{"id":50179,"date":"2024-01-21T08:47:00","date_gmt":"2024-01-21T11:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/automated-content-analysis-copy\/"},"modified":"2024-01-18T10:55:50","modified_gmt":"2024-01-18T13:55:50","slug":"viva-exam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/viva-exam\/","title":{"rendered":"Viva-eksamen: Forst\u00e5 prosessen og forbered deg p\u00e5 \u00e5 lykkes"},"content":{"rendered":"

Viva voce-eksamen (et latinsk uttrykk som bokstavelig talt betyr \"med levende stemme\", men som oftest oversettes med \"muntlig\"), ogs\u00e5 kjent som viva-eksamen, er et viktig skritt for forskere som \u00f8nsker \u00e5 ta en h\u00f8yere akademisk grad. Denne muntlige disputasen gir kandidatene mulighet til \u00e5 presentere og forsvare forskningsresultatene sine foran et panel av eksperter p\u00e5 sitt felt. Selv om viva-eksamen kan v\u00e6re en kilde til engstelse for mange, kan gode forberedelser og en strategisk tiln\u00e6rming \u00f8ke sjansene for \u00e5 lykkes betraktelig. I denne artikkelen gir vi deg en omfattende guide til viva-eksamen, med verdifulle tips og forberedelsesteknikker som hjelper forskere med \u00e5 navigere trygt gjennom denne kritiske vurderingen og oppn\u00e5 et vellykket resultat.<\/p>\n\n\n\n

Hva er en Viva-eksamen (Viva Voce)?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Viva-eksamen, ogs\u00e5 kjent som viva voce-eksamen eller muntlig forsvar, er en integrert del av vurderingsprosessen for forskere som tar en h\u00f8yere grad, for eksempel en doktorgrad. Det er en formell og streng eksamen som gjennomf\u00f8res av et ekspertpanel innen kandidatens fagfelt. Form\u00e5let med viva-eksamenen er \u00e5 vurdere kandidatens forst\u00e5else av forskningen, evaluere kvaliteten og originaliteten i arbeidet, og avgj\u00f8re kandidatens evne til \u00e5 forsvare forskningsresultatene muntlig. Under viva-eksamenen forventes det at kandidatene presenterer forskningen sin, svarer p\u00e5 sp\u00f8rsm\u00e5l og kritikk fra sensorene og demonstrerer sin ekspertise innen fagomr\u00e5det. Viva-eksamenen spiller en viktig rolle n\u00e5r det gjelder \u00e5 validere kandidatens forskning og avgj\u00f8re om de har oppfylt de n\u00f8dvendige standardene for \u00e5 oppn\u00e5 graden.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e5l for det muntlige forsvaret (Viva-eksamen)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

M\u00e5lene for det muntlige forsvaret, eller viva-eksamen, er mangefasetterte og tjener flere form\u00e5l i evalueringen av doktorgradskandidatens forskning og avhandling. De prim\u00e6re m\u00e5lene er blant annet<\/p>\n\n\n\n

Vurdering av forskningskompetanse: <\/strong>Form\u00e5let med vivaen er \u00e5 evaluere kandidatens forskningskompetanse ved \u00e5 unders\u00f8ke forst\u00e5elsen av emnet, forskningsmetodikk, datainnsamling og analyse, og den generelle kvaliteten p\u00e5 forskningen.<\/p>\n\n\n\n

Validering av forskningsresultater: <\/strong>Eksaminatorene gransker kandidatens forskningsresultater, konklusjoner og tolkninger for \u00e5 fastsl\u00e5 deres gyldighet, p\u00e5litelighet og bidrag til fagfeltet. M\u00e5let er \u00e5 sikre at kandidatens forskning er grundig, evidensbasert og tilf\u00f8rer verdi til eksisterende kunnskap.<\/p>\n\n\n\n

Evaluering av ferdigheter i kritisk tenkning: <\/strong>I vivaen vurderes kandidatenes evne til \u00e5 tenke kritisk og analytisk om forskningstemaet sitt. Det forventes at de demonstrerer sin kunnskap om relevant litteratur, identifiserer styrkene og begrensningene i forskningen og tar opp eventuelle mangler eller utfordringer i arbeidet.<\/p>\n\n\n\n

Demonstrere kommunikasjonsferdigheter: <\/strong>Under vivaen f\u00e5r kandidaten mulighet til \u00e5 vise frem sine kommunikasjonsferdigheter, b\u00e5de n\u00e5r det gjelder \u00e5 presentere forskningen sin og svare p\u00e5 sp\u00f8rsm\u00e5l. M\u00e5let er \u00e5 vurdere kandidatens evne til \u00e5 formulere komplekse ideer p\u00e5 en effektiv m\u00e5te, delta i faglige diskusjoner og forsvare sine forskningsbeslutninger.<\/p>\n\n\n\n

Sikre uavhengighet og originalitet:<\/strong> Eksaminatorene skal sikre at kandidatens forskning er uavhengig og original, og at den viser evne til \u00e5 bidra til kunnskapsutvikling p\u00e5 sitt felt. De vurderer om forskningen viser intellektuell kreativitet, innovasjon og en omfattende forst\u00e5else av forskningsomr\u00e5det.<\/p>\n\n\n\n

Gi konstruktive tilbakemeldinger:<\/strong> Oppgavesamtalen gir sensorene mulighet til \u00e5 gi konstruktive tilbakemeldinger til kandidaten. Tilbakemeldingene kan omfatte forslag til videre forskning, forbedringsomr\u00e5der eller anbefalinger om presiseringer eller revisjoner av avhandlingen.<\/p>\n\n\n\n

Bestemme utfallet: <\/strong>Til syvende og sist er m\u00e5let med vivaen \u00e5 avgj\u00f8re kandidatens prestasjoner. Utfallet kan variere fra best\u00e5tt uten rettelser til best\u00e5tt med mindre eller st\u00f8rre rettelser, ny innlevering eller til og med stryk. Avgj\u00f8relsen baseres p\u00e5 den generelle kvaliteten p\u00e5 forskningen, kandidatens evne til \u00e5 forsvare arbeidet sitt og responsen p\u00e5 sensorenes sp\u00f8rsm\u00e5l og tilbakemeldinger.<\/p>\n\n\n\n

Slik forbereder du deg til intervjuet<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Forberedelsene til en viva-eksamen, eller et muntlig forsvar, krever n\u00f8ye planlegging og grundige forberedelser for \u00e5 sikre at kandidaten er trygg og godt rustet til \u00e5 presentere og forsvare forskningen. Her er noen viktige trinn for \u00e5 forberede seg effektivt til intervjuet:<\/p>\n\n\n\n

Kjenn forskningen til bunns<\/h3>\n\n\n\n

G\u00e5 gjennom avhandlingen og forskningsmaterialet p\u00e5 nytt for \u00e5 f\u00e5 en dypere forst\u00e5else av arbeidet. G\u00e5 gjennom sentrale teorier, metoder, data og funn. Identifiser potensielle svakheter eller begrensninger, og v\u00e6r forberedt p\u00e5 \u00e5 h\u00e5ndtere dem.<\/p>\n\n\n\n

Forutse sp\u00f8rsm\u00e5l<\/h3>\n\n\n\n

Tenk gjennom mulige sp\u00f8rsm\u00e5l som sensorer kan stille p\u00e5 bakgrunn av forskningen. Reflektere over betydningen av funn, metodevalg, teoretiske rammeverk og eventuelle omstridte aspekter. Forberede konsise og selvsikre svar p\u00e5 mulige sp\u00f8rsm\u00e5l.<\/p>\n\n\n\n

Les ogs\u00e5: Hvordan stille sp\u00f8rsm\u00e5l til disputasforsvaret<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Be om tilbakemelding fra overordnede og kolleger<\/h3>\n\n\n\n

Del oppgaven med veiledere og kolleger for \u00e5 f\u00e5 tilbakemeldinger. Diskuter mulige sp\u00f8rsm\u00e5l og argumenter de kan komme med for \u00e5 forbedre svarene. Vurder \u00e5 arrangere en pr\u00f8veeksamen for \u00e5 simulere den faktiske opplevelsen.<\/p>\n\n\n\n

\u00d8velse til presentasjon<\/h3>\n\n\n\n

Forbered en tydelig og kortfattet presentasjon som fremhever de viktigste aspektene ved forskningen. \u00d8v deg p\u00e5 \u00e5 holde presentasjonen flere ganger for \u00e5 forbedre presentasjonsferdigheter, timing og klarhet. Be om tilbakemelding fra fagfeller eller mentorer for \u00e5 forbedre presentasjonen. Registrer deg gratis p\u00e5 Mind the Graph<\/a> for \u00e5 starte presentasjonsdesignet.<\/p>\n\n\n\n

Hold deg oppdatert med relevant litteratur<\/h3>\n\n\n\n

V\u00e6re kjent med den siste utviklingen p\u00e5 forskningsomr\u00e5det. Hold deg oppdatert p\u00e5 relevant litteratur, debatter og nye trender. Dette viser at du er opptatt av kontinuerlig l\u00e6ring og engasjement p\u00e5 det spesifikke fagomr\u00e5det.<\/p>\n\n\n\n

Delta p\u00e5 andre livas<\/h3>\n\n\n\n

Delta om mulig p\u00e5 andre viva-eksamener for \u00e5 observere prosessen og f\u00e5 innsikt. Dette kan hjelpe deg med \u00e5 bli kjent med formatet, stilen og forventningene til viva-eksamen.<\/p>\n\n\n\n

Gjennomg\u00e5 universitetets retningslinjer og forskrifter<\/h3>\n\n\n\n

Gj\u00f8r deg kjent med universitetets retningslinjer og regler for viva-eksamen. Forst\u00e5 kriteriene for vurdering, varigheten av vivaen og eventuelle spesifikke krav.<\/p>\n\n\n\n

Effektiv presentasjon<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Effektive presentasjonsferdigheter spiller en stor rolle i viva-eksamen. M\u00e5ten du kommuniserer og presenterer ideene dine p\u00e5, kan i stor grad p\u00e5virke hvordan sensorene oppfatter forskningen din. Det er derfor viktig \u00e5 fokusere p\u00e5 \u00e5 forbedre presentasjonsferdighetene dine for \u00e5 f\u00e5 en positiv innvirkning. Her er noen viktige ting du b\u00f8r tenke p\u00e5:<\/p>\n\n\n\n

Klar og tydelig kommunikasjon:<\/strong> Evnen til \u00e5 formidle forskningsresultater og ideer p\u00e5 en klar og konsis m\u00e5te er avgj\u00f8rende. Unng\u00e5 overdreven teknisk sjargong og komplisert spr\u00e5k som kan hindre forst\u00e5elsen. Etterstreb enkelhet samtidig som du opprettholder det n\u00f8dvendige niv\u00e5et av dybde og n\u00f8yaktighet.<\/p>\n\n\n\n

Strukturering av presentasjonen:<\/strong> Organiser presentasjonen systematisk og sammenhengende. Begynn med en innledning som setter konteksten og gir en oversikt over forskningen. Deretter f\u00f8lger en tydelig oversikt over hovedpunktene du vil diskutere. Bruk overskrifter og underoverskrifter for \u00e5 skape en strukturert flyt som leder sensorene gjennom presentasjonen.<\/p>\n\n\n\n

Les ogs\u00e5: Historiefortellingens kraft i presentasjoner<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Engasjerende levering: <\/strong>Engasjer sensorene gjennom en selvsikker og entusiastisk fremf\u00f8ring. Hold \u00f8yekontakt, bruk passende gester og varier stemmeleie for \u00e5 understreke viktige poenger. Bruk visuelle hjelpemidler som lysbilder, diagrammer eller tabeller for \u00e5 \u00f8ke forst\u00e5elsen og forsterke viktige begreper. V\u00e6r oppmerksom p\u00e5 kroppsspr\u00e5ket og utstr\u00e5l en positiv og im\u00f8tekommende holdning.<\/p>\n\n\n\n

Svar p\u00e5 sp\u00f8rsm\u00e5l:<\/strong> Forvent sp\u00f8rsm\u00e5l fra sensorene under presentasjonen. Lytt n\u00f8ye og gi klare og konsise svar. Hvis du ikke vet svaret p\u00e5 et spesifikt sp\u00f8rsm\u00e5l, m\u00e5 du v\u00e6re \u00e6rlig og gi et gjennomtenkt svar eller foresl\u00e5 mulige veier for videre utforskning.<\/p>\n\n\n\n

Tidsstyring: <\/strong>Respekter tiden som er satt av til presentasjonen, og s\u00f8rg for at du dekker alle viktige aspekter ved forskningen. \u00d8v deg p\u00e5 \u00e5 ta tiden p\u00e5 presentasjonen p\u00e5 forh\u00e5nd for \u00e5 sikre en jevn og god fremf\u00f8ring. V\u00e6r oppmerksom p\u00e5 at du ikke haster gjennom viktige punkter eller overskrider den tilm\u00e5lte tiden.<\/p>\n\n\n\n

Utfallet av Viva<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Utfallet av en viva kan variere avhengig av vurderingskriteriene og det spesifikke regelverket ved den akademiske institusjonen. Generelt er det tre mulige utfall:<\/p>\n\n\n\n

Pris <\/h3>\n\n\n\n

Uten korreksjon:<\/h4>\n\n\n\n

I viva-eksamensprosessen betyr utfallet \"Award with no corrections\" et vellykket forsvar av avhandlingen. Dette resultatet inneb\u00e6rer at kandidaten har presentert forskningen sin p\u00e5 en effektiv m\u00e5te og p\u00e5 en tilfredsstillende m\u00e5te har besvart eventuelle sp\u00f8rsm\u00e5l eller bekymringer som ble reist av sensorene under den muntlige eksaminasjonen. Avhandlingen anses \u00e5 oppfylle de n\u00f8dvendige standardene og bidrar vesentlig til fagfeltet, noe som berettiger tildeling av doktorgraden uten behov for revisjoner eller endringer. Det er et sv\u00e6rt positivt resultat som gjenspeiler kandidatens ekspertise og mestring av fagomr\u00e5det, samt deres evne til \u00e5 kommunisere forskningen sin effektivt. Dette resultatet er en anerkjennelse av kandidatens harde arbeid, flid og bidrag til fagfeltet. <\/p>\n\n\n\n

Med mindre rettelser:<\/h4>\n\n\n\n

I viva-eksamensprosessen indikerer resultatet \"Award with minor corrections\" at kandidaten har forsvart avhandlingen sin p\u00e5 en vellykket m\u00e5te, men at det er n\u00f8dvendig med noen revisjoner eller endringer f\u00f8r endelig godkjenning kan gis. Den interne sensoren, som vurderer avhandlingen og viva-prestasjonen, har identifisert spesifikke omr\u00e5der som m\u00e5 adresseres eller klargj\u00f8res i avhandlingen. Disse korreksjonene anses som mindre og kan vanligvis gj\u00f8res innen rimelig tid, ofte med hjelp fra kandidatens veileder. Det forventes at kandidaten g\u00e5r n\u00f8ye gjennom sensorens tilbakemeldinger, gj\u00f8r de n\u00f8dvendige endringene i avhandlingen og s\u00f8rger for at korrigeringene er tilfredsstillende for den interne sensoren. N\u00e5r revisjonene er fullf\u00f8rt og godkjent, vil avhandlingen bli vurdert for endelig tildeling av doktorgraden. Resultatet \"Tildeling med mindre rettelser\" er en anerkjennelse av kandidatens samlede forskningsinnsats og indikerer at kandidaten er p\u00e5 vei til \u00e5 oppfylle kravene for doktorgraden.<\/p>\n\n\n\n

Henvise <\/h3>\n\n\n\n

Denne kategorien gir tre muligheter for kandidater hvis avhandling m\u00e5 revideres f\u00f8r endelig godkjenning kan gis.<\/p>\n\n\n\n

Det f\u00f8rste alternativet gir kandidaten mulighet til \u00e5 levere en revidert avhandling uten behov for ytterligere forskning eller en ny muntlig eksamen. Det betyr at revisjonene som kreves, f\u00f8rst og fremst er fokusert p\u00e5 \u00e5 forbedre det eksisterende innholdet og rette opp eventuelle mangler som ble identifisert under vivaen. Det forventes at kandidaten tar hensyn til sensorens tilbakemeldinger og gj\u00f8r de n\u00f8dvendige endringene for \u00e5 forbedre kvaliteten og klarheten i avhandlingen.<\/p>\n\n\n\n

Det andre alternativet tillater kandidaten \u00e5 levere en revidert avhandling uten \u00e5 gjennomf\u00f8re ytterligere forskning. I dette tilfellet vil det imidlertid bli gjennomf\u00f8rt en ny muntlig eksamen for \u00e5 vurdere endringene som er gjort. Den muntlige tilleggseksamenen er en mulighet for kandidaten til \u00e5 presentere og diskutere de endringene som er gjort som f\u00f8lge av sensorens tilbakemeldinger. Sensorene vil vurdere den reviderte avhandlingen og evaluere kandidatens forst\u00e5else av endringene som er gjort.<\/p>\n\n\n\n

Det tredje alternativet inneb\u00e6rer innlevering av en revidert avhandling som krever ytterligere forskning for \u00e5 supplere det eksisterende arbeidet. I dette tilfellet m\u00e5 kandidaten gjennomf\u00f8re ytterligere forskning og innlemme funnene i den reviderte avhandlingen. En p\u00e5f\u00f8lgende muntlig eksamen vil bli gjennomf\u00f8rt for \u00e5 vurdere b\u00e5de revisjonene som er gjort og den nye forskningen som er utf\u00f8rt. Det forventes at kandidaten demonstrerer en omfattende forst\u00e5else av den nye forskningen som er gjennomf\u00f8rt, og effektivt kommuniserer hvordan den bidrar til den samlede avhandlingen.<\/p>\n\n\n\n

Avvis<\/h3>\n\n\n\n

Denne kategorien i viva-eksaminasjonsprosessen omfatter tre forskjellige utfall som indikerer at avhandlingen ikke oppfyller kravene for doktorgraden.<\/p>\n\n\n\n

Det f\u00f8rste utfallet i denne kategorien er n\u00e5r avhandlingen vurderes som utilstrekkelig for ph.d.-graden, men likevel viser et tilfredsstillende prestasjonsniv\u00e5 som berettiger tildeling av en mastergrad. Dette er en anerkjennelse av kandidatens innsats og en bekreftelse p\u00e5 at arbeidet som er utf\u00f8rt, n\u00e5r den standarden som forventes for en kvalifikasjon p\u00e5 masterniv\u00e5.<\/p>\n\n\n\n

Det andre resultatet anbefaler kandidaten \u00e5 revidere og levere inn oppgaven p\u00e5 nytt, spesielt med tanke p\u00e5 mastergradseksamen. Dette antyder at selv om oppgaven kan ha betydelige mangler eller omr\u00e5der som krever forbedring, er det mulig for kandidaten \u00e5 l\u00f8se disse problemene og oppfylle kravene til en mastergrad. Det forventes at kandidaten vurderer sensorens tilbakemelding n\u00f8ye, gj\u00f8r de n\u00f8dvendige endringene og leverer inn oppgaven p\u00e5 nytt for ny vurdering.<\/p>\n\n\n\n

Det tredje utfallet er at avhandlingen ikke tillates innlevert p\u00e5 nytt. Dette indikerer at avhandlingen, i sin n\u00e5v\u00e6rende form, ikke lever opp til de standarder som forventes for b\u00e5de en doktorgrad og en mastergrad. De identifiserte feilene eller manglene anses som grunnleggende, noe som gj\u00f8r det umulig for kandidaten \u00e5 revidere og levere avhandlingen p\u00e5 nytt for videre vurdering.<\/p>\n\n\n\n

Gi plakatene dine visuell effekt med vitenskapelige illustrasjoner og grafikk<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Se opp for grafen<\/a> plattformen gir forskere verdifull hjelp til \u00e5 forbedre den visuelle effekten av plakatene sine ved hjelp av vitenskapelige illustrasjoner og grafikk. Med det store utvalget av forh\u00e5ndsdesignede maler og tilpassbare elementer kan forskere lage visuelt tiltalende og engasjerende plakater som effektivt formidler forskningsresultatene deres. Mind the Graph inneholder et bredt utvalg av vitenskapelig korrekte illustrasjoner, diagrammer og ikoner som enkelt kan integreres i plakatdesignet.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"vitenskapelige<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
Begynn \u00e5 skape med Mind the Graph<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Master the viva exam - strategier, tips og innsikt for \u00e5 mestre muntlig eksamen og forsvare det akademiske arbeidet ditt med selvtillit.<\/p>","protected":false},"author":35,"featured_media":50183,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[959,28],"tags":[],"yoast_head":"\nViva Exam: Understand The Process And Prepare For Success<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Master the viva exam - strategies, tips, and insights for acing oral examinations and defending your academic work with confidence.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/viva-exam\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nb_NO\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Viva Exam: Understand the Process and Prepare for Success\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Master the viva exam - strategies, tips, and insights for acing oral examinations and defending your academic work with confidence.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/viva-exam\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Mind the Graph Blog\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-01-21T11:47:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-01-18T13:55:50+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/viva-exam-blog.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1123\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"612\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:title\" content=\"Viva Exam: Understand the Process and Prepare for Success\" \/>\n<meta name=\"twitter:description\" content=\"Master the viva exam - strategies, tips, and insights for acing oral examinations and defending your academic work with confidence.\" \/>\n<meta name=\"twitter:image\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/viva-exam-blog.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutes\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Viva Exam: Understand The Process And Prepare For Success","description":"Master the viva exam - strategies, tips, and insights for acing oral examinations and defending your academic work with confidence.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/viva-exam\/","og_locale":"nb_NO","og_type":"article","og_title":"Viva Exam: Understand the Process and Prepare for Success","og_description":"Master the viva exam - strategies, tips, and insights for acing oral examinations and defending your academic work with confidence.","og_url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/viva-exam\/","og_site_name":"Mind the Graph Blog","article_published_time":"2024-01-21T11:47:00+00:00","article_modified_time":"2024-01-18T13:55:50+00:00","og_image":[{"width":1123,"height":612,"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/viva-exam-blog.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o","twitter_card":"summary_large_image","twitter_title":"Viva Exam: Understand the Process and Prepare for Success","twitter_description":"Master the viva exam - strategies, tips, and insights for acing oral examinations and defending your academic work with confidence.","twitter_image":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/viva-exam-blog.jpg","twitter_misc":{"Written by":"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o","Est. reading time":"10 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/viva-exam\/","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/viva-exam\/","name":"Viva Exam: Understand The Process And Prepare For Success","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website"},"datePublished":"2024-01-21T11:47:00+00:00","dateModified":"2024-01-18T13:55:50+00:00","author":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/542e3620319366708346388407c01c0a"},"description":"Master the viva exam - strategies, tips, and insights for acing oral examinations and defending your academic work with confidence.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/viva-exam\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nb-NO","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/viva-exam\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/viva-exam\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Viva Exam: Understand The Process And Prepare For Success"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/","name":"Mind the Graph Blog","description":"Your science can be beautiful!","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"nb-NO"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/542e3620319366708346388407c01c0a","name":"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nb-NO","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a59218eda57fb51e0d7aea836e593cd1?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a59218eda57fb51e0d7aea836e593cd1?s=96&d=mm&r=g","caption":"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o"},"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/author\/angelica\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50179"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50179"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50179\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":50185,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50179\/revisions\/50185"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/media\/50183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50179"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}