forskningsrapporterna<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

H\u00e4r \u00e4r n\u00e5gra av de b\u00e4sta forskningsrapporterna om COVID-19 f\u00f6r din referens:<\/p>\n\n\n\n

1. Remdesivir hos vuxna med sv\u00e5r covid-19: en randomiserad, dubbelblind, placebokontrollerad multicenterstudie<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Detta \u00e4r en av de b\u00e4sta forskningsartiklarna relaterade till behandlingen av COVID-19 som har visat sig vara till stor hj\u00e4lp f\u00f6r behandling av Coronavirus-patienter. Papperet har gott om tabeller, diagram och representationer f\u00f6r att visa upp resultaten av deras r\u00e4tteg\u00e5ng.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

2. SARS och MERS: nya insikter om framv\u00e4xande coronavirus<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Detta forskningsdokument ger v\u00e4rdefulla insikter om det framv\u00e4xande coronaviruset som kan bidra till att bek\u00e4mpa effekterna av pandemin. <\/p>\n\n\n\n

Det b\u00e4sta med detta papper \u00e4r den infografik som har inkluderats. Infografiken \u00e4r definitivt den mest attraktiva aspekten av dokumentet eftersom de hj\u00e4lper till att bryta ner komplicerade koncept visuellt, och vem skulle inte vilja ha det!<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

3. Behandlingsalternativ f\u00f6r covid-19: Verklighet och utmaningar<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Detta \u00e4r \u00e5terigen en av de fr\u00e4msta forskningsrapporterna om behandling av covid-19. \u00c4ven om detta dokument ger oss en verklighetskontroll av tillg\u00e5ngen p\u00e5 behandlingsalternativ, slutar det tyv\u00e4rr med en inte s\u00e5 positiv ton.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

4. F\u00f6rlust av smak och lukt som utm\u00e4rkande symtom p\u00e5 coronaviruset 2019<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Det b\u00e4sta med detta forskningsdokument \u00e4r att det \u00e4r mycket relaterbart och relevant f\u00f6r v\u00e4rlden just nu. F\u00f6rlust av smak och lukt som utm\u00e4rkande covid-19-symtom var definitivt en anv\u00e4ndbar uppt\u00e4ckt f\u00f6r v\u00e4rlden.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Slutsats<\/h2>\n\n\n\n

Att besluta att skriva en forskningsrapport om COVID-19 kan vara ett utmanande beslut f\u00f6r dig, eftersom det \u00e4r ett superk\u00e4nsligt \u00e4mne att ta itu med just nu. Speciellt eftersom v\u00e4rldens lidande p\u00e5 grund av pandemin fortfarande \u00e4r utbredd.<\/p>\n\n\n\n

Men du b\u00f6r t\u00e4nka p\u00e5 den positiva sidan av det och skriva en forskningsrapport som verkligen kan vara till nytta f\u00f6r v\u00e4rlden just nu. <\/p>\n\n\n\n

\u00c4ven dina allra minsta uppt\u00e4ckter kan leda till en positiv f\u00f6r\u00e4ndring i v\u00e4rlden. Men det \u00e4r viktigt att h\u00e5lla vissa saker i minnet p\u00e5 grund av os\u00e4kerheten och k\u00e4nsligheten kring \u00e4mnet.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 ta anteckningar fr\u00e5n den h\u00e4r korta guiden och skriv en verkligt transformativ COVID-19 forskningsartikel med hj\u00e4lp av de tips som ges h\u00e4r.
<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Covid-19-pandemin \u00e4r inte bara p\u00e5 tapeten i dag, den \u00e4r p\u00e5 tapeten i hela v\u00e4rlden och kommer att vara det under l\u00e5ng tid fram\u00f6ver. Pandemin har varit den enskilt viktigaste och mest inflytelserika h\u00e4ndelsen i v\u00e5r generation. S\u00e5 vad kan vara ett mer relevant \u00e4mne f\u00f6r din forskningsrapport? \u00c4ven om det har skrivits tusentals forskningsrapporter [...]<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":11964,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[419,959,28,38],"tags":[388,389,96,554,806,964,775,962,441],"yoast_head":"\nWorking a Research Paper on COVID-19? Keep Something in Mind<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Tips on writing research paper about COVID-19, this detailed blog post helps you develop successful research paper on the subject.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/tips-for-att-skriva-covid-19-research-paper\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Working a Research Paper on COVID-19? Keep Something in Mind\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tips on writing research paper about COVID-19, this detailed blog post helps you develop successful research paper on the subject.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/tips-for-att-skriva-covid-19-research-paper\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Mind the Graph Blog\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-11-25T12:39:50+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-11-24T15:13:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/working-on-a-research-paper-on-covid-19-keep-these-8-things-in-mind.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1110\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Fabricio Pamplona\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Fabricio Pamplona\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 minutes\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Working a Research Paper on COVID-19? Keep Something in Mind","description":"Tips on writing research paper about COVID-19, this detailed blog post helps you develop successful research paper on the subject.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/tips-for-att-skriva-covid-19-research-paper\/","og_locale":"sv_SE","og_type":"article","og_title":"Working a Research Paper on COVID-19? Keep Something in Mind","og_description":"Tips on writing research paper about COVID-19, this detailed blog post helps you develop successful research paper on the subject.","og_url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/tips-for-att-skriva-covid-19-research-paper\/","og_site_name":"Mind the Graph Blog","article_published_time":"2020-11-25T12:39:50+00:00","article_modified_time":"2022-11-24T15:13:43+00:00","og_image":[{"width":1110,"height":600,"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/working-on-a-research-paper-on-covid-19-keep-these-8-things-in-mind.png","type":"image\/png"}],"author":"Fabricio Pamplona","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Fabricio Pamplona","Est. reading time":"12 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tips-to-write-covid-19-research-paper\/","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tips-to-write-covid-19-research-paper\/","name":"Working a Research Paper on COVID-19? Keep Something in Mind","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website"},"datePublished":"2020-11-25T12:39:50+00:00","dateModified":"2022-11-24T15:13:43+00:00","author":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/c8eaee6d8007ac319523c3ddc98cedd3"},"description":"Tips on writing research paper about COVID-19, this detailed blog post helps you develop successful research paper on the subject.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tips-to-write-covid-19-research-paper\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sv-SE","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tips-to-write-covid-19-research-paper\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tips-to-write-covid-19-research-paper\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Working a Research Paper on COVID-19? Keep These 8 Things in Mind"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/","name":"Mind the Graph Blog","description":"Your science can be beautiful!","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"sv-SE"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/c8eaee6d8007ac319523c3ddc98cedd3","name":"Fabricio Pamplona","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/da6985d9f20ecb24f3238df103a638ac?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/da6985d9f20ecb24f3238df103a638ac?s=96&d=mm&r=g","caption":"Fabricio Pamplona"},"description":"Fabricio Pamplona is the founder of Mind the Graph - a tool used by over 400K users in 60 countries. He has a Ph.D. and solid scientific background in Psychopharmacology and experience as a Guest Researcher at the Max Planck Institute of Psychiatry (Germany) and Researcher in D'Or Institute for Research and Education (IDOR, Brazil). Fabricio holds over 2500 citations in Google Scholar. He has 10 years of experience in small innovative businesses, with relevant experience in product design and innovation management. Connect with him on LinkedIn - Fabricio Pamplona.","sameAs":["http:\/\/mindthegraph.com","https:\/\/www.linkedin.com\/in\/fabriciopamplona"],"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/author\/fabricio\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11951"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11951"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11951\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25559,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11951\/revisions\/25559"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11964"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11951"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11951"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/sv_se\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11951"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}