{"id":11951,"date":"2020-11-25T10:39:50","date_gmt":"2020-11-25T12:39:50","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?p=11951"},"modified":"2022-11-24T12:13:43","modified_gmt":"2022-11-24T15:13:43","slug":"tips-to-write-covid-19-research-paper","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/tips-til-skriving-av-covid-19-forskningspapirer\/","title":{"rendered":"Jobber du med en forskningsartikkel om covid-19? Ha disse 8 tingene i bakhodet"},"content":{"rendered":"

Covid-19-pandemien er ikke bare noe man snakker om i dag, det er noe man snakker om i hele verden, og det kommer det til \u00e5 v\u00e6re i lang tid fremover.<\/p>\n\n\n\n

Pandemien har v\u00e6rt den mest betydningsfulle og innflytelsesrike hendelsen i v\u00e5r generasjon. S\u00e5 hva kan v\u00e6re et mer relevant tema for forskningsoppgaven din?<\/p>\n\n\n\n

Selv om det er publisert tusenvis av forskningsartikler om covid-19, er det fortsatt mye mer \u00e5 diskutere og snakke om.<\/p>\n\n\n\n

Alle forskningsartikler som publiseres om dette temaet, er et godt valg fordi temaet er relevant, aktuelt, interessant og eviggr\u00f8nt. I tillegg kommer forskningsrapporten din om covid-19 til \u00e5 bli delt og snakket mye om.<\/p>\n\n\n\n

En annen god ting med \u00e5 velge dette temaet er at du n\u00e5 har mange st\u00f8ttedokumenter \u00e5 vise til. Og viktigst av alt: Hvis arbeidet ditt p\u00e5 en eller annen m\u00e5te kan bidra til allmennhetens beste, er det ikke noe som sl\u00e5r det.<\/p>\n\n\n\n

Men en stor innvending som du kanskje m\u00f8ter n\u00e5, er f\u00f8lsomheten som r\u00e5der rundt dette temaet.<\/p>\n\n\n\n

Hvis du ikke f\u00e5r gjort ting p\u00e5 riktig m\u00e5te, kan forskningsoppgaven din bli oppfattet i et negativt lys, noe du absolutt ikke \u00f8nsker.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 la oss se p\u00e5 noen ting du m\u00e5 huske p\u00e5 mens du jobber med COVID-19-forskningsoppgaven din.<\/p>\n\n\n\n

Med disse tipsene i bakhodet blir du tryggere p\u00e5 temaet og kan formidle budskapet ditt p\u00e5 en mye bedre m\u00e5te.<\/p>\n\n\n

\n
\"Ting<\/figure><\/div>\n\n\n

1. Kjenn ditt publikum<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00c5 kjenne m\u00e5lgruppen er det f\u00f8rste og viktigste steget i arbeidet med forskningsoppgaven. Hvis du ikke forst\u00e5r m\u00e5lgruppen, vil ikke oppgaven din treffe leseren p\u00e5 riktig m\u00e5te. <\/p>\n\n\n\n

Eller enda verre, oppgaven kan formidle feil budskap. Noe du ikke \u00f8nsker n\u00e5r det gjelder et s\u00e5 sensitivt tema. <\/p>\n\n\n\n

Begynn derfor med \u00e5 finne ut hvem som er den prim\u00e6re m\u00e5lgruppen for artikkelen. Henvender den seg til akademikere, l\u00e6rere, administrerende direkt\u00f8rer eller styret? <\/p>\n\n\n\n

Skriver du denne forskningsoppgaven om covid-19 for \u00e5 f\u00e5 bedre karakterer? Eller er det for \u00e5 levere en l\u00f8sning til en farmas\u00f8ytisk organisasjon?<\/p>\n\n\n\n

Uansett hvilken m\u00e5lgruppe du prim\u00e6rt henvender deg til, vil tonen og innholdet i oppgaven din v\u00e6re helt annerledes. Hver eneste del av forskningsoppgaven din er sv\u00e6rt viktig, og det f\u00f8rste steget for \u00e5 gj\u00f8re den riktig er \u00e5 kjenne m\u00e5lgruppen din.<\/p>\n\n\n\n

Avhengig av m\u00e5lgruppen, vil du f\u00e5 en id\u00e9 om hva du b\u00f8r legge til i forskningsoppgaven din om covid-19 for at den skal virke mest mulig rasjonell for leserne. Hvis du gj\u00f8r dette trinnet riktig, er det stor sjanse for at du skriver en forskningsoppgave av h\u00f8y kvalitet.<\/p>\n\n\n\n

Det er ogs\u00e5 sv\u00e6rt viktig \u00e5 starte med en disposisjon. N\u00e5r du har bestemt deg for hvilken m\u00e5lgruppe du skal henvende deg til, og hva oppgaven i grove trekk skal inneholde, b\u00f8r du lage et utkast og en krystallklar disposisjon.<\/p>\n\n\n\n

Ta deg tid til \u00e5 tenke gjennom disposisjonen din, siden den vil v\u00e6re et referansepunkt for hele skriveprosessen. <\/p>\n\n\n\n

Hvis du starter med en disposisjon, vil det hjelpe deg \u00e5 holde fokus og konsistens gjennom hele skriveprosessen n\u00e5r du dekker alle n\u00f8dvendige emner.<\/p>\n\n\n\n

2. Snakk visuelt<\/h2>\n\n\n\n

\u00c5 legge til visuelle elementer i covid-19-forskningsoppgaven din kan utgj\u00f8re en verden til forskjell. Hvorfor det? Fordi det \u00e5 snakke visuelt har mye st\u00f8rre innvirkning p\u00e5 publikum enn \u00e5 forklare de samme poengene med tekst.<\/p>\n\n\n\n

Your research paper doesn\u2019t have to be boring walls of text. You can also explain complicated concepts, findings, and points with the help of various kinds of visual content. <\/p>\n\n\n\n

Grafer<\/h3>\n\n\n\n

Legge til grafer og diagrammer i oppgaven din<\/a> er et must for \u00e5 f\u00e5 til en slagkraftig forskningsoppgave. Du kan lage en graf p\u00e5 nettet og legge den til i forskningsoppgaven din. P\u00e5 den m\u00e5ten kan du umiddelbart gj\u00f8re oppgaven din mer interessant \u00e5 lese. <\/p>\n\n\n\n

Dessuten vil poengene og funnene dine bli bedre formidlet til leserne, noe som til syvende og sist er poenget med enhver forskningsoppgave. Du kan bruke en vitenskapelig grafprodusent<\/a> for \u00e5 lage grafer p\u00e5 en enkel m\u00e5te.<\/p>\n\n\n

\n
\"Lag<\/figure><\/div>\n\n\n

Ikoner<\/h3>\n\n\n\n

Bruk av ikoner kan ogs\u00e5 v\u00e6re sv\u00e6rt nyttig for \u00e5 illustrere poengene dine bedre<\/a>. Ikoner er interessante og gir det n\u00f8dvendige avbrekket til store tekstvegger. Du kan bruke ikoner til \u00e5 lage interessante illustrasjoner og legge dem til i bildene dine.<\/p>\n\n\n\n

Infografikk<\/h3>\n\n\n\n

Infografikk er den beste formen for visuelt innhold som kan forandre forskningsoppgaven din fullstendig, s\u00e6rlig n\u00e5r det gjelder et tema som covid-19.<\/p>\n\n\n\n

Husker du alle infografikkene som ble delt da vi f\u00f8rst h\u00f8rte om koronaviruset? <\/p>\n\n\n\n

Det er fordi infografikk gj\u00f8r det enkelt \u00e5 forst\u00e5 kompliserte konsepter, selv for en lekmann. Dette kan v\u00e6re sv\u00e6rt nyttig, s\u00e6rlig n\u00e5r det gjelder temaer som covid-19, der det er sv\u00e6rt viktig \u00e5 spre kunnskap. <\/p>\n\n\n\n

Det f\u00f8rste du tenker p\u00e5 n\u00e5r du tenker p\u00e5 infografikk, er dyre grafiske designere. Men fortvil ikke, du klarer deg fint uten dem. <\/p>\n\n\n\n

En brukervennlig infografikk- og vitenskapelig grafprodusent som Mind the Graph kan hjelpe deg med \u00e5 lage grafiske sammendrag og infografikk p\u00e5 en enkel m\u00e5te. Dette vil gi rom for kreativiteten din, og forskningsoppgaven din vil bli mye mer verdifull og tilgjengelig.<\/p>\n\n\n\n

Her er noen eksempler p\u00e5 visuelt innhold som du kan inkludere i din covid-19-forskningsoppgave:<\/p>\n\n\n\n

Du kan bruke en redigerbar mal for infografikk<\/a> som den nedenfor for \u00e5 lage enkle covid-19-illustrasjoner og infografikk til forskningsoppgaven din. Du kan enkelt redigere malen ved hjelp av dra og slipp for \u00e5 legge til de ikonene du \u00f8nsker og som passer best til oppgaven din.<\/p>\n\n\n

\n
\"Mind<\/figure><\/div>\n\n\n
\"Mind<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Selv kompliserte vitenskapelige funn kan illustreres ved hjelp av slik infografikk. Du kan ogs\u00e5 lage grafer p\u00e5 nettet, slik som den nedenfor: <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

3. V\u00e6r smart med hva du skriver<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Siden COVID-19 er et veldig f\u00f8lsomt tema \u00e5 skrive om, m\u00e5 du derfor v\u00e6re smart med hva du skriver. Du m\u00e5 v\u00e6re empatisk og ha folks f\u00f8lelser i tankene.<\/p>\n\n\n\n

Dette er vanskelige tider. Mange har mistet sine kj\u00e6re og sitt levebr\u00f8d. Da er det ikke klokt \u00e5 komme med uf\u00f8lsomme uttalelser som kan s\u00e5re lesernes f\u00f8lelser.<\/p>\n\n\n\n

Det er ogs\u00e5 sv\u00e6rt viktig at fakta er korrekte. Dette kommer igjen tilbake til poenget om at du velger et sv\u00e6rt sensitivt tema \u00e5 skrive om. Ikke alle vil ta oppgaven din med en klype salt. V\u00e6r derfor 100% sikker p\u00e5 at du f\u00e5r fakta riktig.<\/p>\n\n\n\n

Alt g\u00e5r tilbake til god research. Allerede f\u00f8r du begynner \u00e5 skrive, b\u00f8r du ha en klar oversikt over hva du vil ha med i forskningsoppgaven om covid-19.<\/p>\n\n\n\n

Selv en liten feilaktig eller uf\u00f8lsom opplysning kan sette avisen din i et d\u00e5rlig lys.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00f8v ogs\u00e5 \u00e5 ikke stille \u00e5pne sp\u00f8rsm\u00e5l. Forskningsoppgaven din trenger en konklusjon. Begynn derfor \u00e5 skrive oppgaven med en klar og tydelig konklusjon i tankene. Ha en god struktur og en tydelig konklusjon i bakhodet n\u00e5r du skriver oppgaven.<\/p>\n\n\n\n

En annen ting du m\u00e5 huske p\u00e5, er \u00e5 avslutte artikkelen p\u00e5 en positiv m\u00e5te. Dette kan enten v\u00e6re tekstlig, faktamessig eller visuelt. Hvis du ikke gj\u00f8r dette, vil ikke oppgaven din fremst\u00e5 som autoritativ.<\/p>\n\n\n\n

4. Legg til geospesifikke data<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Du vet sikkert at covid-19-utbruddet har f\u00e5tt ulike konsekvenser i ulike deler av verden. Pandemien har p\u00e5virket ulike steder p\u00e5 forskjellige m\u00e5ter. <\/p>\n\n\n\n

Derfor b\u00f8r du vurdere \u00e5 legge til relevant informasjon og funn i din COVID-19-forskningsoppgave. Dette kan du gj\u00f8re ved \u00e5 unders\u00f8ke funnene for ulike geografiske omr\u00e5der.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e5r du legger til geospesifikk informasjon i forskningsartikkelen din, vil den virke mer relevant for alle i stedet for \u00e5 virke generisk.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e5r det gjelder forskningsartikler, er det ogs\u00e5 viktig \u00e5 v\u00e6re oppmerksom p\u00e5 hva du legger til i artikkelen. Det er greit \u00e5 legge til informasjon om covid-19, men det er viktig at det er relevant for temaet du tar for deg. <\/p>\n\n\n\n

Hvis du for eksempel snakker om medisiner, b\u00f8r du ikke komme inn p\u00e5 irrelevante ting som hvordan covid-19 kom til visse omr\u00e5der av verden, med mindre det er relevant. Det er superviktig \u00e5 holde seg til poenget, uansett hva.<\/p>\n\n\n\n

5. Hold en positiv tone i avisen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Selv om det ikke alltid er m\u00e5let \u00e5 holde en positiv tone i forskningsartikler, er dette annerledes. Som nevnt ovenfor har vi fortsatt covid-19-pandemien friskt i minne. <\/p>\n\n\n\n

Virkningene av pandemien er fortsatt til stede. Pandemien har hatt stor innvirkning p\u00e5 mange av v\u00e5re liv.<\/p>\n\n\n\n

Derfor er empati og sensitivitet sv\u00e6rt viktig. Dette kan du gj\u00f8re ved \u00e5 fors\u00f8ke \u00e5 holde en s\u00e5 positiv tone som mulig i forskningsoppgaven din. <\/p>\n\n\n\n

Pr\u00f8v \u00e5 vise lyset i enden av tunnelen. Skap h\u00e5p hos leserne dine.<\/p>\n\n\n\n

Du b\u00f8r gj\u00f8re ditt beste for \u00e5 legge til poenger og data som oppl\u00f8fter leserens samvittighet. Artikkelen din b\u00f8r gi leserne et h\u00e5p om at vi kan komme oss raskt ut av denne pandemien.<\/p>\n\n\n\n

Ved \u00e5 holde en positiv tone i COVID-19-forskningsartikkelen din, vil du kunne fremkalle positive reaksjoner hos leserne dine, noe som kan v\u00e6re veldig nyttig for \u00e5 f\u00e5 riktig oppmerksomhet for forskningsartikkelen din.<\/p>\n\n\n\n

6. Snakk med erfarne personer<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

COVID-19 er et ganske nytt tema \u00e5 utforske. Derfor vil ikke alle v\u00e6re de beste til \u00e5 gi r\u00e5d om dette emnet. <\/p>\n\n\n\n

Uten den rette personen \u00e5 s\u00f8ke kunnskap hos kan du f\u00f8le deg fortapt og fastl\u00e5st midtveis i arbeidet med forskningsoppgaven.<\/p>\n\n\n\n

Hvis du kommer i kontakt med folk som jobber med det samme forskningstemaet som deg, vil du ikke f\u00e5 verdifull innsikt til forskningsoppgaven din. <\/p>\n\n\n\n

Derfor er det sv\u00e6rt viktig \u00e5 finne og snakke med personer som har lang erfaring p\u00e5 omr\u00e5det.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 gj\u00f8r litt research om den p\u00e5g\u00e5ende forskningen p\u00e5 covid-19. Finn personer som har erfaring p\u00e5 dette omr\u00e5det, og pr\u00f8v \u00e5 komme i kontakt med dem. Det kan du gj\u00f8re ved \u00e5 finne forskere p\u00e5 LinkedIn og ta kontakt med dem.<\/p>\n\n\n\n

Du kan ogs\u00e5 s\u00f8ke hjelp fra forskere via e-post. Hvis foresp\u00f8rselen din er genuin og interessant nok, vil folk svare tilbake og gjerne gi deg verdifull innsikt. <\/p>\n\n\n\n

\u00c5 snakke med erfarne forskere vil gi deg en eksponering som ingenting annet kan gi deg. \u00c9n ting er \u00e5 lese en erfaren persons forskning. Men det er noe helt annet \u00e5 kunne snakke med dem og f\u00e5 innsikt som er spesifikk for din forskning.<\/p>\n\n\n\n

Du kan ogs\u00e5 sitere disse forskerne og deres innsikt i forskningsoppgaven din, noe som vil \u00f8ke troverdigheten og verdien av forskningen din.<\/p>\n\n\n\n

7. Revidere artikkelen med hjelp fra andre covid-19-forskere<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

I tillegg til \u00e5 snakke med andre covid-19-eksperter og forskere, b\u00f8r du ogs\u00e5 pr\u00f8ve \u00e5 f\u00e5 forskningsoppgaven din vurdert av dem.<\/p>\n\n\n\n

 Hvis du f\u00e5r oppgaven din revidert av eksperter f\u00f8r du sender den inn til de ber\u00f8rte myndighetene, vil du kunne utbedre mange av de manglende punktene i oppgaven din. <\/p>\n\n\n\n

Denne siste finpussen kan v\u00e6re sv\u00e6rt n\u00f8dvendig, spesielt n\u00e5r det gjelder emner som covid-19.<\/p>\n\n\n\n

F\u00f8rst kan du selv g\u00e5 et par runder med korrekturlesing, redigering og revisjon av oppgaven. P\u00e5 denne m\u00e5ten kan du finne mange feil og mangler. Dette trinnet er viktig, og uten det kan all innsatsen din v\u00e6re bortkastet.<\/p>\n\n\n\n

Deretter kan du ta kontakt med relevante forskere som er eksperter p\u00e5 emnet ditt, og som kan veilede deg gjennom den siste revisjonsprosessen for forskningsoppgaven din.<\/p>\n\n\n\n

8. Her er noen av de beste forskningsartiklene<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Her er noen av de beste forskningsartiklene om covid-19:<\/p>\n\n\n\n

1. Remdesivir hos voksne med alvorlig covid-19: en randomisert, dobbeltblindet, placebokontrollert multisenterstudie<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Dette er en av de beste forskningsartiklene relatert til behandling av COVID-19 som har vist seg \u00e5 v\u00e6re ekstremt nyttig for behandling av Coronavirus-pasienter. Artikkelen har mange tabeller, diagrammer og fremstillinger for \u00e5 vise funnene fra studien.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

2. SARS og MERS: ny kunnskap om nye koronavirus i utvikling<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Denne forskningsrapporten gir verdifull innsikt i det nye koronaviruset som kan bidra til \u00e5 bekjempe effektene av pandemien. <\/p>\n\n\n\n

Det beste med denne artikkelen er infografikken som er inkludert. Infografikken er definitivt det mest attraktive aspektet ved artikkelen, ettersom den bidrar til \u00e5 bryte ned kompliserte konsepter p\u00e5 en visuell m\u00e5te, og hvem vil vel ikke ha det!<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

3. Behandlingsalternativer for covid-19: Realitet og utfordringer<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Dette er igjen en av de beste forskningsartiklene om behandling av covid-19. Selv om denne artikkelen gir oss en realitetssjekk av tilgjengeligheten av behandlingsalternativer, avsluttes den dessverre i en ikke fullt s\u00e5 positiv tone.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

4. Tap av smak og lukt som kjennetegn p\u00e5 koronavirussykdom 2019<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Det beste med denne forskningsartikkelen er at den er sv\u00e6rt relevant for verden akkurat n\u00e5. Tap av smak og lukt som kjennetegn p\u00e5 covid-19-symptomer var definitivt et nyttig funn for verden.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Konklusjon<\/h2>\n\n\n\n

\u00c5 bestemme seg for \u00e5 skrive en forskningsoppgave om COVID-19 kan v\u00e6re en utfordrende beslutning for deg, ettersom det er et supersensitivt tema som skal tas opp akkurat n\u00e5. Spesielt fordi verdens lidelser p\u00e5 grunn av pandemien fortsatt er utbredt.<\/p>\n\n\n\n

Men du b\u00f8r tenke p\u00e5 den positive siden av det, og skrive en forskningsoppgave som virkelig kan v\u00e6re til nytte for verden akkurat n\u00e5. <\/p>\n\n\n\n

Selv de minste funnene dine kan v\u00e6re i stand til \u00e5 skape en positiv endring i verden. Men det er viktig \u00e5 ha visse ting i bakhodet p\u00e5 grunn av usikkerheten og f\u00f8lsomheten rundt temaet.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 ta l\u00e6rdom av denne korte veiledningen og skriv en virkelig transformativ covid-19-forskningsoppgave ved hjelp av tipsene du finner her.
<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Covid-19-pandemien er ikke bare en snakkis i byen i dag, den er en snakkis i verden og kommer til \u00e5 v\u00e6re det i lang tid fremover. Pandemien har v\u00e6rt den mest betydningsfulle og innflytelsesrike hendelsen i v\u00e5r generasjon. S\u00e5 hva kan v\u00e6re et mer relevant tema for forskningsoppgaven din? Selv om det har blitt skrevet tusenvis av forskningsartikler [...].<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":11964,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[419,959,28,38],"tags":[388,389,96,554,806,964,775,962,441],"yoast_head":"\nWorking a Research Paper on COVID-19? Keep Something in Mind<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Tips on writing research paper about COVID-19, this detailed blog post helps you develop successful research paper on the subject.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/tips-til-skriving-av-covid-19-forskningspapirer\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nb_NO\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Working a Research Paper on COVID-19? Keep Something in Mind\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tips on writing research paper about COVID-19, this detailed blog post helps you develop successful research paper on the subject.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/tips-til-skriving-av-covid-19-forskningspapirer\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Mind the Graph Blog\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-11-25T12:39:50+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-11-24T15:13:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/working-on-a-research-paper-on-covid-19-keep-these-8-things-in-mind.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1110\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Fabricio Pamplona\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Fabricio Pamplona\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 minutes\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Working a Research Paper on COVID-19? Keep Something in Mind","description":"Tips on writing research paper about COVID-19, this detailed blog post helps you develop successful research paper on the subject.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/tips-til-skriving-av-covid-19-forskningspapirer\/","og_locale":"nb_NO","og_type":"article","og_title":"Working a Research Paper on COVID-19? Keep Something in Mind","og_description":"Tips on writing research paper about COVID-19, this detailed blog post helps you develop successful research paper on the subject.","og_url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/tips-til-skriving-av-covid-19-forskningspapirer\/","og_site_name":"Mind the Graph Blog","article_published_time":"2020-11-25T12:39:50+00:00","article_modified_time":"2022-11-24T15:13:43+00:00","og_image":[{"width":1110,"height":600,"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/working-on-a-research-paper-on-covid-19-keep-these-8-things-in-mind.png","type":"image\/png"}],"author":"Fabricio Pamplona","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Fabricio Pamplona","Est. reading time":"12 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tips-to-write-covid-19-research-paper\/","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tips-to-write-covid-19-research-paper\/","name":"Working a Research Paper on COVID-19? Keep Something in Mind","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website"},"datePublished":"2020-11-25T12:39:50+00:00","dateModified":"2022-11-24T15:13:43+00:00","author":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/c8eaee6d8007ac319523c3ddc98cedd3"},"description":"Tips on writing research paper about COVID-19, this detailed blog post helps you develop successful research paper on the subject.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tips-to-write-covid-19-research-paper\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nb-NO","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tips-to-write-covid-19-research-paper\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/tips-to-write-covid-19-research-paper\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Working a Research Paper on COVID-19? Keep These 8 Things in Mind"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/","name":"Mind the Graph Blog","description":"Your science can be beautiful!","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"nb-NO"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/c8eaee6d8007ac319523c3ddc98cedd3","name":"Fabricio Pamplona","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nb-NO","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/da6985d9f20ecb24f3238df103a638ac?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/da6985d9f20ecb24f3238df103a638ac?s=96&d=mm&r=g","caption":"Fabricio Pamplona"},"description":"Fabricio Pamplona is the founder of Mind the Graph - a tool used by over 400K users in 60 countries. He has a Ph.D. and solid scientific background in Psychopharmacology and experience as a Guest Researcher at the Max Planck Institute of Psychiatry (Germany) and Researcher in D'Or Institute for Research and Education (IDOR, Brazil). Fabricio holds over 2500 citations in Google Scholar. He has 10 years of experience in small innovative businesses, with relevant experience in product design and innovation management. Connect with him on LinkedIn - Fabricio Pamplona.","sameAs":["http:\/\/mindthegraph.com","https:\/\/www.linkedin.com\/in\/fabriciopamplona"],"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/author\/fabricio\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11951"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11951"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11951\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25559,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11951\/revisions\/25559"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11964"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11951"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11951"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11951"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}