{"id":29458,"date":"2023-09-15T13:57:40","date_gmt":"2023-09-15T16:57:40","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/moderate-variable-copy\/"},"modified":"2024-12-05T16:10:13","modified_gmt":"2024-12-05T19:10:13","slug":"what-is-a-descriptive-study","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/mi-az-a-leiro-tanulmany\/","title":{"rendered":"Mi a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1ny \u00e9s mi\u00e9rt fontos a kutat\u00e1sban?"},"content":{"rendered":"<p>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok a tudom\u00e1ny\u00e1gak sz\u00e9les sk\u00e1l\u00e1j\u00e1n dolgoz\u00f3 kutat\u00f3k alapvet\u0151 eszk\u00f6zei, mivel \u00e9rt\u00e9kes betekint\u00e9st ny\u00fajtanak a popul\u00e1ci\u00f3k, csoportok vagy az \u00e9rdekl\u0151d\u00e9sre sz\u00e1mot tart\u00f3 jelens\u00e9gek jellemz\u0151ibe, viselked\u00e9s\u00e9be \u00e9s tendenci\u00e1iba. Hat\u00e9kony eszk\u00f6z a hipot\u00e9zisek fel\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1hoz, a mint\u00e1k azonos\u00edt\u00e1s\u00e1hoz \u00e9s egy adott t\u00e9m\u00e1val vagy \u00e9rdekl\u0151d\u00e9si ter\u00fclettel kapcsolatos \u00faj ismeretek l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-what-is-a-descriptive-study\"><strong>Mi az a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1ny?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1ny egy <a href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/research-methods\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">kutat\u00e1si m\u00f3dszer<\/a> amely egy adott popul\u00e1ci\u00f3 vagy jelens\u00e9g viselked\u00e9s\u00e9nek, jellemz\u0151inek vagy k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyeinek megfigyel\u00e9s\u00e9t \u00e9s le\u00edr\u00e1s\u00e1t jelenti, an\u00e9lk\u00fcl, hogy b\u00e1rmilyen v\u00e1ltoz\u00f3t manipul\u00e1ln\u00e1nak. A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok els\u0151dleges c\u00e9lja, hogy r\u00e9szletes \u00e9s pontos k\u00e9pet adjanak egy jelens\u00e9gr\u0151l vagy popul\u00e1ci\u00f3r\u00f3l, \u00e1ltal\u00e1ban k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 adatgy\u0171jt\u00e9si technik\u00e1k, p\u00e9ld\u00e1ul felm\u00e9r\u00e9sek, interj\u00fak \u00e9s megfigyel\u00e9sek alkalmaz\u00e1s\u00e1val.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-objectives-of-a-descriptive-study\"><strong>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1ny c\u00e9lkit\u0171z\u00e9sei<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok f\u0151 c\u00e9lja, hogy r\u00e9szletes \u00e9s pontos le\u00edr\u00e1st adjanak az \u00e9rdekl\u0151d\u00e9sre sz\u00e1mot tart\u00f3 jelens\u00e9gr\u0151l vagy popul\u00e1ci\u00f3r\u00f3l. Konkr\u00e9tan a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok n\u00e9h\u00e1ny gyakori c\u00e9lkit\u0171z\u00e9se a k\u00f6vetkez\u0151:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>A n\u00e9pess\u00e9g jellemz\u0151inek le\u00edr\u00e1sa:<\/strong> A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok c\u00e9lja, hogy r\u00e9szletes besz\u00e1mol\u00f3t ny\u00fajtsanak egy adott embercsoport jellemz\u0151ir\u0151l, p\u00e9ld\u00e1ul demogr\u00e1fiai jellemz\u0151ikr\u0151l, eg\u00e9szs\u00e9gi \u00e1llapotukr\u00f3l, viselked\u00e9s\u00fckr\u0151l, attit\u0171djeikr\u0151l \u00e9s meggy\u0151z\u0151d\u00e9s\u00fckr\u0151l.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Azonos\u00edtsa a mint\u00e1kat vagy tendenci\u00e1kat:<\/strong> A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok seg\u00edthetnek azonos\u00edtani a viselked\u00e9s vagy m\u00e1s jelens\u00e9gek mint\u00e1it vagy tendenci\u00e1it, amelyek hasznosak lehetnek a tov\u00e1bbi kutat\u00e1sok vagy beavatkoz\u00e1sok ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1hoz.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Hipot\u00e9zisek fel\u00e1ll\u00edt\u00e1sa:<\/strong> A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok hipot\u00e9ziseket vagy elk\u00e9pzel\u00e9seket gener\u00e1lhatnak egy adott jelens\u00e9get vagy popul\u00e1ci\u00f3t befoly\u00e1sol\u00f3 lehets\u00e9ges okokr\u00f3l vagy t\u00e9nyez\u0151kr\u0151l.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>A meg\u00e9rt\u00e9s el\u0151seg\u00edt\u00e9se:<\/strong> A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok seg\u00edthetnek a kutat\u00f3knak \u00e9s a szakembereknek jobban meg\u00e9rteni egy adott jelens\u00e9get vagy popul\u00e1ci\u00f3t, ami hasznos lehet hat\u00e9kony beavatkoz\u00e1sok vagy szakpolitik\u00e1k kidolgoz\u00e1s\u00e1hoz.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/researcher.life\/all-access-pricing?utm_source=mtg&amp;utm_campaign=all-access-promotion&amp;utm_medium=blog\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"410\" src=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Banner-1024x410.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-55424\" srcset=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Banner-1024x410.png 1024w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Banner-300x120.png 300w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Banner-768x307.png 768w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Banner-1536x615.png 1536w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Banner-2048x820.png 2048w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Banner-18x7.png 18w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Banner-100x40.png 100w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 id=\"h-types-of-descriptive-studies\"><strong>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok t\u00edpusai<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Az alkalmazott le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1ny t\u00edpusa a kutat\u00e1si k\u00e9rd\u00e9st\u0151l \u00e9s a rendelkez\u00e9sre \u00e1ll\u00f3 forr\u00e1sokt\u00f3l f\u00fcgg. A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyoknak t\u00f6bb t\u00edpusa l\u00e9tezik, t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt:<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-case-reports-and-case-series\"><strong>Esetjelent\u00e9sek \u00e9s esetsorozatok<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Az esetjelent\u00e9sek \u00e9s az esetsorozatok olyan le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok, amelyek egy adott \u00e1llapot vagy betegs\u00e9g egy vagy t\u00f6bb eset\u00e9nek megfigyel\u00e9s\u00e9t \u00e9s jelent\u00e9s\u00e9t foglalj\u00e1k magukban. Az esetle\u00edr\u00e1sok \u00e1ltal\u00e1ban egy-egy beteg k\u00f3rt\u00f6rt\u00e9net\u00e9t, t\u00fcneteit \u00e9s kezel\u00e9s\u00e9t \u00edrj\u00e1k le, m\u00edg az esetsorozatok hasonl\u00f3 \u00e1llapot\u00fa betegek egy csoportj\u00e1nak megfigyel\u00e9s\u00e9t foglalj\u00e1k magukban. Ezek a tanulm\u00e1nyok \u00e9rt\u00e9kes inform\u00e1ci\u00f3kkal szolg\u00e1lhatnak a ritka \u00e1llapotokr\u00f3l vagy a kezel\u00e9sek v\u00e1ratlan kimeneteleir\u0151l. Ugyanakkor korl\u00e1tozottan k\u00e9pesek az ok-okozati \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9s meg\u00e1llap\u00edt\u00e1s\u00e1ra vagy nagyobb popul\u00e1ci\u00f3kra val\u00f3 \u00e1ltal\u00e1nos\u00edthat\u00f3s\u00e1gra.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-cross-sectional-studies\"><strong>Keresztmetszeti vizsg\u00e1latok<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A keresztmetszeti vizsg\u00e1latok olyan le\u00edr\u00f3 jelleg\u0171 tanulm\u00e1nyok, amelyek egyetlen id\u0151pontban gy\u0171jtenek adatokat. Ezek a vizsg\u00e1latok hasznosak egy adott \u00e1llapot vagy viselked\u00e9s el\u0151fordul\u00e1si gyakoris\u00e1g\u00e1nak le\u00edr\u00e1s\u00e1ra egy popul\u00e1ci\u00f3ban, valamint a lehets\u00e9ges kock\u00e1zati t\u00e9nyez\u0151k vagy m\u00e1s v\u00e1ltoz\u00f3kkal val\u00f3 \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sek azonos\u00edt\u00e1s\u00e1ra. Viszonylag gyorsan \u00e9s k\u00f6nnyen elv\u00e9gezhet\u0151k, de korl\u00e1tozottan alkalmasak ok-okozati \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sek meg\u00e1llap\u00edt\u00e1s\u00e1ra. A keresztmetszeti vizsg\u00e1latokr\u00f3l b\u0151vebben a \"<a href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/cross-sectional-study-pros-and-cons\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">A jelen felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9se: Keresztmetszeti vizsg\u00e1lat el\u0151nyei \u00e9s h\u00e1tr\u00e1nyai<\/a>&#8220;.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-ecological-studies\"><strong>\u00d6kol\u00f3giai tanulm\u00e1nyok<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Az \u00f6kol\u00f3giai tanulm\u00e1nyok olyan le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok, amelyek az expoz\u00edci\u00f3 \u00e9s egy kimenetel k\u00f6z\u00f6tti kapcsolatot vizsg\u00e1lj\u00e1k popul\u00e1ci\u00f3s szinten. \u00c1ltal\u00e1ban aggreg\u00e1lt adatokat haszn\u00e1lnak, p\u00e9ld\u00e1ul n\u00e9psz\u00e1ml\u00e1l\u00e1si vagy adminisztrat\u00edv nyilv\u00e1ntart\u00e1sokb\u00f3l sz\u00e1rmaz\u00f3 adatokat, hogy megvizsg\u00e1lj\u00e1k egy adott expoz\u00edci\u00f3 \u00e9s az eg\u00e9szs\u00e9gi kimenetel k\u00f6z\u00f6tti kapcsolatot, \u00e9s hasznosak hipot\u00e9zisek fel\u00e1ll\u00edt\u00e1s\u00e1hoz \u00e9s a popul\u00e1ci\u00f3s szint\u0171 mint\u00e1k vagy tendenci\u00e1k azonos\u00edt\u00e1s\u00e1hoz. Ugyanakkor korl\u00e1tozottan k\u00e9pesek az egy\u00e9ni szint\u0171 t\u00e9nyez\u0151k figyelembev\u00e9tel\u00e9re vagy az ok-okozati \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sek meg\u00e1llap\u00edt\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-advantages-of-descriptive-studies\"><strong>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok el\u0151nyei<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyoknak sz\u00e1mos el\u0151nye van, amelyek a kutat\u00f3k \u00e9s a szakemberek sz\u00e1m\u00e1ra hasznosak, t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Adjon r\u00e9szletes t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1st:<\/strong><em> <\/em>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok r\u00e9szletes \u00e9s pontos le\u00edr\u00e1st adhatnak egy jelens\u00e9gr\u0151l vagy popul\u00e1ci\u00f3r\u00f3l, ami seg\u00edthet a kutat\u00f3knak jobban meg\u00e9rteni egy adott embercsoport jellemz\u0151it, viselked\u00e9s\u00e9t, attit\u0171djeit \u00e9s hiedelmeit.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Hipot\u00e9zisek fel\u00e1ll\u00edt\u00e1sa:<\/strong> A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok hipot\u00e9ziseket vagy \u00f6tleteket gener\u00e1lhatnak egy adott jelens\u00e9get vagy popul\u00e1ci\u00f3t befoly\u00e1sol\u00f3 lehets\u00e9ges okokr\u00f3l vagy t\u00e9nyez\u0151kr\u0151l, amelyek hasznosak lehetnek a j\u00f6v\u0151beli kutat\u00e1sok ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1hoz.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Viszonylag gyorsan \u00e9s k\u00f6nnyen elv\u00e9gezhet\u0151:<\/strong> A le\u00edr\u00f3 vizsg\u00e1latok gyakran viszonylag gyorsan \u00e9s k\u00f6nnyen elv\u00e9gezhet\u0151k, ami k\u00f6lts\u00e9ghat\u00e9kony m\u00f3dszer az adatgy\u0171jt\u00e9sre.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 id=\"h-disadvantages-of-descriptive-studies\"><strong>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok h\u00e1tr\u00e1nyai<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>M\u00edg a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyoknak sz\u00e1mos el\u0151nye van, n\u00e9h\u00e1ny h\u00e1tr\u00e1nyt is figyelembe kell venni, t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Az ok-okozati \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9s meg\u00e1llap\u00edt\u00e1s\u00e1nak korl\u00e1tozott k\u00e9pess\u00e9ge:<\/strong><em> <\/em>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok le\u00edrhatnak egy adott jelens\u00e9get vagy popul\u00e1ci\u00f3t, de nem \u00e1llap\u00edtanak meg ok-okozati \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9st. Nem tudj\u00e1k meghat\u00e1rozni, hogy egy adott expoz\u00edci\u00f3 vagy viselked\u00e9s okozott-e egy adott eredm\u00e9nyt.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Korl\u00e1tozott \u00e1ltal\u00e1nos\u00edthat\u00f3s\u00e1g:<\/strong><em> <\/em>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok gyakran kis, specifikus mint\u00e1t haszn\u00e1lnak, amely nem felt\u00e9tlen\u00fcl reprezentat\u00edv a nagyobb popul\u00e1ci\u00f3ra n\u00e9zve. Ennek eredm\u00e9nyek\u00e9ppen a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok eredm\u00e9nyei nem felt\u00e9tlen\u00fcl \u00e1ltal\u00e1nos\u00edthat\u00f3k m\u00e1s popul\u00e1ci\u00f3kra vagy k\u00f6rnyezetekre.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Korl\u00e1tozott k\u00e9pess\u00e9g a zavar\u00f3 v\u00e1ltoz\u00f3k ellen\u0151rz\u00e9s\u00e9re: <\/strong>A le\u00edr\u00f3 jelleg\u0171 vizsg\u00e1latok gyakran nem tudj\u00e1k ellen\u0151rizni az \u00f6sszes potenci\u00e1lisan zavar\u00f3 v\u00e1ltoz\u00f3t, ami megnehez\u00edtheti a k\u00f6vetkeztet\u00e9sek levon\u00e1s\u00e1t egy adott expoz\u00edci\u00f3 vagy viselked\u00e9s \u00e9s a kimenetel k\u00f6z\u00f6tti kapcsolatra vonatkoz\u00f3an.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 id=\"h-data-collection-methods-for-descriptive-studies\"><strong>Adatgy\u0171jt\u00e9si m\u00f3dszerek le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyokhoz<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok eset\u00e9ben az adatgy\u0171jt\u00e9si m\u00f3dszer kiv\u00e1laszt\u00e1sa az al\u00e1bbiakt\u00f3l f\u00fcgg <a href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/research-question\/\">kutat\u00e1si k\u00e9rd\u00e9s<\/a>, a rendelkez\u00e9sre \u00e1ll\u00f3 forr\u00e1sok \u00e9s a vizsg\u00e1lt popul\u00e1ci\u00f3 jellege. A megfelel\u0151 adatgy\u0171jt\u00e9si m\u00f3dszer kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1val a kutat\u00f3k pontos \u00e9s hasznos inform\u00e1ci\u00f3kat gy\u0171jthetnek. A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok f\u0151 adatgy\u0171jt\u00e9si m\u00f3dszerei a k\u00f6vetkez\u0151k:<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-surveys-and-questionnaires\"><strong>Felm\u00e9r\u00e9sek \u00e9s k\u00e9rd\u0151\u00edvek<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyokban \u00e1ltal\u00e1ban felm\u00e9r\u00e9seket \u00e9s k\u00e9rd\u0151\u00edveket haszn\u00e1lnak nagysz\u00e1m\u00fa emberr\u0151l t\u00f6rt\u00e9n\u0151 adatgy\u0171jt\u00e9sre. E m\u00f3dszerek sor\u00e1n szabv\u00e1nyos\u00edtott k\u00e9rd\u00e9sek sorozat\u00e1t teszik fel, hogy inform\u00e1ci\u00f3t gy\u0171jtsenek a vizsg\u00e1lt popul\u00e1ci\u00f3 attit\u0171djeir\u0151l, meggy\u0151z\u0151d\u00e9seir\u0151l, viselked\u00e9s\u00e9r\u0151l vagy egy\u00e9b jellemz\u0151ir\u0151l. Ezeket a m\u00f3dszereket szem\u00e9lyesen, telefonon vagy online lehet elv\u00e9gezni, \u00e9s felhaszn\u00e1lhat\u00f3k mennyis\u00e9gi vagy min\u0151s\u00e9gi adatok gy\u0171jt\u00e9s\u00e9re.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-observations-and-interviews\"><strong>Megfigyel\u00e9sek \u00e9s interj\u00fak<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A megfigyel\u00e9sek \u00e9s interj\u00fak sor\u00e1n k\u00f6zvetlen\u00fcl megfigyelnek egy\u00e9nt vagy csoportokat, illetve besz\u00e9lgetnek vel\u00fck, hogy inform\u00e1ci\u00f3kat gy\u0171jtsenek viselked\u00e9s\u00fckr\u0151l vagy tapasztalataikr\u00f3l. A megfigyel\u00e9seket term\u00e9szetes vagy laborat\u00f3riumi k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt, az interj\u00fakat pedig szem\u00e9lyesen vagy telefonon lehet lefolytatni. Ezek a m\u00f3dszerek min\u0151s\u00e9gi vagy mennyis\u00e9gi adatok gy\u0171jt\u00e9s\u00e9re haszn\u00e1lhat\u00f3k, \u00e9s gazdag, r\u00e9szletes inform\u00e1ci\u00f3kat szolg\u00e1ltathatnak a vizsg\u00e1lt popul\u00e1ci\u00f3r\u00f3l.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-focus-groups\"><strong>F\u00f3kuszcsoportok<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A f\u00f3kuszcsoportok a csoportos interj\u00fak egy olyan t\u00edpusa, amelyet arra haszn\u00e1lnak, hogy min\u0151s\u00e9gi adatokat gy\u0171jtsenek egy adott t\u00e9m\u00e1r\u00f3l vagy k\u00e9rd\u00e9sr\u0151l. A f\u00f3kuszcsoportok jellemz\u0151en kis l\u00e9tsz\u00e1m\u00fa csoportot foglalnak magukban, akiknek egy sor ny\u00edlt v\u00e9g\u0171 k\u00e9rd\u00e9st tesznek fel tapasztalataikr\u00f3l vagy v\u00e9lem\u00e9ny\u00fckr\u0151l. A csoportfoglalkoz\u00e1s szem\u00e9lyesen vagy online is elv\u00e9gezhet\u0151, \u00e9s betekint\u00e9st ny\u00fajthat a vizsg\u00e1lt n\u00e9pess\u00e9g attit\u0171djeibe, hiedelmeibe \u00e9s tapasztalataiba.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-secondary-data-analysis\"><strong>M\u00e1sodlagos adatok elemz\u00e9se<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A m\u00e1sodlagos adatok elemz\u00e9se mag\u00e1ban foglalja a m\u00e1s c\u00e9lb\u00f3l gy\u0171jt\u00f6tt megl\u00e9v\u0151 adatok, p\u00e9ld\u00e1ul adminisztrat\u00edv nyilv\u00e1ntart\u00e1sok, orvosi nyilv\u00e1ntart\u00e1sok vagy n\u00e9psz\u00e1ml\u00e1l\u00e1si adatok elemz\u00e9s\u00e9t. Ez a m\u00f3dszer k\u00f6lts\u00e9ghat\u00e9kony m\u00f3dja lehet egy adott n\u00e9pess\u00e9gre vonatkoz\u00f3 inform\u00e1ci\u00f3k gy\u0171jt\u00e9s\u00e9nek, \u00e9s betekint\u00e9st ny\u00fajthat az id\u0151beli tendenci\u00e1kba vagy mint\u00e1kba. Fontos azonban figyelembe venni az adatok korl\u00e1tait \u00e9s a m\u00e1sodlagos adatforr\u00e1sokban rejl\u0151 torz\u00edt\u00e1s lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-data-analysis-techniques-for-descriptive-studies\"><strong>Adatelemz\u00e9si technik\u00e1k le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyokhoz<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Az adatelemz\u00e9s minden le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1ny l\u00e9nyeges eleme. Az adatelemz\u00e9s c\u00e9lja, hogy a tanulm\u00e1ny sor\u00e1n gy\u0171jt\u00f6tt adatokb\u00f3l \u00e9rtelmes megl\u00e1t\u00e1sokat nyerj\u00fcnk. A le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyokban \u00e1ltal\u00e1nosan haszn\u00e1lt adatelemz\u00e9si technik\u00e1k k\u00f6z\u00fcl t\u00f6bb is l\u00e9tezik:<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-descriptive-statistics\"><strong>Le\u00edr\u00f3 statisztika<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A le\u00edr\u00f3 statisztik\u00e1kat egy adott adathalmaz jellemz\u0151inek \u00f6sszegz\u00e9s\u00e9re \u00e9s le\u00edr\u00e1s\u00e1ra haszn\u00e1lj\u00e1k. Az \u00e1ltal\u00e1nosan haszn\u00e1lt le\u00edr\u00f3 statisztik\u00e1k k\u00f6z\u00e9 tartoznak a k\u00f6zponti tendencia m\u00e9r\u0151sz\u00e1mai, mint p\u00e9ld\u00e1ul az \u00e1tlag, a medi\u00e1n \u00e9s a m\u00f3dusz, valamint a v\u00e1ltoz\u00e9konys\u00e1g m\u00e9r\u0151sz\u00e1mai, mint p\u00e9ld\u00e1ul a sz\u00f3r\u00e1s \u00e9s a tartom\u00e1ny. Haszn\u00e1lhat\u00f3k egy v\u00e1ltoz\u00f3 eloszl\u00e1s\u00e1nak le\u00edr\u00e1s\u00e1ra, a kiugr\u00f3 \u00e9rt\u00e9kek azonos\u00edt\u00e1s\u00e1ra \u00e9s a vizsg\u00e1lt popul\u00e1ci\u00f3n bel\u00fcli k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 alcsoportok \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\n\n\n\n<h3 id=\"h-exploratory-data-analysis\"><strong>Felt\u00e1r\u00f3 adatelemz\u00e9s<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A felt\u00e1r\u00f3 adatelemz\u00e9s (EDA) mag\u00e1ban foglalja a vizu\u00e1lis \u00e9s grafikus technik\u00e1k alkalmaz\u00e1s\u00e1t az adatok felt\u00e1r\u00e1s\u00e1ra \u00e9s a v\u00e1ltoz\u00f3k k\u00f6z\u00f6tti mint\u00e1k vagy kapcsolatok azonos\u00edt\u00e1s\u00e1ra. Az EDA haszn\u00e1lhat\u00f3 a kiugr\u00f3 \u00e9rt\u00e9kek azonos\u00edt\u00e1s\u00e1ra, a normalit\u00e1s ellen\u0151rz\u00e9s\u00e9re, valamint az adatokban l\u00e9v\u0151 esetleges hib\u00e1k vagy ellentmond\u00e1sok felder\u00edt\u00e9s\u00e9re. A leggyakrabban haszn\u00e1lt EDA-technik\u00e1k k\u00f6z\u00e9 tartoznak a sz\u00f3r\u00e1sdiagramok, a hisztogramok, a dobozdiagramok \u00e9s a korrel\u00e1ci\u00f3s m\u00e1trixok.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"h-ethical-considerations-in-descriptive-studies\"><strong>Etikai megfontol\u00e1sok a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyokban<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Mint minden kutat\u00e1si tanulm\u00e1ny eset\u00e9ben, a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok elv\u00e9gz\u00e9sekor is figyelembe kell venni bizonyos etikai megfontol\u00e1sokat. Azzal, hogy a kutat\u00f3k l\u00e9p\u00e9seket tesznek annak biztos\u00edt\u00e1s\u00e1ra, hogy a vizsg\u00e1latot etikus m\u00f3don v\u00e9gezz\u00e9k, hozz\u00e1j\u00e1rulhatnak a r\u00e9sztvev\u0151k jogainak \u00e9s j\u00f3l\u00e9t\u00e9nek v\u00e9delm\u00e9hez, valamint ahhoz, hogy a vizsg\u00e1lat \u00e9rv\u00e9nyes \u00e9s megb\u00edzhat\u00f3 eredm\u00e9nyeket produk\u00e1ljon. A legfontosabb etikai megfontol\u00e1sok k\u00f6z\u00e9 tartozik n\u00e9h\u00e1ny:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>T\u00e1j\u00e9koztatott beleegyez\u00e9s:<\/strong> A le\u00edr\u00f3 vizsg\u00e1latban r\u00e9sztvev\u0151ket teljes k\u00f6r\u0171en t\u00e1j\u00e9koztatni kell a vizsg\u00e1lat c\u00e9lj\u00e1r\u00f3l \u00e9s jelleg\u00e9r\u0151l, valamint a lehets\u00e9ges kock\u00e1zatokr\u00f3l \u00e9s el\u0151ny\u00f6kr\u0151l.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Bizalmass\u00e1g \u00e9s anonimit\u00e1s:<\/strong> A kutat\u00f3knak l\u00e9p\u00e9seket kell tenni\u00fck annak biztos\u00edt\u00e1s\u00e1ra, hogy a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyban gy\u0171jt\u00f6tt adatokat bizalmasan \u00e9s anonim m\u00f3don kezelj\u00e9k.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>K\u00e1rvesz\u00e9ly:<\/strong> A kutat\u00f3knak gondosan m\u00e9rlegelni\u00fck kell minden olyan lehets\u00e9ges kock\u00e1zatot, amellyel a r\u00e9sztvev\u0151k a vizsg\u00e1latban val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9tel k\u00f6vetkezt\u00e9ben szembes\u00fclhetnek. A lehets\u00e9ges kock\u00e1zatokat a lehet\u0151 legkisebbre kell cs\u00f6kkenteni.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 id=\"h-examples-of-descriptive-studies\"><strong>P\u00e9ld\u00e1k le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyokra<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>A kutat\u00e1si m\u00f3dszerek megismer\u00e9sekor fontos meg\u00e9rteni a \"Mi a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1ny\" k\u00e9rd\u00e9st \u00e9s annak szerep\u00e9t az adatgy\u0171jt\u00e9sben. Az al\u00e1bbiakban n\u00e9h\u00e1ny p\u00e9ld\u00e1t mutatunk be a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyokra:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>Egy kutat\u00f3 a f\u0151iskolai hallgat\u00f3k alv\u00e1si szok\u00e1sait szeretn\u00e9 meg\u00e9rteni. Felm\u00e9r\u00e9st v\u00e9geztek 500 f\u0151iskolai hallgat\u00f3 k\u00f6r\u00e9ben, \u00e9s arr\u00f3l k\u00e9rdezt\u00e9k \u0151ket, hogy h\u00e1ny \u00f3r\u00e1t alszanak minden \u00e9jszaka, jellemz\u0151en h\u00e1nykor fekszenek le \u00e9s mikor \u00e9brednek fel, \u00e9s hogy kipihentnek \u00e9rzik-e magukat reggelente. A kutat\u00f3 ezut\u00e1n elemzi a felm\u00e9r\u00e9s adatait, hogy elk\u00e9sz\u00edtse az egyetemist\u00e1k tipikus alv\u00e1si szok\u00e1sainak profilj\u00e1t.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>Egy v\u00e1llalat szeretn\u00e9 meg\u00e9rteni a v\u00e1s\u00e1rl\u00f3i b\u00e1zis\u00e1nak demogr\u00e1fiai jellemz\u0151it. Felm\u00e9r\u00e9st v\u00e9geznek 1000 \u00fcgyf\u00e9l k\u00f6r\u00e9ben, \u00e9s k\u00e9rd\u00e9seket tesznek fel nekik \u00e9letkorukr\u00f3l, nem\u00fckr\u0151l, iskolai v\u00e9gzetts\u00e9g\u00fckr\u0151l \u00e9s m\u00e1s relev\u00e1ns t\u00e9nyez\u0151kr\u0151l. A v\u00e1llalat ezut\u00e1n elemzi a felm\u00e9r\u00e9s adatait, hogy elk\u00e9sz\u00edtse tipikus v\u00e1s\u00e1rl\u00f3inak profilj\u00e1t, bele\u00e9rtve az olyan inform\u00e1ci\u00f3kat, mint a koroszt\u00e1ly, a nemek megoszl\u00e1sa \u00e9s az \u00e1tlagos j\u00f6vedelemszint.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>Egy kutat\u00f3 meg akarja \u00e9rteni egy adott r\u00e9gi\u00f3ban \u00e9l\u0151 emberek \u00e9tkez\u00e9si szok\u00e1sait. Megfigyel\u00e9seket v\u00e9geznek az emberek \u00e9telv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1r\u00f3l \u00e9s \u00e9tkez\u00e9si viselked\u00e9s\u00e9r\u0151l nyilv\u00e1nos helyeken. A kutat\u00f3 ezut\u00e1n elemzi a megfigyel\u00e9seket, hogy elk\u00e9sz\u00edtse az adott r\u00e9gi\u00f3ban \u00e9l\u0151 emberek tipikus \u00e9tkez\u00e9si szok\u00e1sainak le\u00edr\u00e1s\u00e1t, bele\u00e9rtve, hogy milyen t\u00edpus\u00fa \u00e9teleket fogyasztanak, mennyit esznek, \u00e9s milyen gyakran esznek \u00e9tteremben.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<h2 id=\"h-over-75-000-accurate-scientific-figures-to-boost-your-impact\">T\u00f6bb mint 75,000 pontos tudom\u00e1nyos sz\u00e1madat a hat\u00e1s fokoz\u00e1s\u00e1hoz<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/mindthegraph.com\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Mind the Graph<\/a> egy olyan online platform, amely seg\u00edt a tud\u00f3soknak magas sz\u00ednvonal\u00fa tudom\u00e1nyos prezent\u00e1ci\u00f3kat k\u00e9sz\u00edteni, hogy ezzel is el\u0151seg\u00edts\u00e9k kutat\u00e1sukat. A platform t\u00f6bb mint 75 000 tudom\u00e1nyos \u00e1br\u00e1t tartalmaz\u00f3 k\u00f6nyvt\u00e1rat k\u00edn\u00e1l, amelyeket \u00fagy terveztek, hogy informat\u00edvak \u00e9s vizu\u00e1lisan vonz\u00f3ak legyenek. Az Mind the Graph haszn\u00e1lat\u00e1nak egyik legfontosabb el\u0151nye, hogy lehet\u0151v\u00e9 teszi a tud\u00f3sok sz\u00e1m\u00e1ra a tudom\u00e1nyos prezent\u00e1ci\u00f3k egyszer\u0171 l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1t \u00e9s testre szab\u00e1s\u00e1t an\u00e9lk\u00fcl, hogy el\u0151zetes tervez\u00e9si tapasztalatra lenne sz\u00fcks\u00e9g\u00fck.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"600\" height=\"338\" src=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/r3qiu0qenda-3.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-25130\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"is-layout-flex wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button aligncenter\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/\" style=\"border-radius:50px;background-color:#dc1866\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Kezdjen alkotni az Mind the Graph-vel<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:44px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mi az a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1ny? Fedje fel a le\u00edr\u00f3 tanulm\u00e1nyok m\u00f6g\u00f6tt rejl\u0151 rejt\u00e9lyt, \u00e9s n\u00e9h\u00e1ny egyszer\u0171 l\u00e9p\u00e9sben megtudhatja, mire haszn\u00e1lj\u00e1k \u0151ket.<\/p>","protected":false},"author":35,"featured_media":29460,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[959,28],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.9 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>What is a Descriptive Study and Why is it Important in Research? - Mind the Graph Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"What is a descriptive study? Uncover the mystery behind descriptive studies and learn what they are used for in a few simple steps.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/mi-az-a-leiro-tanulmany\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"hu_HU\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"What is a Descriptive Study and Why is it Important in Research?\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"What is a descriptive study? Uncover the mystery behind descriptive studies and learn what they are used for in a few simple steps.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/mi-az-a-leiro-tanulmany\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Mind the Graph Blog\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-09-15T16:57:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-12-05T19:10:13+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/what-is-a-descriptive-study-blog.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1123\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"612\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:title\" content=\"What is a Descriptive Study and Why is it Important in Research?\" \/>\n<meta name=\"twitter:description\" content=\"What is a descriptive study? Uncover the mystery behind descriptive studies and learn what they are used for in a few simple steps.\" \/>\n<meta name=\"twitter:image\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/what-is-a-descriptive-study-blog.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minutes\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"What is a Descriptive Study and Why is it Important in Research? - Mind the Graph Blog","description":"What is a descriptive study? Uncover the mystery behind descriptive studies and learn what they are used for in a few simple steps.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/mi-az-a-leiro-tanulmany\/","og_locale":"hu_HU","og_type":"article","og_title":"What is a Descriptive Study and Why is it Important in Research?","og_description":"What is a descriptive study? Uncover the mystery behind descriptive studies and learn what they are used for in a few simple steps.","og_url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/mi-az-a-leiro-tanulmany\/","og_site_name":"Mind the Graph Blog","article_published_time":"2023-09-15T16:57:40+00:00","article_modified_time":"2024-12-05T19:10:13+00:00","og_image":[{"width":1123,"height":612,"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/what-is-a-descriptive-study-blog.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o","twitter_card":"summary_large_image","twitter_title":"What is a Descriptive Study and Why is it Important in Research?","twitter_description":"What is a descriptive study? Uncover the mystery behind descriptive studies and learn what they are used for in a few simple steps.","twitter_image":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/what-is-a-descriptive-study-blog.jpg","twitter_misc":{"Written by":"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o","Est. reading time":"8 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/what-is-a-descriptive-study\/","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/what-is-a-descriptive-study\/","name":"What is a Descriptive Study and Why is it Important in Research? - Mind the Graph Blog","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website"},"datePublished":"2023-09-15T16:57:40+00:00","dateModified":"2024-12-05T19:10:13+00:00","author":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/542e3620319366708346388407c01c0a"},"description":"What is a descriptive study? Uncover the mystery behind descriptive studies and learn what they are used for in a few simple steps.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/what-is-a-descriptive-study\/#breadcrumb"},"inLanguage":"hu-HU","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/what-is-a-descriptive-study\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/what-is-a-descriptive-study\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"What is a Descriptive Study and Why is it Important in Research?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/","name":"Mind the Graph Blog","description":"Your science can be beautiful!","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"hu-HU"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/542e3620319366708346388407c01c0a","name":"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu-HU","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a59218eda57fb51e0d7aea836e593cd1?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a59218eda57fb51e0d7aea836e593cd1?s=96&d=mm&r=g","caption":"Ang\u00e9lica Salom\u00e3o"},"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/author\/angelica\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29458"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29458"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29458\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55783,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29458\/revisions\/55783"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29460"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29458"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29458"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}