Skol\u0101, koled\u017e\u0101 vai universit\u0101t\u0113 m\u0113s visi esam skaidroju\u0161i da\u017e\u0101dus j\u0113dzienus un p\u0101rrakst\u012bju\u0161i tos ar saviem v\u0101rdiem, lai skolot\u0101ji vai pasniedz\u0113ji zin\u0101tu, ka esam sapratu\u0161i j\u0113dzienu. Bet vai j\u016bs zin\u0101j\u0101t, ka \u0161o vienk\u0101r\u0161o darb\u012bbu - izskaidrot teikumu ar saviem v\u0101rdiem, lai nodotu t\u0101 s\u0101kotn\u0113jo noz\u012bmi - sauc par p\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161anu?<\/p>\n\n\n\n
P\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161ana ir sinon\u012bms teikuma vai rindkopas p\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161anai, un to izmanto, lai izplat\u012btu pareizo inform\u0101ciju. Lasiet \u0161o rakstu, lai uzzin\u0101tu par p\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161anu, k\u0101 p\u0101rfr\u0101z\u0113t un k\u0101da ir at\u0161\u0137ir\u012bba starp p\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161anu, kopsavilkumu un cit\u0113\u0161anu.<\/p>\n\n\n\n
P\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161ana ir sve\u0161a darba skaidro\u0161ana ar saviem v\u0101rdiem, tie\u0161i necit\u0113jot. P\u0101rfr\u0101z\u0113jot tiek saglab\u0101ta galven\u0101 doma, un, izmantojot cit\u0101tus, tiek sniegta atzin\u012bba s\u0101kotn\u0113jam autoram. <\/p>\n\n\n\n
Akad\u0113miskaj\u0101 rakstniec\u012bb\u0101 p\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161ana ir svar\u012bga, jo p\u0113tnieciskajam darbam ir nepiecie\u0161ami dati un pier\u0101d\u012bjumi, kurus var iek\u013caut citu zin\u0101tnieku vai p\u0113tnieku p\u0113t\u012bjumos. Tas par\u0101da darba pier\u0101d\u012bjumus un veido m\u016bsu rakst\u012bt\u0101 darba autorit\u0101ti, ta\u010du, ja \u0161ie j\u0113dzieni tiek kop\u0113ti no attiec\u012bgajiem p\u0113tnieciskajiem rakstiem, m\u0113s non\u0101kam pla\u0123i\u0101tisma risk\u0101, kas ir nopietns akad\u0113misks p\u0101rk\u0101pums. <\/p>\n\n\n\n
P\u0101rfr\u0101z\u0113jot m\u0113s varam iek\u013caut citu idejas sav\u0101s esej\u0101s vai akad\u0113miskajos darbos ar saviem v\u0101rdiem, atbilsto\u0161i savai izpratnei, un tas nav uzskat\u0101ms par pla\u0123i\u0101tismu. <\/p>\n\n\n\n
Piez\u012bme<\/strong>: Ja j\u016bs izmantojat savu iepriek\u0161\u0113jo p\u0113tniecisko darbu, p\u0101rliecinieties, ka tas ir cit\u0113ts vai cit\u0113ts, jo ar\u012b tas ir pla\u0123i\u0101ts.<\/p>\n\n\n\n Gan p\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161ana, gan kopsavilkums pal\u012bdz jums rakst\u012bt par savu izpratni ar saviem v\u0101rdiem, bet cit\u0113\u0161ana noz\u012bm\u0113 prec\u012bzu teikumu nor\u0101d\u012b\u0161anu p\u0113di\u0146\u0101s. Ta\u010du at\u0161\u0137ir\u012bb\u0101 no p\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161anas kopsavilkums sniedz p\u0101rskatu par galveno domu. <\/p>\n\n\n\n P\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161ana un kopsavilkums prasa izcilas rakst\u012b\u0161anas prasmes un anal\u012btisk\u0101s sp\u0113jas interpret\u0113t da\u017e\u0101das idejas un par\u0101d\u012bt t\u0101s saviem v\u0101rdiem. Savuk\u0101rt cit\u0113jot jums ir tikai j\u0101piev\u0113r\u0161 uzman\u012bba deta\u013c\u0101m un j\u0101nor\u0101da pareizais cit\u0101ts.<\/p>\n\n\n\n Grafiskais dizains rada vizu\u0101lu iespaidu un lab\u0101k ilustr\u0113 j\u016bsu kontekstu. Mind the Graph<\/a> ir vair\u0101k nek\u0101 65 000 prec\u012bzu zin\u0101tnisko datu bibliot\u0113ka, kas atbilst da\u017e\u0101d\u0101m t\u0113m\u0101m un palielina j\u016bsu ietekmi. Pierakstieties Mind the Graph tagad un izp\u0113tiet milz\u012bgo infografiku bibliot\u0113ku.<\/p>\n\n\n\nIeteikumi un ieteikumi p\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161an\u0101<\/h2>\n\n\n\n
Do's<\/h3>\n\n\n\n
\n
Nedr\u012bkst<\/h3>\n\n\n\n
\n
K\u0101 p\u0101rfr\u0101z\u0113t: 5 so\u013cu p\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161anas process <\/h2>\n\n\n\n
\n
P\u0101rfr\u0101z\u0113\u0161ana, kopsavilkums un cit\u0113\u0161ana<\/h2>\n\n\n\n
\n
Vair\u0101k nek\u0101 65 000 prec\u012bzu zin\u0101tnisku skait\u013cu, lai palielin\u0101tu j\u016bsu raksta ietekmi<\/h2>\n\n\n\n