{"id":28736,"date":"2023-07-25T13:53:05","date_gmt":"2023-07-25T16:53:05","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/what-is-a-feasibility-study-in-research-copy\/"},"modified":"2023-07-25T15:17:48","modified_gmt":"2023-07-25T18:17:48","slug":"grounded-theory-qualitative","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/grindziamoji-teorija-kiekybinis-tyrimas\/","title":{"rendered":"Naujos \u012f\u017evalgos naudojant grind\u017eiam\u0105j\u0105 teorij\u0105 Kokybiniai tyrimai"},"content":{"rendered":"<p>Atraskite nauj\u0173 perspektyv\u0173 ir id\u0117j\u0173 naudodamiesi grind\u017eiamosios teorijos kokybiniais tyrimais. Su\u017einokite, kaip nukreipti savo sprendimus tinkama linkme pasitelkiant galingas \u012f\u017evalgas. Informacijos gausos eroje gali b\u016bti sunku rasti prasm\u0119 ir i\u0161gauti verting\u0173 \u012f\u017evalg\u0173. Norint suprasti sud\u0117tingus rei\u0161kinius, grind\u017eiamoji teorija si\u016blo \u012ftikinam\u0105 po\u017ei\u016br\u012f.<\/p>\n\n\n\n<p>Taikant grind\u017eiamosios teorijos metod\u0105 kruop\u0161\u010diai analizuojami ir interpretuojami kokybiniai duomenys, siekiant atskleisti pagrindinius pasaulio d\u0117sningumus, ry\u0161ius ir reik\u0161mes. \u0160i metodika gali pakeisti m\u016bs\u0173 m\u0105stym\u0105 ir sprendim\u0173 pri\u0117mimo procesus, nes atskleid\u017eia pasl\u0117ptus matmenis ir leid\u017eia \u012fgyti nauj\u0173 \u012f\u017evalg\u0173.<\/p>\n\n\n\n<p>Kvie\u010diame \u012f \u012fdomi\u0105 kelion\u0119 po grind\u017eiamosios teorijos kokybinius tyrimus. Su\u017einokite, kaip \u0161is metodas veikia prakti\u0161kai, remdamiesi reali\u0173 atvej\u0173 tyrimais, praktiniais pavyzd\u017eiais ir ekspert\u0173 po\u017ei\u016briais. Pasiruo\u0161kite patirti niuansuot\u0173 steb\u0117jim\u0173 gro\u017e\u012f ir kokybini\u0173 duomen\u0173 turtingum\u0105, suteikiant\u012f jums pasitik\u0117jimo savimi, kad gal\u0117tum\u0117te priimti u\u017etikrintus sprendimus. Pa\u017einkite naujas perspektyvas ir atraskite nauj\u0173 dalyk\u0173.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-what-is-grounded-theory-qualitative\">Kas yra kokybin\u0117 grind\u017eiamoji teorija?<\/h2>\n\n\n\n<p>Pagr\u012fsta teorija grind\u017eiamas po\u017ei\u016bris \u012f socialini\u0173 rei\u0161kini\u0173 tyrim\u0105 ir supratim\u0105 yra grie\u017etas ir sistemingas. Anselmas Straussas ir Barney Glaseris XX a. septintajame de\u0161imtmetyje suk\u016br\u0117 grind\u017eiam\u0105j\u0105 teorij\u0105, kad sukurt\u0173 teorijas, pagr\u012fstas empiriniais duomenimis, o ne i\u0161ankstin\u0117mis nuostatomis.<\/p>\n\n\n\n<p>Skirtingai nuo tradicini\u0173 dedukcini\u0173 tyrim\u0173 metod\u0173, jis pradedamas be i\u0161 anksto nustatyt\u0173 hipotezi\u0173 ar prielaid\u0173. Atvirk\u0161\u010diai, jis naudoja indukcinius samprotavimus, kad teorijos b\u016bt\u0173 pl\u0117tojamos organi\u0161kai. Siekdami kokybiniuose duomenyse aptikti d\u0117sningumus, kategorijas ir ry\u0161ius, tyr\u0117jai atlieka nuolatin\u0119 lyginam\u0105j\u0105 analiz\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p>Remiantis grind\u017eiam\u0105ja teorija, socialin\u0117ms s\u0105veikoms b\u016bdinga subjektyvi patirtis ir reik\u0161m\u0117s. \u017dmoni\u0173 elges\u012f ir \u012fsitikinimus formuoja socialiniai procesai ir kontekstas. Atliekant grind\u017eiamosios teorijos tyrimus gali b\u016bti naudojami interviu, steb\u0117jimai ir dokument\u0173 analiz\u0117.<\/p>\n\n\n\n<p>Tyrimai, kuriuose taikoma grind\u017eiamoji teorija, gali pad\u0117ti atskleisti naujas \u012f\u017evalgas ir sukurti empiriniais \u012frodymais pagr\u012fstas teorijas, atspindin\u010dias sud\u0117ting\u0105 \u017emogaus patirt\u012f. Socialini\u0173 moksl\u0173 specialistai, psichologai, pedagogai ir vadovai gali pasinaudoti \u0161iuo metodu, kai reikia suprasti ir paai\u0161kinti socialinius rei\u0161kinius.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-philosophical-underpinnings-of-grounded-theory-qualitative\">Filosofiniai grind\u017eiamosios teorijos pagrindai Kokybin\u0117 teorija<\/h2>\n\n\n\n<p>Kokybinio tyrimo metodologija ir metodas, pagr\u012fstas teorija, yra pagr\u012fsti filosofija. Tyrimo dalyviai aktyviai konstruoja \u017einias, kurios yra j\u0173 s\u0105veikos su tyr\u0117ju rezultatas, ir tai yra pagrindin\u0117 grind\u017eiamosios teorijos tez\u0117. Remiantis \u0161ia perspektyva, tikrov\u0117 yra subjektyvi ir galimos \u012fvairios interpretacijos.<\/p>\n\n\n\n<p>Pagr\u012fstoji teorija taip pat remiasi pragmatizmu, pabr\u0117\u017eian\u010diu praktin\u012f \u017eini\u0173 taikym\u0105. Empiri\u0161kai pagr\u012fsta teorija - tai teorija, kuri turi praktin\u0119 reik\u0161m\u0119 ir yra pagr\u012fsta empiriniais \u012frodymais. Naudojant grind\u017eiam\u0105j\u0105 teorij\u0105 kaip sprendim\u0173 pri\u0117mimo priemon\u0119 u\u017etikrinama, kad i\u0161 tyrim\u0173 gautas \u012f\u017evalgas b\u016bt\u0173 galima veiksmingai taikyti.<\/p>\n\n\n\n<p>Grind\u017eiamoji teorija labai remiasi simboliniu interakcionizmu. Reik\u0161m\u0117s ir simboliai vaidina lemiam\u0105 vaidmen\u012f formuojant \u017emogaus elges\u012f. Tyrimuose, kuriuose taikoma grind\u017eiamoji teorija, nagrin\u0117jama individ\u0173 ir j\u0173 socialinio konteksto s\u0105veika.<\/p>\n\n\n\n<p>D\u0117l \u0161i\u0173 filosofini\u0173 pagrind\u0173 grind\u017eiamosios teorijos kokybiniai tyrimai leid\u017eia tyr\u0117jams kurti teorijas, kurios atitinka kasdienio gyvenimo praktin\u0119 tikrov\u0119, tyrin\u0117jant sud\u0117ting\u0105 \u017emogaus patirt\u012f.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-the-premise-of-grounded-theory-qualitative\">Kokybin\u0117s grind\u017eiamosios teorijos prielaida<\/h2>\n\n\n\n<p>Tyrimuose, pagr\u012fstuose grind\u017eiam\u0105ja teorija, daroma prielaida, kad duomenys, o ne egzistuojan\u010dios teorijos ar hipotez\u0117s lemia, kokios \u017einios bus atskleistos. Sistemingai analizuojant kokybinius duomenis, siekiama suprasti tiriamus socialinius rei\u0161kinius.<\/p>\n\n\n\n<p>Naudojant nuolatinius palyginimus ir teorin\u0119 atrank\u0105, grind\u017eiamoji teorija leid\u017eia teorijoms atsirasti i\u0161 duomen\u0173, prie\u0161ingai nei tradicinis dedukcinis tyrimas, kurio metu teorijos tikrinamos remiantis duomenimis. Mokslininkai pasineria \u012f duomenis, kruop\u0161\u010diai juos koduoja ir kategorizuoja ir palaipsniui jais remdamiesi kuria teorijas ir s\u0105vokas.<\/p>\n\n\n\n<p>Taikydami \u0161\u012f metod\u0105 tyr\u0117jai gali kurti empiri\u0161kai pagr\u012fstas teorijas, atskleisti pasl\u0117ptus d\u0117sningumus ir tyrin\u0117ti naujas perspektyvas. \u012evairioms disciplinoms gali b\u016bti naudingi grind\u017eiamosios teorijos kokybiniai tyrimai, kurie gali pad\u0117ti gauti nauj\u0173 \u012f\u017evalg\u0173.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-methodology-of-grounded-theory-qualitative\">Kokybin\u0117 grind\u017eiamosios teorijos metodologija<\/h2>\n\n\n\n<p>Naudodami grind\u017eiamosios teorijos kokybini\u0173 tyrim\u0173 metodologij\u0105, tyr\u0117jai gali atskleisti gilias \u012f\u017evalgas ir i\u0161 empirini\u0173 duomen\u0173 sukurti teorij\u0105. I\u0161 esm\u0117s grind\u017eiamoji teorija yra susijusi su modeli\u0173, s\u0105vok\u0173 ir ry\u0161i\u0173 nustatymu kokybiniuose duomenyse sistemin\u0117s analiz\u0117s b\u016bdu. Tyrimo proceso metu tyr\u0117jai nuolat renka, koduoja ir analizuoja duomenis. Vykstant pasikartojan\u010diam procesui kuriamos temos ir kategorijos, kurios veda prie duomenimis pagr\u012fst\u0173 teorij\u0173.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-coding\">Kodavimas<\/h3>\n\n\n\n<p>Kodavimas atlieka labai svarb\u0173 vaidmen\u012f analizuojant ir pl\u0117tojant grind\u017eiamosios teorijos kokybinius tyrimus. Grind\u017eiamosios teorijos kodas leid\u017eia nustatyti modelius, s\u0105vokas ir ry\u0161ius kategorizuojant kokybinius duomenis. Tyr\u0117jai koduoja duomenis, atid\u017eiai nagrin\u0117dami kiekvien\u0105 informacijos dal\u012f, kad nustatyt\u0173 reik\u0161mingus vienetus arba segmentus. Tuomet duomenys klasifikuojami pagal apra\u0161om\u0105sias etiketes arba kodus. Kodai lyginami, analizuojami ir siejami, tod\u0117l kodavimo proceso eigoje susiformuoja temos ir kategorijos. Vykdant grind\u017eiamosios teorijos kodavim\u0105, duomenys renkami ir koduojami vienu metu. Duomenimis pagr\u012fsti kodai ir kategorijos palengvina teorijos k\u016brim\u0105, nes leid\u017eia kurti duomenimis pagr\u012fstas teorijas.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-memoing\">Memoing<\/h3>\n\n\n\n<p>Kokybinio tyrimo metodologijoje, pagr\u012fstos teorijos metodologijoje, \u012fsiminimas yra labai svarbus \u017eingsnis. Duomen\u0173 analiz\u0117s metu fiksuojamos mintys, apm\u0105stymai ir \u012f\u017evalgos. Atmintin\u0117se tyr\u0117jas fiksuoja ir sistemina naujas id\u0117jas ir interpretacijas, kylan\u010dias i\u0161 duomen\u0173. Atmintin\u0117se pateikiama daug informacijos, kuri\u0105 galima panaudoti kuriant koncepcijas ir teorijas. Atmintin\u0117mis siekiama i\u0161tirti ry\u0161ius tarp duomen\u0173 segment\u0173, kelti hipotezes ir tikslinti i\u0161 duomen\u0173 kylan\u010dias teorijas. Be to, tai padeda u\u017etikrinti tyrimo patikimum\u0105 ir grie\u017etum\u0105, nes pateikia skaidr\u0173 ir patikrinam\u0105 analitinio proceso \u012fra\u0161\u0105. Vykstant grind\u017eiamosios teorijos kokybinio tyrimo procesui, atmintin\u0117s yra nepakei\u010diama priemon\u0117, padedanti u\u017efiksuoti ir i\u0161saugoti besikei\u010diant\u012f tyr\u0117j\u0173 supratim\u0105 apie duomenis.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-serendipity-pattern\">Serendipity modelis<\/h3>\n\n\n\n<p>Netik\u0117tas ir atsitiktinis atradimas duomen\u0173 analiz\u0117s proceso metu yra serendipity modelis grind\u017eiamosios teorijos kokybiniuose tyrimuose. Reik\u0161mingas atradimas atrandamas, kai atpa\u017e\u012fstamas ka\u017ekas netik\u0117to ar anks\u010diau nepasteb\u0117to. Kai tyr\u0117jai nuolat lygina ir koduoja, atsiranda serendipity modeliai, leid\u017eiantys lanks\u010diai ir atvirai tyrin\u0117ti duomenis. D\u0117l \u0161i\u0173 netik\u0117t\u0173 atradim\u0173 atsiranda galimyb\u0117 kurti naujas teorijas ar perspektyvas, kurios gali paneigti esamas prielaidas. Tyr\u0117jai, kurie naudojasi atsitiktinumo modeliais, giliau supranta rei\u0161kinius, skatindami atvirum\u0105 netik\u0117tiems atradimams grind\u017eiamosios teorijos tyrimuose.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-sorting\">R\u016b\u0161iavimas<\/h3>\n\n\n\n<p>Pagrindinis grind\u017eiamosios teorijos kokybini\u0173 tyrim\u0173 kodavimo ir analiz\u0117s proceso etapas yra r\u016b\u0161iavimas. R\u016b\u0161iavimo procesas apima duomen\u0173 segment\u0173 tvarkym\u0105 pagal j\u0173 pana\u0161umus ir skirtumus po to, kai jie buvo transkribuoti ir suskirstyti \u012f segmentus. Tyr\u0117jai gali kurti s\u0105vokas ir teorijas r\u016b\u0161iuodami duomenis ir nustatydami juose d\u0117sningumus ir ry\u0161ius. Duomenys sistemingai lyginami ir sugretinami, nustatomi ry\u0161iai, o susij\u0119 segmentai grupuojami. R\u016b\u0161iuodami duomenis, tyr\u0117jai gali sukurti kodavimo sistem\u0105, kuri leis jiems toliau analizuoti ir interpretuoti duomenis. \u0160iame pasikartojan\u010diame procese duomenys analizuojami nuodugniau ir kuriamos teorijos.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-writing\">Ra\u0161ymas<\/h3>\n\n\n\n<p>Teorij\u0173 k\u016brimas ir sklaida labai priklauso nuo ra\u0161ymo. Tyr\u0117jai, nuolat analizuodami ir \u0161ifruodami duomenis, kuria teorines \u012f\u017evalgas ir koncepcijas. Dokumentuodami ir formuluodami \u0161ias besiformuojan\u010dias teorijas, tyr\u0117jai gali tobulinti ir toliau tyrin\u0117ti savo id\u0117jas. Grind\u017eiamosios teorijos darbas turi b\u016bti para\u0161ytas taip, kad turiningais apra\u0161ymais ir pasakojimais b\u016bt\u0173 u\u017efiksuoti duomen\u0173 niuansai ir sud\u0117tingumas. Naudojant ai\u0161k\u0173, \u012ftikinam\u0105 ra\u0161in\u012f, galima efektyviai perteikti tyrimus platesnei auditorijai, taip prisidedant prie savo srities \u017eini\u0173 pl\u0117tojimo.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-use-of-preexisting-theory-in-grounded-theory-qualitative\">Jau egzistuojan\u010dios teorijos naudojimas grind\u017eiamojoje teorijoje<\/h2>\n\n\n\n<p>\u012edomus ir dinami\u0161kas grind\u017eiamosios teorijos kokybinio tyrimo aspektas yra jau egzistuojan\u010dios teorijos naudojimas. Prie\u0161ingai nei kitos tyrim\u0173 metodologijos, orientuotos \u012f hipotezi\u0173 tikrinim\u0105 ar verifikavim\u0105, grind\u017eiamoji teorija pabr\u0117\u017eia empiriniais duomenimis pagr\u012fstos teorijos tyrin\u0117jim\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p>Grind\u017eiamoji teorija neatmeta jau egzistuojan\u010di\u0173 teorij\u0173, bet laiko jas vertingais \u0161altiniais, kuriais galima remtis atliekant tyrim\u0105. Siekdami atrasti duomen\u0173 modelius, s\u0105vokas ir ry\u0161ius, tyr\u0117jai pradeda nuo atviro m\u0105stymo. Siekdami patobulinti, i\u0161pl\u0117sti ar net paneigti esamus pagrindus, jie lygina atsirandan\u010dias s\u0105vokas su esamomis teorijomis.<\/p>\n\n\n\n<p>Tyr\u0117jai gali pasinaudoti gausiomis jau turimomis \u017einiomis, integruodami jau egzistuojan\u010dias teorijas \u012f grind\u017eiam\u0105j\u0105 teorij\u0105. \u0160is metodas palengvina nauj\u0173 \u012f\u017evalg\u0173 nustatym\u0105, skatindamas gil\u0173 dalyko supratim\u0105. Be to, jis skatina skirting\u0173 disciplin\u0173 perspektyv\u0173 bendradarbiavim\u0105 ir inovacijas.<\/p>\n\n\n\n<p>Pagr\u012fstos teorijos kokybiniame tyrime pasitelkiama jau egzistuojanti teorija, kad b\u016bt\u0173 galima holisti\u0161kai suprasti sud\u0117tingus rei\u0161kinius ir taip prapl\u0117sti \u017eini\u0173 ribas. Nor\u0117dami sukurti reik\u0161ming\u0105 ind\u0117l\u012f, tyr\u0117jai tur\u0117t\u0173 remtis turimomis \u017einiomis, o tai rodo dinami\u0161k\u0105 tyrim\u0173 pob\u016bd\u012f.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-split-in-methodology-and-methods-of-grounded-theory-qualitative\">Kokybin\u0117s grind\u017eiamosios teorijos metodologijos ir metod\u0173 padalijimas<\/h2>\n\n\n\n<p>Kokybini\u0173 tyrim\u0173 srityje vyksta daug diskusij\u0173 ir nesutarim\u0173, ypa\u010d d\u0117l metodologijos ir metodologini\u0173 pasirinkim\u0173. Mokslininkai skirtingai vertina grind\u017eiamosios teorijos tyrimus.<\/p>\n\n\n\n<p>Dedukcinis ir indukcinis metodai yra du pagrindiniai skirstymai. Dedukcinio tyrimo metu tyr\u0117jas pradeda nuo jau egzistuojan\u010dios teorijos ir, remdamasis kokybini\u0173 duomen\u0173 analize, j\u0105 patvirtina arba patikslina. Kita vertus, indukcinis po\u017ei\u016bris prasideda nuo atviros minties, leid\u017eian\u010dios teorijai nat\u016braliai i\u0161kilti i\u0161 duomen\u0173.<\/p>\n\n\n\n<p>Duomen\u0173 rinkimo ir analiz\u0117s metodai taip pat kelia gin\u010d\u0173. Tradicin\u0117je grind\u017eiamojoje teorijoje duomenys klasifikuojami taikant kodavimo metodus, nuolatinius palyginimus ir teorines imtis. Taip pat buvo sukurti alternatyv\u016bs metodai, pavyzd\u017eiui, konstruktyvistin\u0117 grind\u017eiamoji teorija, kurioje daugiau d\u0117mesio skiriama refleksyvumui ir tyr\u0117jo dalyvavimui.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-constructivist-grounded-theory\">Konstruktyvistin\u0117 grind\u017eiamoji teorija<\/h3>\n\n\n\n<p>Konstruktyvistin\u0117 grind\u017eiamoji teorija (angl. constructivist grounded theory, CGT) yra alternatyvus po\u017ei\u016bris \u012f kokybinius tyrimus. Pabr\u0117\u017edamas aktyv\u0173 tyr\u0117jo vaidmen\u012f formuojant analiz\u0119, jis skiriasi nuo tradicin\u0117s grind\u017eiamosios teorijos. Taikydami CGT, asmenys tyrin\u0117ja savo subjektyvi\u0105 patirt\u012f ir socialin\u0117s tikrov\u0117s reik\u0161mes. Kiekviename tyrimo proceso etape tyr\u0117jai apm\u0105sto ir reflektuoja savo \u012ftak\u0105 duomen\u0173 interpretacijai. CGT skatina tyr\u0117j\u0173 ir dalyvi\u0173 bendradarbiavim\u0105, pripa\u017e\u012fstant bendr\u0105 \u017eini\u0173 k\u016brim\u0105. Socialinio pasaulio supratimas taikant CGT leid\u017eia tyr\u0117jams kurti teorijas, paai\u0161kinan\u010dias \u017emogi\u0161kosios patirties sud\u0117tingum\u0105 ir \u012fvairov\u0119.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-critical-realist\">Kritinis realistas<\/h3>\n\n\n\n<p>Kriti\u0161kojo realizmo perspektyva sulauk\u0117 d\u0117mesio grind\u017eiamosios teorijos kokybiniuose tyrimuose. Pripa\u017eindamas socialini\u0173 ir kult\u016brini\u0173 veiksni\u0173 \u012ftak\u0105 m\u016bs\u0173 tikrov\u0117s supratimui, kritinis realizmas pripa\u017e\u012fsta, kad egzistuoja i\u0161orin\u0117 tikrov\u0117, kuri egzistuoja nepriklausomai nuo m\u016bs\u0173 suvokimo. Kritinis realistas tyr\u0117jas siekia atskleisti mechanizmus ir strukt\u016bras, formuojan\u010dias socialinius rei\u0161kinius. U\u017euot sutelk\u0119 d\u0117mes\u012f tik \u012f pavir\u0161inius steb\u0117jimus, jie siekia i\u0161tirti gilesnius prie\u017eastinius ry\u0161ius ir kontekstus. Remdamiesi grind\u017eiamosios teorijos sistema, tyr\u0117jai, pasitelk\u0119 kritin\u012f realizm\u0105, gali geriau suprasti socialin\u0119 tikrov\u0119.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-benefits-of-using-grounded-theory-qualitative\">Kokybin\u0117s grind\u017eiamosios teorijos naudojimo privalumai<\/h2>\n\n\n\n<p>Naudodamiesi grind\u017eiamosios teorijos kokybiniais tyrimais galime gerokai pagerinti savo supratim\u0105 ir sprendim\u0173 pri\u0117mimo procesus. Vien tik i\u0161 duomen\u0173 jis gali atskleisti gilias \u012f\u017evalgas ir sukurti naujas teorijas. Suprasti sud\u0117tingus rei\u0161kinius galima pasineriant \u012f kokybin\u0119 informacij\u0105. Kai kurie i\u0161 \u0161i\u0173 privalum\u0173 yra \u0161ie:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Kurkite naujas teorijas remdamiesi pa\u010diais duomenimis, atskleisdami gilias \u012f\u017evalgas.<\/li>\n\n\n\n<li>Skatinkite lankst\u0173, kartotin\u012f po\u017ei\u016br\u012f, leid\u017eiant\u012f tobulinti teorijas remiantis naujais duomenimis.<\/li>\n\n\n\n<li>Atsi\u017evelgdami \u012f \u012fvairias perspektyvas ir interpretacijas, sukurkite holistin\u012f po\u017ei\u016br\u012f \u012f tyrimo tem\u0105.<\/li>\n\n\n\n<li>Kokybiniai duomenys atspindi turting\u0105 \u017emogaus patirt\u012f ir apima sud\u0117ting\u0105 \u017emogaus prigimt\u012f.<\/li>\n\n\n\n<li>Pateikdami itin aktualias ir pritaikomas \u012f\u017evalgas, ma\u017einame atotr\u016bk\u012f tarp teorijos ir praktikos.<\/li>\n\n\n\n<li>Suteikite sprendim\u0173 pri\u0117m\u0117jams \u012frodymais pagr\u012fst\u0173 \u012f\u017evalg\u0173, kad jie gal\u0117t\u0173 priimti pagr\u012fstus sprendimus.<\/li>\n\n\n\n<li>Pagr\u012fstos teorijos naudojimas sprendim\u0173 pri\u0117mimo procesams pagr\u012fsti yra galingas b\u016bdas skatinti teigiamus poky\u010dius.<\/li>\n\n\n\n<li>Esame ties revoliucinio perversmo slenks\u010diu, kuris pad\u0117s suprasti daugyb\u0119 sud\u0117ting\u0173 rei\u0161kini\u0173 \u012fvairiose disciplinose.<\/li>\n\n\n\n<li>Svarbu pagerinti dalyko suvokim\u0105 ir suteikti i\u0161sam\u0173 supratim\u0105 apie j\u012f.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Kaip rodo \u0161ie privalumai, grind\u017eiamosios teorijos kokybiniai tyrimai gali pad\u0117ti atskleisti gilias \u012f\u017evalgas, skatinti lankstum\u0105, atsi\u017evelgti \u012f \u012fvairov\u0119, palengvinti \u012frodymais pagr\u012fst\u0173 sprendim\u0173 pri\u0117mim\u0105 ir prisid\u0117ti prie prasmingos pa\u017eangos.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-limitations-of-using-grounded-theory-qualitative\">Kokybin\u0117s grind\u017eiamosios teorijos naudojimo apribojimai<\/h2>\n\n\n\n<p>Pagr\u012fstos teorijos kokybinis tyrimas yra veiksminga ir \u012f\u017evalgi metodika, ta\u010diau ji turi ir tr\u016bkum\u0173. I\u0161samus jos pritaikomumo supratimas priklauso nuo \u0161i\u0173 apribojim\u0173 pripa\u017einimo. Toliau i\u0161vardyti kai kurie nustatyti apribojimai:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Duomen\u0173 rinkimas, kodavimas ir analiz\u0117 grind\u017eiamosios teorijos kokybiniuose tyrimuose reikalauja daug laiko ir i\u0161tekli\u0173.<\/li>\n\n\n\n<li>Atliekant kokybin\u0119 analiz\u0119 tyr\u0117jo \u0161ali\u0161kumas gali tur\u0117ti \u012ftakos duomen\u0173 interpretacijai ir d\u0117l tyr\u0117jo i\u0161ankstini\u0173 nuostat\u0173 ir po\u017ei\u016brio gali pakenkti objektyvumui.<\/li>\n\n\n\n<li>Gali b\u016bti sunku perkelti grind\u017eiamosios teorijos i\u0161vadas \u012f kitas aplinkas ar populiacijas, nes ji orientuota \u012f konkretaus konteksto rei\u0161kinius.<\/li>\n\n\n\n<li>Grind\u017eiamosios teorijos tyrim\u0173 dalyvi\u0173 skai\u010dius da\u017enai b\u016bna nedidelis, nes \u0161iuose tyrimuose pirmenyb\u0117 teikiama gilumui, o ne platumui. Taikant \u0161\u012f metod\u0105 galima gauti daug \u012f\u017evalg\u0173, ta\u010diau jo apibendrinamumas ir statistin\u0117 galia gali b\u016bti ribota.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Atsi\u017evelgdami \u012f \u0161iuos apribojimus, tyr\u0117jai gali nuspr\u0119sti, kokias aplinkybes ir aplinkybes taikyti grind\u017eiamosios teorijos kokybiniams tyrimams.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-how-to-do-grounded-theory-qualitative-research\">Kaip atlikti grind\u017eiamosios teorijos kokybinius tyrimus?<\/h2>\n\n\n\n<p>Atliekant grind\u017eiamosios teorijos tyrim\u0105 svarbu laikytis sistemingo ir pasikartojan\u010dio proceso. Nor\u0117dami prad\u0117ti, atlikite \u0161iuos veiksmus:<\/p>\n\n\n\n<ol>\n<li>\u012egyti i\u0161sam\u0173 supratim\u0105 apie grind\u017eiamosios teorijos principus, s\u0105vokas ir metodus. Skirkite laiko susipa\u017einti su \u0161ios metodikos pradininkais, \u012fskaitant Glaser\u012f ir Strauss\u0105.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"2\">\n<li>Pasirinkite jus dominan\u010di\u0105 kokybinio tyrimo tem\u0105. Tyrin\u0117jant sud\u0117tingus socialinius rei\u0161kinius arba ma\u017eai i\u0161tirtas sritis, ypa\u010d naudinga grind\u017eiamoji teorija.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"3\">\n<li>Duomen\u0173 rinkimo metodai yra interviu, steb\u0117jimai ir dokument\u0173 analiz\u0117. Tikslas - surinkti turtingus kokybinius duomenis, kurie atspind\u0117t\u0173 dalyvi\u0173 po\u017ei\u016br\u012f ir patirt\u012f.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"4\">\n<li>Prie\u0161 prad\u0117dami analiz\u0117s proces\u0105, duomenis koduokite ir suskirstykite \u012f kategorijas. Palyginkite ir sugretinkite pradines s\u0105vokas nuolatinio palyginimo b\u016bdu, naudodami atvir\u0105 kodavim\u0105. Analizuokite kylan\u010dias temas, modelius ir s\u0105sajas.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"5\">\n<li>Nustatykite duomen\u0173 s\u0105sajas ir s\u0105vokas, o analiz\u0117s eigoje sukurkite kategorijas ir subkategorijas, atspindin\u010dias \u0161ias s\u0105sajas ir s\u0105vokas. U\u017euot primet\u0119 duomenims i\u0161ankstines sampratas, leiskite teorijai atsirasti organi\u0161kai.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"6\">\n<li>Nor\u0117dami patvirtinti ir patikslinti atsirandan\u010dias kategorijas ir s\u0105vokas, nuolat rinkite papildomus duomenis. Pagal besiformuojan\u010di\u0105 teorij\u0105 pasirenkami nauji dalyviai arba \u0161altiniai.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"7\">\n<li>Nuolat analizuokite ir tvirtinkite teorij\u0105 atlikdami nuolatin\u0119 analiz\u0119. U\u017etikrinkite, kad kuriama teorija b\u016bt\u0173 patikima ir patikima, kreipdamiesi \u012f kolegas, ekspertus ar dalyvius.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"8\">\n<li>Paskutinis \u017eingsnis - dokumentuoti savo i\u0161vadas ir para\u0161yti tyrimo ataskait\u0105, kurioje apra\u0161ysite, k\u0105 su\u017einojote i\u0161 duomen\u0173. Pateikite i\u0161sam\u0173 tyrimo proceso, analiz\u0117s ir sukurtos teorin\u0117s sistemos apra\u0161ym\u0105.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Iteracijos ir refleksijos procesai yra neatsiejami nuo grind\u017eiamosios teorijos tyrim\u0173. Norint suprasti rei\u0161kin\u012f, duomen\u0173 rinkimas, analiz\u0117 ir teorijos k\u016brimas turi b\u016bti tarpusavyje susij\u0119.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-tools-for-doing-grounded-theory-research\">\u012erankiai grind\u017eiamosios teorijos tyrimams atlikti<\/h2>\n\n\n\n<p>Nors grind\u017eiamosios teorijos tyrimas pirmiausia remiasi kokybini\u0173 duomen\u0173 analize ir interpretavimu, keletas priemoni\u0173 gali pad\u0117ti paremti ir sustiprinti \u0161\u012f proces\u0105. Toliau i\u0161vardytos kai kurios da\u017eniausiai naudojamos priemon\u0117s:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Programin\u0117 \u012franga u\u017era\u0161ams daryti:<\/strong> \"Evernote\" ir \"Microsoft OneNote\" yra puik\u016bs \u012frankiai u\u017era\u0161ams, pokalbi\u0173 stenogramoms, pasteb\u0117jimams ir pastaboms tvarkyti. Analizuoti duomenis \u0161iomis priemon\u0117mis galima lanks\u010diai ir lengvai.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Kokybini\u0173 duomen\u0173 analiz\u0117s programin\u0117s \u012frangos naudojimas<\/strong>: Kokybiniams duomenims tvarkyti ir analizuoti galima naudoti tokias priemones kaip NVivo ir MAXQDA. Naudojant \u0161ias priemones duomenis galima koduoti, klasifikuoti ir veiksmingai tyrin\u0117ti, tod\u0117l galima nustatyti modelius ir kurti teorinius pagrindus.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Kodavimo karkasai<\/strong>: Naudokite kodavimo sistemas, kad sistemingai suskirstytum\u0117te ir analizuotum\u0117te duomenis. Pradinis kategorij\u0173 s\u0105ra\u0161as gali b\u016bti sudarytas i\u0161 duomen\u0173 arba gali b\u016bti naudojamas i\u0161 anksto nustatyt\u0173 kod\u0173 rinkinys. Naudojant kodavimo sistemas lengviau nustatyti nuoseklum\u0105 ir temas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Koncepcij\u0173 \u017eem\u0117lapi\u0173 k\u016brimo \u012frankiai:<\/strong> S\u0105vok\u0173 ir kategorij\u0173 ry\u0161ius, s\u0105sajas ir hierarchijas galima vizualizuoti naudojant s\u0105vok\u0173 \u017eem\u0117lapio \u012frankius, pvz. <a href=\"https:\/\/mindthegraph.com\"><strong>Mind the Graph<\/strong><\/a>. \u0160ios priemon\u0117s vizualiai vaizduoja teorin\u0119 sistem\u0105 ir duomen\u0173 sud\u0117tingum\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li>T<strong>mokslini\u0173 tyrim\u0173 valdymo priemon\u0117s<\/strong>: Tvarkykite nuorodas, citatas ir literat\u016bros ap\u017evalgas naudodami tyrim\u0173 valdymo \u012frankius, pavyzd\u017eiui, \"Zotero\" arba \"Mendeley\". Naudojant \u0161ias priemones lengviau cituoti \u0161altinius ir sekti susijusi\u0105 literat\u016br\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Bendradarbiavim\u0105 palengvinan\u010dios platformos:<\/strong> Tokie \u012frankiai kaip \"Google Docs\" ir \"Microsoft Teams\" palengvina bendr\u0105 ra\u0161ym\u0105, redagavim\u0105 ir mokslini\u0173 tyrim\u0173 dokument\u0173 komentavim\u0105 dirbant komandoje.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>B\u016btina pasirinkti j\u016bs\u0173 poreikius ir pageidavimus atitinkan\u010dias tyrimo priemones, nors \u0161ios priemon\u0117s gali b\u016bti naudingos. Atliekant grind\u017eiamosios teorijos tyrim\u0105, jis turi b\u016bti veiksmingas ir efektyvus, kartu i\u0161laikant kokybin\u0117s analiz\u0117s vientisum\u0105.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-increase-your-work-s-impact-and-make-it-more-significant\">Padidinkite savo darbo poveik\u012f ir padarykite j\u012f reik\u0161mingesn\u012f.<\/h2>\n\n\n\n<p>Atliekant grind\u017eiamosios teorijos kokybin\u012f tyrim\u0105, kaupiami ir interpretuojami gaus\u016bs kokybiniai duomenys. Vaizdiniai vaizdai padeda lengviau suvokti ir \u012fsisavinti informacij\u0105. Mes pageriname j\u016bs\u0173 mokslini\u0173 i\u0161vad\u0173 perteikim\u0105 kruop\u0161\u010diai sukurtomis vaizdin\u0117mis reprezentacijomis. Su <a href=\"https:\/\/mindthegraph.com\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Mind the Graph<\/a>, gal\u0117site efektyviai perteikti savo grind\u017eiamosios teorijos tyrim\u0105, kad j\u012f suprast\u0173 platesn\u0117 auditorija.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/app\/offer-trial\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"651\" height=\"174\" src=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/banner-blog-trial-01.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-26823\" srcset=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/banner-blog-trial-01.jpg 651w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/banner-blog-trial-01-300x80.jpg 300w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/banner-blog-trial-01-18x5.jpg 18w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/banner-blog-trial-01-100x27.jpg 100w\" sizes=\"(max-width: 651px) 100vw, 651px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n<div style=\"height:44px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Atraskite naujas perspektyvas ir id\u0117jas naudodami grind\u017eiam\u0105j\u0105 kokybin\u0119 teorij\u0105. Atraskite \u012f\u017evalg\u0173, kurios pad\u0117s jums priimti sprendimus teisinga linkme. <\/p>","protected":false},"author":27,"featured_media":28738,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[959,28],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.9 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Unlock New Insights with Grounded Theory Qualitative Research - Mind the Graph Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Uncover new perspectives and ideas with grounded theory qualitative. Discover insights that help you drive decisions in the right direction.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/grindziamoji-teorija-kiekybinis-tyrimas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"lt_LT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Unlock New Insights with Grounded Theory Qualitative Research\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Uncover new perspectives and ideas with grounded theory qualitative. Discover insights that help you drive decisions in the right direction.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/grindziamoji-teorija-kiekybinis-tyrimas\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Mind the Graph Blog\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-07-25T16:53:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-07-25T18:17:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/grounded-theory-qualitative-blog.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1124\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"613\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Aayushi Zaveri\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:title\" content=\"Unlock New Insights with Grounded Theory Qualitative Research\" \/>\n<meta name=\"twitter:description\" content=\"Uncover new perspectives and ideas with grounded theory qualitative. Discover insights that help you drive decisions in the right direction.\" \/>\n<meta name=\"twitter:image\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/grounded-theory-qualitative-blog.png\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Aayushi Zaveri\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 minutes\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Unlock New Insights with Grounded Theory Qualitative Research - Mind the Graph Blog","description":"Uncover new perspectives and ideas with grounded theory qualitative. Discover insights that help you drive decisions in the right direction.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/grindziamoji-teorija-kiekybinis-tyrimas\/","og_locale":"lt_LT","og_type":"article","og_title":"Unlock New Insights with Grounded Theory Qualitative Research","og_description":"Uncover new perspectives and ideas with grounded theory qualitative. Discover insights that help you drive decisions in the right direction.","og_url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/grindziamoji-teorija-kiekybinis-tyrimas\/","og_site_name":"Mind the Graph Blog","article_published_time":"2023-07-25T16:53:05+00:00","article_modified_time":"2023-07-25T18:17:48+00:00","og_image":[{"width":1124,"height":613,"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/grounded-theory-qualitative-blog.png","type":"image\/png"}],"author":"Aayushi Zaveri","twitter_card":"summary_large_image","twitter_title":"Unlock New Insights with Grounded Theory Qualitative Research","twitter_description":"Uncover new perspectives and ideas with grounded theory qualitative. Discover insights that help you drive decisions in the right direction.","twitter_image":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/grounded-theory-qualitative-blog.png","twitter_misc":{"Written by":"Aayushi Zaveri","Est. reading time":"12 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/grounded-theory-qualitative\/","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/grounded-theory-qualitative\/","name":"Unlock New Insights with Grounded Theory Qualitative Research - Mind the Graph Blog","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website"},"datePublished":"2023-07-25T16:53:05+00:00","dateModified":"2023-07-25T18:17:48+00:00","author":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/bbd0a706ff2842e8aff298830658ddbd"},"description":"Uncover new perspectives and ideas with grounded theory qualitative. Discover insights that help you drive decisions in the right direction.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/grounded-theory-qualitative\/#breadcrumb"},"inLanguage":"lt-LT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/grounded-theory-qualitative\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/grounded-theory-qualitative\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Unlock New Insights with Grounded Theory Qualitative Research"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/","name":"Mind the Graph Blog","description":"Your science can be beautiful!","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"lt-LT"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/bbd0a706ff2842e8aff298830658ddbd","name":"Aayushi Zaveri","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"lt-LT","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b2a0d532f6fba932612a6cef1fc289c0?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b2a0d532f6fba932612a6cef1fc289c0?s=96&d=mm&r=g","caption":"Aayushi Zaveri"},"description":"Aayushi Zaveri majored in biotechnology engineering. She is currently pursuing a master's degree in Bioentrepreneurship from Karolinska Institute. She is interested in health and diseases, global health, socioeconomic development, and women's health. As a science enthusiast, she is keen in learning more about the scientific world and wants to play a part in making a difference.","sameAs":["http:\/\/linkedin.com\/in\/aayushizaveri"],"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/author\/aayuyshi\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28736"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28736"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28736\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28764,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28736\/revisions\/28764"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28736"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28736"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28736"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}