{"id":15660,"date":"2022-03-15T15:42:07","date_gmt":"2022-03-15T18:42:07","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?p=15660"},"modified":"2024-05-15T10:45:23","modified_gmt":"2024-05-15T13:45:23","slug":"the-key-visual-science-scientific-illustration","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/nokkelen-visuell-vitenskap-vitenskapelig-illustrasjon\/","title":{"rendered":"Vitenskapelig illustrasjon: N\u00f8kkelen til en verden av visuell vitenskap"},"content":{"rendered":"

In science, visual communication is fundamental. A lot depends on the subject matter, from an atom to a gene to a crystal or even an entire galaxy. It aims to illuminate knowledge with visuals. Hence, to share discoveries, ideas, and observations, researchers have used both images and text to communicate.
 
Med andre ord bidrar kunsten i stor grad til \u00e5 vitenskapelige fremskritt<\/a> og hvordan kunnskap spres. Vitenskap og kunst blir ofte sett p\u00e5 som motsetninger, men vitenskapelig illustrasjon befinner seg i skj\u00e6ringspunktet mellom de to feltene.  <\/p>\n\n\n\n

You have probably seen numerous scientific illustrations even if you were unfamiliar with the discipline.  Take a look at your science books, a museum exhibit you experienced, or even that chart in the doctor’s office displaying the outlines of various body parts.<\/p>\n\n\n\n

Det har vi mye mer informasjon om i denne artikkelen. L\u00e6r alt du trenger \u00e5 vite om vitenskapelige illustrasjoner og deres avgj\u00f8rende rolle i vitenskapen.<\/p>\n\n\n\n

Hva er vitenskapelig illustrasjon?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Vitenskapelig illustrasjon er en kommunikasjonsmetode som gj\u00f8r det mulig \u00e5 presentere komplekse ideer, detaljer og teorier p\u00e5 en interessant og informativ m\u00e5te.<\/p>\n\n\n\n

It is possible to more clearly communicate scientific concepts through illustrations rather than the technical jargon often used to describe them. Drawing or rendering scientific images accurately is how these artists or illustrators communicate science and inform audiences. <\/p>\n\n\n\n

For \u00e5 lage presise illustrasjoner bruker vitenskapelige illustrat\u00f8rer en kombinasjon av estetikk og teknisk ekspertise. Ved hjelp av illustrasjoner, grafikk og multimedia kan konsepter presenteres og fremstilles visuelt p\u00e5 en tydelig m\u00e5te, noe som gj\u00f8r dem mer tilgjengelige og tiltalende for et bredt publikum. <\/p>\n\n\n\n

Ved \u00e5 bruke det kan brukerne forklare komplekse konsepter til et bredere publikum, samt utdanne leger eller forskere gjennom eksemplariske illustrasjoner eller animasjoner. Bilders kraft kan tross alt ikke undervurderes.<\/p>\n\n\n\n

En kort historie<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Helt fra forhistorisk tid har mennesker avbildet verden rundt seg gjennom kunst. Hulemalerier fra paleolittisk tid som illustrerer dyr, er bevis p\u00e5 denne gamle praksisen.<\/p>\n\n\n\n

Chauvet-hulemaleriene i S\u00f8r-Frankrike er et godt eksempel p\u00e5 paleolittiske naturillustrasjoner. Det ansl\u00e5s at hulen ble malt for ca. 33000 til 30000 \u00e5r siden.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Replika av neshornpanelet fra Chauvet-hulen.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

I 1994 oppdaget en gruppe turg\u00e5ere hulen. Over hele verden har man funnet paleolittiske utskj\u00e6ringer av dyr i huler, fra Bhimbetka i India (l\u00f8ver, bisonokser og malerier) til Ubirr i Australia (malerier med kengurutema).<\/p>\n\n\n\n

Historisk sett har illustrasjoner tjent til \u00e5 dokumentere oppdagelser og informere andre. En illustrasjon fra mer enn femten tusen \u00e5r senere viser en mammut med en hjerteformet flekk p\u00e5 skulderen: Flekken befant seg n\u00e6r hjertet.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Cave drawing of a mammoth\u2019s heart (Source: Singer C. A Short History of Anatomy from the Greeks to Harvey, Dover Publications, 1957; Credit: Dover Publications Inc.)<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Kanskje er dette det eldste eksemplet p\u00e5 en antropologisk illustrasjon. Det har blitt antatt at illustrasjonen kan ha v\u00e6rt en m\u00e5te \u00e5 veilede tidlige jegere om hvor mammutens hjerte befant seg under jakten.<\/p>\n\n\n\n

F\u00f8rst flere hundre \u00e5r senere opprettet de l\u00e6rde i Alexandria i Egypt et eget bibliotek for observasjon. Gresk lege Herophilus<\/a>, som praktiserte i Alexandria, dissekerte og tegnet sine objekter for \u00e5 f\u00e5 en bedre forst\u00e5else av kroppens anatomi. Han var en pioner n\u00e5r det gjaldt \u00e5 bruke illustrasjon som et teknisk verkt\u00f8y, og regnes som en av de f\u00f8rste.<\/p>\n\n\n\n

Illustrasjoner var avgj\u00f8rende for vitenskapens begynnende utvikling. Tidlig i menneskehetens historie, fra Hellas og Egypt til opplysningstiden i Europa, var visuelle fremstillinger avgj\u00f8rende for \u00e5 formidle til dels kompleks informasjon. Illustrasjoner av store kunstverk fantes ogs\u00e5 p\u00e5 veggene i pyramidene.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Frem til tidlig p\u00e5 1800-tallet var vi n\u00f8dt til \u00e5 bruke vitenskapelige illustrasjoner for \u00e5 dele visuell informasjon<\/a>. Illustrasjoner har fortsatt stor kraft, selv med mobiltelefoner og kameraer til r\u00e5dighet. Et bilde kan bare skildre ett perspektiv om gangen, en illustrasjon kan skildre mange.<\/p>\n\n\n\n

Med ferdighetene til en vitenskapelig illustrat\u00f8r kan man illustrere komplekse design med flere fokuslinjer, fremheve detaljer eller sette sammen demonterte objekter p\u00e5 en m\u00e5te som er umulig med et kamera. <\/p>\n\n\n\n

Ta en titt p\u00e5 gallerier av vitenskapelige illustrasjoner fra tidligere \u00e5rhundrer<\/a>vil du oppdage intrikate illustrasjoner som virker bisarre og perfekte p\u00e5 samme tid. Forskere avbilder ofte mer enn bare ett enkelt eksemplar i sine vitenskapelige illustrasjoner. Likevel har vitenskapelige illustrasjoner blitt mer presise og tydelige i takt med den teknologiske utviklingen.<\/p>\n\n\n\n

Ulike typer vitenskapelige illustrasjoner<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Naturhistoriske illustrasjoner og kart<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Det sier seg selv at dette er en illustrasjon av historiske vitenskapelige teorier og observasjoner. Samlingen inneholder illustrasjoner av skapninger, planter og mikrober i deres omgivelser. Mange av de eldste illustrasjonene innen vitenskapen er fra dette feltet, siden det i stor grad er basert p\u00e5 observasjoner. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Pennatulida fra: Kunstformer i naturen av Ernst Haeckel i Kunstformen der Natur (1899 til 1904)<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Det er gjennom sitt arbeid at illustrat\u00f8rer presenterer illustrasjoner av fortidige og n\u00e5tidige emner som en m\u00e5te \u00e5 bedre forst\u00e5 og studere visse naturfenomener p\u00e5. Fakta om fossiler, dyrehabitater og livet p\u00e5 planeten kan sees eller formidles gjennom disse verkene. Flere av de eldre verkene inneholder kart og illustrasjoner av habitatet.<\/p>\n\n\n\n

Restaurering og illustrasjon av utd\u00f8dde arter<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Selv om det er mer spesifikt enn naturhistoriske illustrasjoner, ligner det p\u00e5 dette. Det finnes mange illustrasjoner av dinosaurer og andre utd\u00f8dde arter i samlingene, inkludert ullmammuter og sabeltanntigre. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a>
Mauritisk kjempeskink av Kara Perilli<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Kunstverkene du ser i dag er laget ved hjelp av forskere og fossile bevis som ble funnet tusenvis av \u00e5r etter at disse skapningene ble utryddet. I tillegg til disse popul\u00e6re utd\u00f8dde artene finnes det ogs\u00e5 en rekke mindre kjente utd\u00f8dde arter, som noen illustrat\u00f8rer utforsker for \u00e5 illustrere utd\u00f8dde arter.<\/p>\n\n\n\n

Den rettsmedisinske rekonstruksjonen av ansiktsstrukturer <\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Metoder for ansiktsrekonstruksjon: (A) todimensjonal manuell, (B) tredimensjonal manuell, (C) tredimensjonal datastyrt.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

P\u00e5 samme m\u00e5te som v\u00e5r forrige illustrasjon er ogs\u00e5 denne mer fokusert. En antropologisk rekonstruksjon av ansiktet tar utgangspunkt i en hodeskalle eller bein fra v\u00e5re tidlige hominide forfedre. Resultatet er at vi kan f\u00e5 en fornemmelse av hvem v\u00e5re forfedre var, samtidig som vi kan l\u00e6re mer om dem.<\/p>\n\n\n\n

Botaniske illustrasjoner<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Naturhistoriske illustrasjoner viser ofte botaniske motiver og deres anatomiske egenskaper. Det er alltid interessant \u00e5 illustrere nye emner fordi det finnes s\u00e5 mange plantearter og oppdagelser. Illustrasjonene i denne delen beskriver hele prosessen med hvordan planten fungerer, samt dens unike egenskaper.<\/p>\n\n\n\n

Modeller og bilder til museumsutstillinger<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Utstillingen Body Worlds Vital<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Den kunstneriske utformingen av utstillinger for museer bidrar i stor grad til den vitenskapelige kunstens pedagogiske form\u00e5l. Innholdet i utstillingene varierer mye, fra interaktive utstillinger med fossiler til tekstbaserte utstillinger. Siden publikum lett kan forst\u00e5 innholdet, tjener disse en stor del av folkeopplysningen.<\/p>\n\n\n\n

Infografikk<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u00c5 skape funksjonell kunst er i stor grad p\u00e5virket av data og informasjon. Som billedkunstner er det viktig \u00e5 velge ut relevante og presise data som kan fremstilles p\u00e5 en forst\u00e5elig og estetisk tiltalende m\u00e5te.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
 Mal for infografikk fra Mind the Graph<\/a><\/em><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Ofte kan du finne infografikk, som for eksempel de som er laget i Mind the Graphs infografikkprodusent<\/a>i aviser, p\u00e5 nettsteder og til og med p\u00e5 mobilenheten din. Avhengig av designets kompleksitet kan det brukes til vitenskapelig forskning eller til daglig bruk for allmennheten.<\/p>\n\n\n\n

Digitale 3D-modeller, animasjoner og videoer<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

3D-modellering og -animasjon har blitt stadig mer popul\u00e6rt i takt med den teknologiske utviklingen. Det gj\u00f8r det mulig \u00e5 modellere organismer, prosesser, planter og dyr i sin helhet i stedet for bare visuelt.  <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Eksempler p\u00e5 forh\u00e5ndsinnstilte stilarter som kan brukes p\u00e5 Protein Imager.<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Brukeren kan interagere med motivet og se hvordan kroppsdeler fungerer, samt hvordan det ser ut fra ulike perspektiver. Prosesser kan demonstreres, og det kan ogs\u00e5 lages arbeidsmodeller i mindre skala for \u00e5 vise hvordan det fungerer.<\/p>\n\n\n\n

Eksempler p\u00e5 vitenskapelige illustrasjoner i praksis<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Moderne vitenskapelige illustrasjoner skiller seg unektelig fra hulemalerier. Gjennom historien har metodene for \u00e5 avbilde naturen utviklet seg, fra primitiv kunst og kobberstikk til digital kunst, datagrafikk og fotografier. Forskernes illustrasjoner har utviklet seg i takt med den teknologiske og vitenskapelige utviklingen. Ta en titt p\u00e5 noen eksempler.<\/p>\n\n\n\n

Eksempler p\u00e5 botanisk-vitenskapelige illustrasjoner<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Illustrasjoner fra Mind the Graphs galleri.<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Noen av de mest kjente vitenskapsillustrat\u00f8rene har arbeidet med naturhistoriske illustrasjoner, som skildrer observasjoner av plante- og insektliv. <\/p>\n\n\n\n

P\u00e5 1500- og 1600-tallet reiste europeiske naturforskere til S\u00f8r-Amerika, Australia og Gal\u00e1pagos\u00f8yene for \u00e5 samle og unders\u00f8ke naturen. <\/p>\n\n\n\n

As the ‘New World’ came to be known, a greater number of illustrations documented its newly discovered environment. Scientist and illustrator Maria Sibylla Merian<\/a> illustrerte mange planter og insekter. Det var hun som studerte metamorfose og forklarte forholdet mellom organismer og vertsplanten.<\/p>\n\n\n\n

Eksempler p\u00e5 vitenskapelige illustrasjoner av dyr<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Illustrasjoner fra Mind the Graphs galleri.<\/a><\/em><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Ernst Haeckel<\/a> var en zoolog som fokuserte p\u00e5 naturens symmetri og naturlige skj\u00f8nnhet, noe som bidro til \u00e5 omdefinere vitenskapelige illustrasjoner. Bildene han tegnet var med p\u00e5 \u00e5 definere moderne vitenskapelig illustrasjon. <\/p>\n\n\n\n

Faktisk finnes de fortsatt i vitenskapsb\u00f8ker og har hatt stor innflytelse p\u00e5 kunst og arkitektur p\u00e5 1900-tallet. I tillegg foreslo han et klassifiseringssystem basert p\u00e5 evolusjonshistorie for riket han kalte \"Protista\", og oppdaget en rekke nye arter innenfor dette riket. <\/p>\n\n\n\n

Hans arbeid banet vei for begreper som fylum, fylogeni og \u00f8kologi, som har blitt vanlige i biologien. Gjennom hele livet var han fascinert av opprinnelsen til ikke-tilfeldige former, noe som f\u00f8rte til at han skapte Kunstformen der Natur, en illustrert bok om livsformer.<\/p>\n\n\n\n

Eksempler p\u00e5 medisinsk-vitenskapelige illustrasjoner<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Illustrasjoner fra Mind the Graphs galleri<\/a>.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Leonardo Da Vinci<\/a> illustrerte menneskets hjerte (ca. 1511-1513). Da Vinci er mest kjent for sine malerier, men han var ogs\u00e5 en ivrig stjernekikker, en dyktig arkitekt, en dyktig v\u00e5pendesigner og en seri\u00f8s forsker i menneskets anatomi og botanikk i l\u00f8pet av sin ber\u00f8mte karriere. <\/p>\n\n\n\n

Han fant ut at hjertet har fire kamre i motsetning til to, og ikke minst observerte han hvordan aortaklaffen \u00e5pnes og lukkes, slik at blodet bare kan str\u00f8mme \u00e9n vei. Da Vincis illustrasjon, som n\u00e5 er en del av den kongelige samlingen, har overlevd i bemerkelsesverdig god stand.<\/p>\n\n\n\n

Hvordan lage en vitenskapelig illustrasjon<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Eksempel p\u00e5 illustrasjonsprosess<\/a> fra Mind the Graphs designteam.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

1. Forskningens betydning er um\u00e5telig stor<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

N\u00e5r du har valgt et tema for en ny forskning, er det p\u00e5 tide \u00e5 sette i gang. Vitenskapelige illustrat\u00f8rer begynner med \u00e5 unders\u00f8ke temaet. Det er bare mulig \u00e5 lage en god illustrasjon hvis du har en klar visjon om hva du pr\u00f8ver \u00e5 illustrere og vet hvor viktig det er.<\/p>\n\n\n\n

Til syvende og sist kan det ta lang tid \u00e5 dele n\u00f8yaktig informasjon, men det er avgj\u00f8rende. For \u00e5 kunne lage illustrasjoner av h\u00f8y kvalitet m\u00e5 illustrat\u00f8rer gj\u00f8re research om temaet og omgivelsene rundt fokuspunktet.<\/p>\n\n\n\n

2. En f\u00f8rste skisse<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

De f\u00f8rste skissene kommer til \u00e5 v\u00e6re sv\u00e6rt grove. Nesten alle kunstverk g\u00e5r gjennom grove skisser og konseptuelle stadier f\u00f8r de til slutt blir realisert, uansett hva forventningene m\u00e5tte v\u00e6re. Omfavn prosessen! For \u00e5 fullf\u00f8re et kunstverk m\u00e5 du revidere og redigere det i lang tid.<\/p>\n\n\n\n

3. Eksperimenter med utvalgte verkt\u00f8y<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Avhengig av hvilket medium illustrat\u00f8ren bruker, er det viktig \u00e5 \u00f8ve seg p\u00e5 \u00e5 bruke det valgte verkt\u00f8yet (f.eks. penn og blekk, illustrasjonsprogramvare, 3D-programvare osv.) for \u00e5 oppn\u00e5 visuelle effekter og perfeksjonere teknikken. 

Vurder \u00e5 bruke tegnebrett og digitale pensler i Adobe Photoshop f\u00f8r du velger Adobe Illustrator. Men hvis du trenger enkle, jevne illustrasjoner, b\u00f8r du vurdere \u00e5 bruke Mind the Graph<\/a>en plattform laget spesielt for vitenskapelige kunstprosjekter med verdens st\u00f8rste galleri av vitenskapelige illustrasjoner.<\/p>\n\n\n\n

4. Bestem komposisjon og overf\u00f8r tegninger<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Det kommer an p\u00e5 hvilket medium som brukes, men ved konvensjonell tegning eller maling er det vanlig \u00e5 overf\u00f8re den ferdige komposisjonen eller omrisset til underlaget. For \u00e5 overf\u00f8re en skisse m\u00e5 man bruke kalkerpapir. Illustrat\u00f8rer kan bruke lysbokser for \u00e5 fremskynde overf\u00f8ringsprosessen.<\/p>\n\n\n\n

Over den opprinnelige skissen legges papiret for den endelige illustrasjonen, slik at lyset kan skinne gjennom n\u00e5r du tegner den endelige illustrasjonen p\u00e5 papiret. Digitale illustrasjoner fungerer litt annerledes enn tradisjonelle skisser. Mesteparten av arbeidet gj\u00f8res via programvare, slik at det kan gj\u00f8res enkelt og rent.

Med Mind the Graphs verkt\u00f8y kan du redigere komposisjonen fritt med mange ressurser og tilpassbare elementer for \u00e5 oppn\u00e5 det tiltenkte m\u00e5let.<\/p>\n\n\n\n

5. Fullf\u00f8r den endelige illustrasjonen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Selv om dette trinnet tilsynelatende er enkelt, tar det mye tid. I l\u00f8pet av prosessen med \u00e5 lage den endelige vitenskapelige illustrasjonen m\u00e5 illustrat\u00f8ren kontinuerlig revurdere produktets innhold, layout, design og utseende.<\/p>\n\n\n\n

Du kan bruke referansebilder for \u00e5 illustrere ulike motiver p\u00e5 en realistisk m\u00e5te og for \u00e5 se hvordan lys og posisjon p\u00e5virker motivets utseende. Skala og m\u00e5lestokk er ogs\u00e5 vanlig i vitenskapelige illustrasjoner, avhengig av fagomr\u00e5de eller innhold.<\/p>\n\n\n\n

Skape en vitenskapsfigur med Mind the Graph <\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n