Scopul oric\u0103rei cercet\u0103ri este de a face publice rezultatele \u0219i de a le utiliza pentru a impulsiona cercet\u0103rile viitoare. Prin urmare, scrierea este un aspect esen\u021bial \u0219i continuu al procesului de cercetare. <\/p>\n\n\n\n
Pe de alt\u0103 parte, aducerea de date vitale \u0219i relevante trebuie s\u0103 fie cel mai important aspect al procedurii. Cercetarea dumneavoastr\u0103 este practic lipsit\u0103 de sens dac\u0103 ave\u021bi o redactare excelent\u0103 \u0219i un manuscris bine conceput, dar nu livra\u021bi informa\u021bii pertinente. Scrisul \u0219i datele merg m\u00e2n\u0103 \u00een m\u00e2n\u0103 \u0219i trebuie s\u0103 le ave\u021bi pe am\u00e2ndou\u0103 realizate impecabil pentru a reu\u0219i.<\/p>\n\n\n\n
Acest articol va clarifica ce este \u0219i ce presupune scrierea empiric\u0103, pentru ca tu s\u0103 realizezi una de succes.<\/p>\n\n\n\n
Scrierea empiric\u0103 este descris\u0103 ca fiind orice cercetare \u00een care concluziile studiului se bazeaz\u0103 \u00een mod riguros pe dovezi empirice concrete \u0219i, prin urmare, pe dovezi \"demonstrabile\". <\/p>\n\n\n\n
Aceste date empirice pot fi ob\u021binute prin metodologii de cercetare cantitativ\u0103 \u0219i calitativ\u0103.<\/p>\n\n\n\n
Metodele de cercetare cantitativ\u0103 se bazeaz\u0103 pe date numerice pentru a dob\u00e2ndi cuno\u0219tin\u021be. Se utilizeaz\u0103 pentru a cuantifica g\u00e2ndurile, ac\u021biunile sau alte caracteristici care au fost stabilite. Acestea sunt predefinite \u0219i urmeaz\u0103 o structur\u0103 mai regizat\u0103. Sondajele, studiile longitudinale, sondajele \u0219i alte metodologii sunt utilizate \u00een mod regulat pentru cercetarea cantitativ\u0103. <\/p>\n\n\n\n
Informa\u021biile nenumerice sunt culese folosind metodologii de cercetare calitative. Aceasta este utilizat\u0103 pentru a extrage semnifica\u021bii, opinii sau factori cauzali de la subiec\u021bii s\u0103i. Aceste metodologii sunt fie nestructurate, fie semistructurate. <\/p>\n\n\n\n
Dimensiunea e\u0219antionului pentru un astfel de proiect este adesea limitat\u0103 \u0219i este o abordare conversa\u021bional\u0103 pentru a oferi informa\u021bii suplimentare sau detalii aprofundate despre subiect. Grupurile de discu\u021bii, experimentele \u0219i interviurile sunt unele dintre cele mai comune abord\u0103ri.<\/p>\n\n\n\n
Un proiect de cercetare, ca oricare altul, necesit\u0103 o introducere pentru a defini subiectul \u0219i problema la care cercet\u0103torul sper\u0103 s\u0103 r\u0103spund\u0103 prin investiga\u021bie. De asemenea, se explic\u0103 de ce se cerceteaz\u0103 acest subiect \u0219i cum ar putea fi valoroase sau relevante concluziile pentru cercet\u0103ri viitoare sau pentru domeniul de studiu.<\/p>\n\n\n\n
\u00cen timp ce o analiz\u0103 standard a literaturii de specialitate trebuie s\u0103 includ\u0103 dovezile din literatura de specialitate pentru a efectua o cercetare obi\u0219nuit\u0103, o analiz\u0103 empiric\u0103 a literaturii de specialitate, cunoscut\u0103 \u0219i sub numele de analiz\u0103 sistematic\u0103 a literaturii de specialitate, examineaz\u0103 studiile empirice anterioare pentru a oferi o solu\u021bie la o anumit\u0103 \u00eentrebare de cercetare \u0219i, mai degrab\u0103 dec\u00e2t s\u0103 se bazeze pe ipoteze sau ipoteze pentru a ob\u021bine concluzii, cercetarea empiric\u0103 depinde de observa\u021bii \u0219i m\u0103sur\u0103tori pentru a r\u0103spunde la \u00eentreb\u0103ri de cercetare specifice. Poate fi necesar s\u0103 se \u00eentocmeasc\u0103 o list\u0103 de persoane, ac\u021biuni sau evenimente care sunt studiate.<\/p>\n\n\n\n
Metodologia descrie \u00een \u00eentregime ceea ce a efectuat cercet\u0103torul pentru a realiza cercetarea. Trebuie descrise mai multe elemente ale cercet\u0103rii, cum ar fi:<\/p>\n\n\n\n
Aceast\u0103 sec\u021biune va prezenta toate constat\u0103rile, \u00eencep\u00e2nd cu cele mai importante descoperiri \u0219i continu\u00e2nd cu cele mai pu\u021bin importante. De exemplu, m\u0103surarea general\u0103 poate fi furnizat\u0103 mai \u00eent\u00e2i, urmat\u0103 de diferite tipuri de m\u0103sur\u0103tori ale \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii.<\/p>\n\n\n\n
Sec\u021biunea de discu\u021bii examineaz\u0103 consecin\u021bele constat\u0103rilor, cum ar fi influen\u021ba pe care aceast\u0103 cercetare o are asupra a ceea ce se \u0219tia anterior despre acest subiect \u0219i utiliz\u0103rile practice ale acestor noi informa\u021bii. De asemenea, se discut\u0103 aspectele pozitive \u0219i dezavantajele cercet\u0103rii.<\/p>\n\n\n\n
Aceast\u0103 sec\u021biune reprezint\u0103 finalul scrierii empirice \u0219i trebuie s\u0103 includ\u0103 o list\u0103 a tuturor informa\u021biilor ob\u021binute din surse externe pe care le-a\u021bi folosit sau men\u021bionat \u00een scrierea empiric\u0103.<\/p>\n\n\n\n
Efectuarea unui studiu empiric poate fi dificil\u0103, mai ales cu toate informa\u021biile detaliate pe care trebuie s\u0103 le prezenta\u021bi cititorilor dumneavoastr\u0103 pentru o \u00een\u021belegere complet\u0103. Utiliza\u021bi Aten\u021bie la grafic<\/a> \u00een avantajul dumneavoastr\u0103 \u0219i transforma\u021bi-v\u0103 datele \u00een ilustra\u021bii frumoase pentru a cre\u0219te impactul lucr\u0103rilor dumneavoastr\u0103.<\/p>\n\n\n\n