Namen vsake raziskave je objaviti svoje ugotovitve in jih uporabiti za spodbujanje prihodnjih raziskav. Zato je pisanje bistven in stalen vidik raziskovalnega procesa. <\/p>\n\n\n\n
Po drugi strani pa mora biti najpomembnej\u0161i vidik postopka prina\u0161anje pomembnih in relevantnih podatkov. Va\u0161a raziskava je prakti\u010dno nesmiselna, \u010de imate odli\u010dno napisan in dobro oblikovan rokopis, vendar ne predlo\u017eite ustreznih podatkov. Pisanje in podatki gredo z roko v roki in za uspeh morate imeti oboje brezhibno opravljeno.<\/p>\n\n\n\n
V tem \u010dlanku bo pojasnjeno, kaj je empiri\u010dno pisanje in kaj vklju\u010duje, da ga boste lahko uspe\u0161no izvedli.<\/p>\n\n\n\n
Empiri\u010dno pisanje je opisano kot vsaka raziskava, pri kateri ugotovitve \u0161tudije strogo temeljijo na konkretnih empiri\u010dnih dokazih in so torej \"dokazljive\". <\/p>\n\n\n\n
Te empiri\u010dne podatke je mogo\u010de pridobiti s kvantitativnimi in kvalitativnimi raziskovalnimi metodologijami.<\/p>\n\n\n\n
Kvantitativne raziskovalne metode se pri pridobivanju znanja opirajo na \u0161tevil\u010dne podatke. Uporabljajo se za koli\u010dinsko opredelitev misli, dejanj ali drugih ugotovljenih zna\u010dilnosti. Te so vnaprej dolo\u010dene in sledijo bolj urejeni strukturi. Za kvantitativne raziskave se redno uporabljajo ankete, longitudinalne \u0161tudije, javnomnenjske raziskave in druge metodologije. <\/p>\n\n\n\n
Ne\u0161tevil\u010dne informacije se zbirajo z uporabo kvalitativnih raziskovalnih metodologij. Uporablja se za pridobivanje pomenov, mnenj ali vzro\u010dnih dejavnikov od udele\u017eencev. Te metodologije so bodisi nestrukturirane bodisi polstrukturirane. <\/p>\n\n\n\n
Velikost vzorca za tak\u0161en projekt je pogosto omejena, zato gre za pogovorni pristop k zagotavljanju dodatnih vpogledov ali poglobljenih podrobnosti o temi. Fokusne skupine, eksperimenti in intervjuji so nekateri od najpogostej\u0161ih pristopov.<\/p>\n\n\n\n
Raziskovalni projekt, tako kot vsak drug, zahteva uvod, v katerem sta opredeljena tema in vpra\u0161anje, na katerega \u017eeli raziskovalec odgovoriti z raziskavo. Pojasni tudi, zakaj se ta tema raziskuje in kako bi lahko bile ugotovitve dragocene ali pomembne za prihodnje raziskave ali podro\u010dje \u0161tudija.<\/p>\n\n\n\n
Medtem ko mora standardni pregled literature vklju\u010devati dokaze o literaturi za izvedbo redne raziskave, empiri\u010dni pregled literature, znan tudi kot sistemati\u010dni pregled literature, preu\u010duje predhodne empiri\u010dne \u0161tudije, da bi podal re\u0161itev za dolo\u010deno raziskovalno vpra\u0161anje, in namesto da bi se opiral na hipoteze ali predpostavke za izpeljavo sklepov, so empiri\u010dne raziskave odvisne od opazovanj in meritev, da bi odgovorile na dolo\u010dena raziskovalna vpra\u0161anja. Morda bo treba sestaviti seznam oseb, dejanj ali dogodkov, ki se prou\u010dujejo.<\/p>\n\n\n\n
Metodologija v celoti opisuje, kaj je raziskovalec izvedel za izvedbo raziskave. Opisati je treba ve\u010d elementov raziskave, kot so:<\/p>\n\n\n\n
V tem razdelku bodo opisane vse ugotovitve, od najpomembnej\u0161ih odkritij do manj pomembnih. Na primer, najprej je lahko navedena splo\u0161na meritev, nato pa razli\u010dne vrste meritev u\u010denja.<\/p>\n\n\n\n
V poglavju o razpravi so obravnavane posledice ugotovitev, na primer vpliv te raziskave na dosedanje znanje o tej temi in prakti\u010dna uporaba teh novih informacij. Obravnava tudi pozitivne vidike in pomanjkljivosti raziskave.<\/p>\n\n\n\n
To poglavje je zaklju\u010dek va\u0161ega empiri\u010dnega pisanja in mora vsebovati seznam vseh informacij, pridobljenih iz zunanjih virov, ki ste jih uporabili ali omenili v empiri\u010dnem pisanju.<\/p>\n\n\n\n
Izvedba empiri\u010dne \u0161tudije je lahko te\u017eavna, zlasti zaradi vseh podrobnih informacij, ki jih morate predstaviti bralcem za popolno razumevanje. Uporabite Opazujte graf<\/a> in podatke spremenite v \u010dudovite ilustracije, ki bodo pove\u010dale u\u010dinek va\u0161ih \u010dlankov.<\/p>\n\n\n\n