{"id":15660,"date":"2022-03-15T15:42:07","date_gmt":"2022-03-15T18:42:07","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?p=15660"},"modified":"2024-05-15T10:45:23","modified_gmt":"2024-05-15T13:45:23","slug":"the-key-visual-science-scientific-illustration","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lv\/the-key-visual-science-scientific-illustration\/","title":{"rendered":"Zin\u0101tnisk\u0101 ilustr\u0101cija: Vizu\u0101l\u0101 ilustr\u0101cija: atsl\u0113ga uz vizu\u0101l\u0101s zin\u0101tnes pasauli"},"content":{"rendered":"

Zin\u0101tn\u0113 vizu\u0101lajai komunik\u0101cijai ir b\u016btiska noz\u012bme. Daudz kas ir atkar\u012bgs no priek\u0161meta - no atoma l\u012bdz g\u0113nam, krist\u0101lam vai pat visai galaktikai. T\u0101s m\u0113r\u0137is ir ar vizu\u0101liem att\u0113liem izgaismot zin\u0101\u0161anas. T\u0101p\u0113c, lai dal\u012btos ar atkl\u0101jumiem, idej\u0101m un nov\u0113rojumiem, p\u0113tnieki sazi\u0146ai izmanto gan att\u0113lus, gan tekstu.
 
Citiem v\u0101rdiem sakot, m\u0101ksla dod lielu ieguld\u012bjumu sasniegumi zin\u0101tn\u0113<\/a> un k\u0101 tiek izplat\u012btas zin\u0101\u0161anas. Zin\u0101tne un m\u0101ksla bie\u017ei tiek uzskat\u012btas par pretstatiem, tom\u0113r zin\u0101tnisk\u0101 ilustr\u0101cija atrodas abu jomu krustpunkt\u0101.  <\/p>\n\n\n\n

J\u016bs, iesp\u0113jams, esat redz\u0113ju\u0161i daudzas zin\u0101tniskas ilustr\u0101cijas, pat ja neesat iepazinu\u0161ies ar \u0161o discipl\u012bnu. Apl\u016bkojiet savas dabaszin\u0101t\u0146u gr\u0101matas, muzeja ekspoz\u012bciju vai pat diagrammu \u0101rsta kabinet\u0101, kur\u0101 att\u0113lotas da\u017e\u0101du \u0137erme\u0146a da\u013cu kont\u016bras.<\/p>\n\n\n\n

\u0160aj\u0101 rakst\u0101 par to ir daudz vair\u0101k inform\u0101cijas. Uzziniet visu, kas jums j\u0101zina par zin\u0101tniskaj\u0101m ilustr\u0101cij\u0101m un to b\u016btisko lomu zin\u0101tn\u0113.<\/p>\n\n\n\n

Kas ir zin\u0101tnisk\u0101 ilustr\u0101cija?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Zin\u0101tnisk\u0101 ilustr\u0101cija ir komunik\u0101cijas metode, kas \u013cauj interesant\u0101 un informat\u012bv\u0101 veid\u0101 izkl\u0101st\u012bt sare\u017e\u0123\u012btas idejas, deta\u013cas un teorijas.<\/p>\n\n\n\n

Zin\u0101tniskos j\u0113dzienus ir iesp\u0113jams skaidr\u0101k pasniegt, izmantojot ilustr\u0101cijas, nevis tehnisko \u017eargonu, ko bie\u017ei izmanto to aprakst\u012b\u0161anai. Prec\u012bzi z\u012bm\u0113jot vai atveidojot zin\u0101tniskus att\u0113lus, \u0161ie m\u0101kslinieki vai ilustratori sniedz zin\u0101tnisko inform\u0101ciju un inform\u0113 auditoriju. <\/p>\n\n\n\n

Lai rad\u012btu prec\u012bzas ilustr\u0101cijas, zin\u0101tniskie ilustratori izmanto est\u0113tikas un tehnisko zin\u0101\u0161anu kombin\u0101ciju. Izmantojot ilustr\u0101cijas, grafikas un multivides l\u012bdzek\u013cus, j\u0113dzienus var skaidri pasniegt un att\u0113lot vizu\u0101li, padarot tos pieejam\u0101kus un pievilc\u012bg\u0101kus pla\u0161ai auditorijai. <\/p>\n\n\n\n

Izmantojot to, lietot\u0101ji var izskaidrot sare\u017e\u0123\u012btus j\u0113dzienus pla\u0161\u0101kai auditorijai, k\u0101 ar\u012b izgl\u012btot \u0101rstus vai zin\u0101tniekus, izmantojot uzskat\u0101mas ilustr\u0101cijas vai anim\u0101cijas. Galu gal\u0101 att\u0113lu sp\u0113ku nevar nov\u0113rt\u0113t par zemu.<\/p>\n\n\n\n

\u012asa v\u0113sture<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Cilv\u0113ki jau kop\u0161 aizv\u0113sturiskiem laikiem ir att\u0113loju\u0161i apk\u0101rt\u0113jo pasauli ar m\u0101kslas pal\u012bdz\u012bbu. Paleol\u012bta laika alu gleznojumi, kuros att\u0113loti dz\u012bvnieki, liecina par \u0161o sen iedibin\u0101to praksi.<\/p>\n\n\n\n

\u0160ov\u0113 alu gleznojumi Dienvidfrancij\u0101 ir labs paleol\u012bta dabas ilustr\u0101ciju piem\u0113rs. Tiek l\u0113sts, ka alas gleznojumi tapu\u0161i aptuveni pirms 33000 l\u012bdz 30000 gadiem.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
\u0160ov\u0113 al\u0101 eso\u0161\u0101 pane\u013ca ar degunrad\u017eiem replika.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

1994. gad\u0101 alu atkl\u0101ja p\u0101rg\u0101j\u0113ju grupa. Vis\u0101 pasaul\u0113 al\u0101s ir atkl\u0101ti paleol\u012bta dz\u012bvnieku z\u012bm\u0113jumi, s\u0101kot no Bhimbetkas Indij\u0101 (lauvas, bizoni un gleznojumi) l\u012bdz Ubirram Austr\u0101lij\u0101 (gleznojumi ar \u0137enguru tematiku).<\/p>\n\n\n\n

V\u0113sturiski ilustr\u0101cijas ir kalpoju\u0161as, lai dokument\u0113tu atkl\u0101jumus un inform\u0113tu citus. Ilustr\u0101cij\u0101, kas tapusi vair\u0101k nek\u0101 piecpadsmit t\u016bksto\u0161us gadu v\u0113l\u0101k, att\u0113lots mamuts ar sirds formas plankumu uz pleca: plankums atrad\u0101s tuvu sirdij.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Mamuta sirds z\u012bm\u0113jums al\u0101 (Avots: Singer C. A Short History of Anatomy from the Greeks to Harvey, Dover Publications, 1957; kred\u012bts: Dover Publications Inc.).<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Iesp\u0113jams, \u0161is ir sen\u0101kais antropolo\u0123isk\u0101s ilustr\u0101cijas piem\u0113rs. Ir izvirz\u012bta hipot\u0113ze, ka \u0161\u012b ilustr\u0101cija var\u0113tu b\u016bt bijusi veids, k\u0101 agr\u012bnajiem medniekiem nor\u0101d\u012bt, kur med\u012bbu laik\u0101 atrad\u0101s mamuta sirds.<\/p>\n\n\n\n

Tikai gadsimtiem v\u0113l\u0101k \u0112\u0123ipt\u0113, Aleksandrijas pils\u0113t\u0101 \u0112\u0123ipt\u0113, zin\u0101tnieki izveidoja \u012bpa\u0161u bibliot\u0113ku, kas bija paredz\u0113ta v\u0113ro\u0161anai. Grie\u0137u \u0101rsts Herophilus<\/a>, kur\u0161 praktiz\u0113ja Aleksandrij\u0101, \u0161\u0137iroja un z\u012bm\u0113ja savus priek\u0161metus, lai lab\u0101k izprastu \u0137erme\u0146a anatomiju. Vi\u0146\u0161 bija pionieris ilustr\u0101cijas k\u0101 tehnisk\u0101 l\u012bdzek\u013ca izmanto\u0161an\u0101 un tiek uzskat\u012bts par vienu no pirmajiem.<\/p>\n\n\n\n

Ilustr\u0101cijas bija iz\u0161\u0137iro\u0161a noz\u012bme topo\u0161aj\u0101 zin\u0101tnes att\u012bst\u012bb\u0101. Cilv\u0113ces v\u0113stures s\u0101kum\u0101, s\u0101kot no Grie\u0137ijas un \u0112\u0123iptes l\u012bdz pat Apgaism\u012bbas laikmetam Eirop\u0101, vizu\u0101li att\u0113li bija b\u016btiski, lai nodotu da\u017ek\u0101rt sare\u017e\u0123\u012btu inform\u0101ciju. Lielisku m\u0101kslas darbu ilustr\u0101cijas bija atrodamas ar\u012b uz piram\u012bdu sien\u0101m.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

L\u012bdz 1800. gadu s\u0101kumam mums bija j\u0101izmanto zin\u0101tniskas ilustr\u0101cijas, lai kop\u012bgot vizu\u0101lo inform\u0101ciju.<\/a>. Ilustr\u0101cija joproj\u0101m ir \u013coti sp\u0113c\u012bga, pat ja m\u016bsu r\u012bc\u012bb\u0101 ir mobilie telefoni un fotoapar\u0101ti. Att\u0113l\u0101 vienlaikus var att\u0113lot tikai vienu perspekt\u012bvu, bet ilustr\u0101cij\u0101 var att\u0113lot daudzas.<\/p>\n\n\n\n

Izmantojot zin\u0101tnisk\u0101 ilustratora prasmes, var ilustr\u0113t sare\u017e\u0123\u012btus dizainus ar vair\u0101k\u0101m fokusa l\u012bnij\u0101m, piev\u0113rst uzman\u012bbu deta\u013c\u0101m vai salikt izjauktus objektus t\u0101, k\u0101 tas nav iesp\u0113jams ar fotoapar\u0101tu. <\/p>\n\n\n\n

Apl\u016bkojot galerijas zin\u0101tniskas ilustr\u0101cijas no pag\u0101ju\u0161ajiem gadsimtiem<\/a>, j\u016bs atkl\u0101siet sare\u017e\u0123\u012btas ilustr\u0101cijas, kas vienlaikus \u0161\u0137iet d\u012bvainas un perfektas. Zin\u0101tnieki sav\u0101s zin\u0101tniskaj\u0101s ilustr\u0101cij\u0101s bie\u017ei vien att\u0113lo vair\u0101k nek\u0101 tikai vienu \u012bpatni. Tom\u0113r, att\u012bstoties inov\u0101cij\u0101m un tehnolo\u0123ij\u0101m, zin\u0101tnisk\u0101s ilustr\u0101cijas ir k\u013cuvu\u0161as prec\u012bz\u0101kas un skaidr\u0101kas.<\/p>\n\n\n\n

Da\u017e\u0101di zin\u0101tnisko ilustr\u0101ciju veidi<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Dabas v\u0113stures ilustr\u0101cijas un kart\u0113jumi<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Pats par sevi saprotams, ka t\u0101 ir v\u0113sturisku zin\u0101tnisko teoriju un nov\u0113rojumu ilustr\u0101cija. Kolekcij\u0101 ir ilustr\u0101cijas, kur\u0101s att\u0113lotas rad\u012bbas, augi un mikrobi to vid\u0113. Daudzas no sen\u0101kaj\u0101m ilustr\u0101cij\u0101m zin\u0101tn\u0113 ir biju\u0161as \u0161aj\u0101 jom\u0101, jo t\u0101 liel\u0101 m\u0113r\u0101 balst\u0101s uz nov\u0113rojumiem. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Pennatulida no: Ernst Haeckel in Kunstformen der Natur (1899 l\u012bdz 1904).<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Ar savu darbu ilustratori ilustr\u0113 pag\u0101tnes un m\u016bsdienu priek\u0161metus, lai lab\u0101k izprastu un p\u0113t\u012btu noteiktas dabas par\u0101d\u012bbas. Ar \u0161o darbu pal\u012bdz\u012bbu var iepaz\u012bt vai uzzin\u0101t faktus par fosilij\u0101m, dz\u012bvnieku dz\u012bvotn\u0113m un plan\u0113tas dz\u012bvi. Vair\u0101kos vec\u0101kos darbos ir iek\u013cautas kartes un biotopu ilustr\u0101cijas.<\/p>\n\n\n\n

Izmiru\u0161u sugu atjauno\u0161ana un ilustr\u0101cija<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Lai gan tas ir specifisk\u0101ks nek\u0101 dabas v\u0113stures ilustr\u0101cija, tas ir l\u012bdz\u012bgs. Kolekcij\u0101s ir daudz dinozauru un citu izmiru\u0161u sugu ilustr\u0101ciju, tostarp vilnas mamutu un zobenzobu t\u012b\u0123eru. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a>
Maur\u012bcijas milzu skink - Kara Perilli<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

\u0160odien redzamie m\u0101kslas darbi tapu\u0161i ar zin\u0101tnieku un fosilo liec\u012bbu pal\u012bdz\u012bbu, kas atrastas t\u016bksto\u0161iem gadu p\u0113c \u0161o rad\u012bbu izmir\u0161anas. Papildus \u0161\u012bm popul\u0101raj\u0101m izmiru\u0161aj\u0101m sug\u0101m past\u0101v ar\u012b vair\u0101kas maz\u0101k zin\u0101mas izmiru\u0161as sugas, kuras da\u017ei ilustratori p\u0113ta, lai ilustr\u0113tu izmiru\u0161\u0101s sugas.<\/p>\n\n\n\n

Sejas strukt\u016bru rekonstrukcija krimin\u0101listik\u0101 <\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Sejas rekonstrukcijas metodes: (A) divdimensiju manu\u0101l\u0101, (B) tr\u012bsdimensiju manu\u0101l\u0101, (C) tr\u012bsdimensiju datoriz\u0113t\u0101.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

L\u012bdz\u012bgi k\u0101 iepriek\u0161\u0113j\u0101 ilustr\u0101cij\u0101, ar\u012b \u0161\u012b ir koncentr\u0113t\u0101ka. Antropolo\u0123isk\u0101 sejas rekonstrukcija, par pamatu \u0161\u0101da veida ilustr\u0101cijai izmantojot m\u016bsu agr\u012bno homin\u012bdu sen\u010du galvaskausu vai kaulus. Rezult\u0101t\u0101 m\u0113s varam g\u016bt priek\u0161statu par to, kas bija m\u016bsu sen\u010di, k\u0101 ar\u012b uzzin\u0101t par vi\u0146iem.<\/p>\n\n\n\n

Bot\u0101nisk\u0101s ilustr\u0101cijas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Dabas v\u0113stures ilustr\u0101cij\u0101s bie\u017ei tiek att\u0113loti bot\u0101niski objekti un to anatomisk\u0101s \u012bpa\u0161\u012bbas. Vienm\u0113r ir interesanti ilustr\u0113t jaunus priek\u0161metus, jo ir tik daudz augu sugu un atkl\u0101jumu. Ilustr\u0101cij\u0101s \u0161aj\u0101 sada\u013c\u0101 detaliz\u0113ti aprakst\u012bts viss process, k\u0101 augs darbojas, k\u0101 ar\u012b t\u0101 unik\u0101l\u0101s \u012bpa\u0161\u012bbas.<\/p>\n\n\n\n

Mode\u013ci un att\u0113li muzeja ekspon\u0101tiem<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Izst\u0101de \"\u0136erme\u0146a pasaule Vital<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Izst\u0101\u017eu m\u0101ksliniecisk\u0101 veido\u0161ana muzejiem sniedz lielu ieguld\u012bjumu zin\u0101tnisk\u0101s m\u0101kslas izgl\u012btojo\u0161o m\u0113r\u0137u sasnieg\u0161an\u0101. Izst\u0101\u017eu saturs ir \u013coti at\u0161\u0137ir\u012bgs, s\u0101kot no interakt\u012bv\u0101m izst\u0101d\u0113m, kur\u0101s iek\u013cautas fosilijas, l\u012bdz tekstveida izst\u0101d\u0113m. T\u0101 k\u0101 sabiedr\u012bba var viegli saprast saturu, tie liel\u0101 m\u0113r\u0101 kalpo sabiedr\u012bbas izgl\u012bto\u0161anai.<\/p>\n\n\n\n

Infografikas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Funkcion\u0101l\u0101s m\u0101kslas rad\u012b\u0161anu liel\u0101 m\u0113r\u0101 ietekm\u0113 dati un inform\u0101cija. K\u0101 vizu\u0101lajam m\u0101ksliniekam ir svar\u012bgi atlas\u012bt atbilsto\u0161us un prec\u012bzus datus, kurus var att\u0113lot saprotam\u0101 un est\u0113tiski baud\u0101m\u0101 veid\u0101.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
 Infografikas veidne no Mind the Graph<\/a><\/em><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Bie\u017ei vien j\u016bs varat atrast infografikas, piem\u0113ram, t\u0101s, kas izveidotas Mind the Graph infografikas veidot\u0101js<\/a>, laikrakstos, t\u012bmek\u013ca vietn\u0113s un pat j\u016bsu mobilaj\u0101 ier\u012bc\u0113. Atkar\u012bb\u0101 no dizaina sare\u017e\u0123\u012bt\u012bbas to var izmantot zin\u0101tniskiem p\u0113t\u012bjumiem vai ikdienas lieto\u0161anai pla\u0161ai sabiedr\u012bbai.<\/p>\n\n\n\n

Digit\u0101lie 3-D mode\u013ci, anim\u0101cijas un video<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L\u012bdz ar tehnolo\u0123iju att\u012bst\u012bbu 3D model\u0113\u0161ana un anim\u0101cija ir k\u013cuvusi arvien popul\u0101r\u0101ka. Ar to j\u016bs varat model\u0113t organismu, procesus, augus un dz\u012bvniekus ne tikai vizu\u0101li, bet ar\u012b piln\u012bb\u0101.  <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Iepriek\u0161 iestat\u012bto stilu piem\u0113ri, kurus var izmantot Prote\u012bnu att\u0113lveidot\u0101js.<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Lietot\u0101js var mijiedarboties ar objektu un redz\u0113t, k\u0101 darbojas \u0137erme\u0146a da\u013cas, k\u0101 ar\u012b to, k\u0101 tas izskat\u0101s no da\u017e\u0101diem skatu punktiem. Var demonstr\u0113t procesus, k\u0101 ar\u012b izveidot darba mode\u013cus maz\u0101k\u0101 m\u0113rog\u0101, lai par\u0101d\u012btu, k\u0101 tas darbojas.<\/p>\n\n\n\n

Zin\u0101tnisko ilustr\u0101ciju piem\u0113ri praks\u0113<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

M\u016bsdienu zin\u0101tnisk\u0101s ilustr\u0101cijas nenoliedzami \u013coti at\u0161\u0137iras no alu gleznojumiem. V\u0113stures gait\u0101 dabas att\u0113lo\u0161anas metodes ir att\u012bst\u012bju\u0161\u0101s, s\u0101kot ar primit\u012bvo m\u0101kslu un grav\u012br\u0101m l\u012bdz digit\u0101lajai m\u0101kslai, datu grafikai un fotogr\u0101fij\u0101m. Zin\u0101tnieku ilustr\u0101cijas ir att\u012bst\u012bju\u0161\u0101s l\u012bdz ar tehnolo\u0123iju att\u012bst\u012bbu un pa\u0161as zin\u0101tnes att\u012bst\u012bbu. Apl\u016bkojiet da\u017eus piem\u0113rus.<\/p>\n\n\n\n

Bot\u0101nisko zin\u0101tnisko ilustr\u0101ciju piem\u0113ri<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Ilustr\u0101cijas no Mind the Graph's Galerija.<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Da\u017ei no slaven\u0101kajiem dabaszin\u0101t\u0146u ilustratoriem ir str\u0101d\u0101ju\u0161i pie dabas v\u0113stures ilustr\u0101cij\u0101m, kur\u0101s att\u0113loti augu un kukai\u0146u dz\u012bves nov\u0113rojumi. <\/p>\n\n\n\n

16. un 17. gadsimt\u0101 Eiropas dabaszin\u0101tnieki dev\u0101s uz Dienvidameriku, Austr\u0101liju un Galapagu sal\u0101m, lai iepaz\u012btu un izp\u0113t\u012btu dabu. <\/p>\n\n\n\n

Kad \"Jaun\u0101 pasaule\" k\u013cuva zin\u0101ma, arvien vair\u0101k ilustr\u0101ciju dokument\u0113ja t\u0101s jaunatkl\u0101to vidi. Zin\u0101tnieks un ilustrators Marija Sibilla Meri\u0101na<\/a> ilustr\u0113ti daudzi augi un kukai\u0146i. Tie\u0161i vi\u0146a p\u0113t\u012bja metamorfozi un izskaidroja organismu un saimniekauga attiec\u012bbas.<\/p>\n\n\n\n

Dz\u012bvnieku zin\u0101tnisk\u0101s ilustr\u0101cijas Piem\u0113ri<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Ilustr\u0101cijas no Mind the Graph's Galerija.<\/a><\/em><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Ernsts Hekels<\/a> bija zoologs, kur\u0161 piev\u0113rsa uzman\u012bbu dabas simetrijai un dabiskajam skaistumam, kas pal\u012bdz\u0113ja no jauna defin\u0113t zin\u0101tnisk\u0101s ilustr\u0101cijas. Vi\u0146a z\u012bm\u0113tie att\u0113li pal\u012bdz\u0113ja defin\u0113t m\u016bsdienu zin\u0101tnisko ilustr\u0101ciju. <\/p>\n\n\n\n

Paties\u012bb\u0101 t\u0101s joproj\u0101m ir iek\u013cautas zin\u0101tniskaj\u0101s gr\u0101mat\u0101s, un t\u0101m bija liela ietekme uz 20. gadsimta m\u0101kslu un arhitekt\u016bru. Turkl\u0101t vi\u0146\u0161 ierosin\u0101ja uz evol\u016bcijas v\u0113sturi balst\u012btu klasifik\u0101cijas sist\u0113mu valstij, ko nosauca par \"Protista\", un atkl\u0101ja taj\u0101 da\u017e\u0101das jaunas sugas. <\/p>\n\n\n\n

Vi\u0146a darbs bru\u0123\u0113ja ce\u013cu t\u0101diem terminiem k\u0101 filums, filo\u0123en\u0113ze un ekolo\u0123ija, kas biolo\u0123ij\u0101 ir k\u013cuvu\u0161i par visp\u0101rpie\u0146emtiem terminiem. Visu m\u016b\u017eu vi\u0146u fascin\u0113ja nejau\u0161u formu izcelsme, kas lika vi\u0146am izveidot Kunstformen der Natur - ilustr\u0113tu gr\u0101matu par dz\u012bv\u012bbas form\u0101m.<\/p>\n\n\n\n

Medic\u012bnas zin\u0101tnisk\u0101s ilustr\u0101cijas piem\u0113ri<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Ilustr\u0101cijas no Mind the Graph's galerija<\/a>.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Leonardo da Vin\u010di<\/a> att\u0113loja cilv\u0113ka sirdi (ap 1511-1513). Lai gan da Vin\u010di ir vislab\u0101k paz\u012bstams ar sav\u0101m glezn\u0101m, vi\u0146\u0161 bija ar\u012b kaisl\u012bgs zvaig\u017e\u0146u v\u0113rot\u0101js, prasm\u012bgs arhitekts, prasm\u012bgs iero\u010du konstruktors un nopietns cilv\u0113ka anatomijas un bot\u0101nikas p\u0113tnieks savas spo\u017e\u0101s karjeras laik\u0101. <\/p>\n\n\n\n

Vi\u0146\u0161 atkl\u0101ja, ka sirdij ir \u010detras kameras, nevis divas kameras, un, pats galvenais, nov\u0113roja, k\u0101 atveras un aizveras aortas v\u0101rsts, t\u0101p\u0113c asinis var pl\u016bst tikai vien\u0101 virzien\u0101. Da Vin\u010di ilustr\u0101cija, kas tagad ir da\u013ca no Karalisk\u0101s kolekcijas, ir saglab\u0101jusies \u013coti lab\u0101 st\u0101vokl\u012b.<\/p>\n\n\n\n

K\u0101 izveidot zin\u0101tnisku ilustr\u0101ciju<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/a>
Piem\u0113rs ilustr\u0101cijas process<\/a> no Mind the Graph dizaina komandas.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

1. P\u0113tniec\u012bbas noz\u012bme ir neizm\u0113rojama<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Kad esat izv\u0113l\u0113jies t\u0113mu jaunam p\u0113t\u012bjumam, ir pien\u0101cis laiks to s\u0101kt. Zin\u0101tniskie ilustratori s\u0101k ar t\u0113mas izp\u0113ti. Labu ilustr\u0101ciju ir iesp\u0113jams izveidot tikai tad, ja jums ir skaidra v\u012bzija par to, ko v\u0113laties ilustr\u0113t, un apzin\u0101ties, cik tas ir svar\u012bgi.<\/p>\n\n\n\n

Galu gal\u0101 prec\u012bzas inform\u0101cijas apmai\u0146a var aiz\u0146emt daudz laika, ta\u010du t\u0101 ir \u013coti svar\u012bga. Ilustratoriem ir j\u0101veic izp\u0113te par t\u0113mu un apk\u0101rt\u0113jo vidi, lai rad\u012btu augstas kvalit\u0101tes ilustr\u0101cijas.<\/p>\n\n\n\n

2. S\u0101kotn\u0113j\u0101 skice<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

S\u0101kotn\u0113j\u0101s skic\u0113s b\u016bs daudz nel\u012bdzenumu. Gandr\u012bz ikviens m\u0101kslas darbs iziet cauri aptuven\u0101m skic\u0113m un konceptu\u0101liem posmiem, pirms tas beidzot tiek realiz\u0113ts, neatkar\u012bgi no t\u0101, k\u0101das ir cer\u012bbas. Pie\u0146emiet \u0161o procesu! Lai pabeigtu m\u0101kslas darbu, jums tas b\u016bs ilgi j\u0101p\u0101rstr\u0101d\u0101 un j\u0101redi\u0123\u0113.<\/p>\n\n\n\n

3. Eksperiment\u0113\u0161ana ar izv\u0113l\u0113tajiem r\u012bkiem<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Atkar\u012bb\u0101 no ilustratora izmantot\u0101 medija ir svar\u012bgi praktiz\u0113ties, izmantojot izv\u0113l\u0113to r\u012bku (piem\u0113ram, pildspalvu un tu\u0161u, ilustr\u0113\u0161anas programmat\u016bru, 3D programmat\u016bru u. c.), lai pan\u0101ktu vizu\u0101los efektus un pilnveidotu savu tehniku. 

Pirms izv\u0113lieties Adobe Illustrator, apsveriet iesp\u0113ju izmantot z\u012bm\u0113\u0161anas plan\u0161etdatoru un digit\u0101l\u0101s otas programm\u0101 Adobe Photoshop. Bet, ja jums nepiecie\u0161amas viegli izl\u012bdzin\u0101tas ilustr\u0101cijas, padom\u0101jiet par Mind the Graph<\/a>, kas ir \u012bpa\u0161i zin\u0101tniskajiem m\u0101kslas projektiem paredz\u0113ta platforma ar pasaul\u0113 liel\u0101ko zin\u0101tnisko ilustr\u0101ciju galeriju, kur\u0101 var str\u0101d\u0101t.<\/p>\n\n\n\n

4. Izlemiet par sast\u0101vu un p\u0101rs\u016btiet z\u012bm\u0113jumus<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Tas ir atkar\u012bgs no izmantot\u0101 medija veida, bet parasti tradicion\u0101laj\u0101 z\u012bm\u0113\u0161an\u0101 vai glezno\u0161an\u0101 gatav\u0101 kompoz\u012bcija vai kont\u016bra tiek p\u0101rnesta uz virsmas. Lai p\u0101rnestu skici, j\u0101izmanto z\u012bm\u0113\u0161anas pap\u012brs. Ilustratori var izmantot gaismas kastes, lai pa\u0101trin\u0101tu p\u0101rneses procesu.<\/p>\n\n\n\n

Virs s\u0101kotn\u0113j\u0101s skices tiek novietots gal\u012bg\u0101s ilustr\u0101cijas pap\u012brs, \u013caujot gaismai iesp\u012bd\u0113t cauri, lai uz pap\u012bra var\u0113tu iez\u012bm\u0113t gal\u012bgo ilustr\u0101ciju. Digit\u0101l\u0101s ilustr\u0101cijas darbojas nedaudz at\u0161\u0137ir\u012bgi no tradicion\u0101laj\u0101m skic\u0113m. Liel\u0101k\u0101 da\u013ca darba tiek veikta, izmantojot programmat\u016bru, t\u0101p\u0113c to var izdar\u012bt viegli un t\u012bri.

Izmantojot Mind the Graph r\u012bku, varat br\u012bvi redi\u0123\u0113t kompoz\u012bciju, izmantojot daudzus l\u012bdzek\u013cus un piel\u0101gojamus elementus, lai sasniegtu paredz\u0113to m\u0113r\u0137i.<\/p>\n\n\n\n

5. Pabeidziet gal\u012bgo ilustr\u0101ciju<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u0160is solis, lai gan \u0161\u0137ietami vienk\u0101r\u0161s, aiz\u0146em daudz laika. Gal\u012bg\u0101s zin\u0101tnisk\u0101s ilustr\u0101cijas izveides proces\u0101 ilustratoram ir nep\u0101rtraukti j\u0101p\u0101rv\u0113rt\u0113 produkta saturs, izk\u0101rtojums, dizains un izskats.<\/p>\n\n\n\n

Varat izmantot atsauces att\u0113lus, lai re\u0101listiski ilustr\u0113tu da\u017e\u0101dus objektus un nov\u0113rotu, k\u0101 apgaismojums un poz\u012bcija ietekm\u0113 objekta izskatu. M\u0113roga un m\u0113r\u012bjumu iek\u013cau\u0161ana ir izplat\u012bta ar\u012b zin\u0101tniskaj\u0101s ilustr\u0101cij\u0101s atkar\u012bb\u0101 no jomas vai satura.<\/p>\n\n\n\n

Zin\u0101tnisk\u0101 t\u0113la izveide ar Mind the Graph <\/strong><\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n