Tov\u00e1bb\u00e1, amellett, hogy a n\u0151k kisebbs\u00e9gben vannak a tudom\u00e1nyos k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben, jelent\u0151s elt\u00e9r\u00e9s mutatkozik a minta \u00e9s m\u00e9g a kutat\u00e1si alanyok kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1ban is, ami androcentrikus vagy f\u00e9rfik\u00f6zpont\u00fa elfogults\u00e1got eredm\u00e9nyez, ami t\u00f6rt\u00e9nelmileg arra k\u00e9sztette a kutat\u00f3kat, hogy meg\u00e1llap\u00edt\u00e1saikat \u00e9s t\u00e9m\u00e1ikat a f\u00e9rfiakra \u00f6sszpontos\u00edts\u00e1k, mind a tudom\u00e1nyos vizsg\u00e1latokban, mind a t\u00e1rsadalmi vagy viselked\u00e9si k\u00e9rd\u00e9sekkel kapcsolatos kutat\u00e1sokban. Ezt a jelens\u00e9get nevezik Nemi el\u0151\u00edt\u00e9letess\u00e9g a kutat\u00e1sban<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n A kutat\u00e1sban a nemek k\u00f6z\u00f6tti elfogults\u00e1got \u00fagy hat\u00e1rozz\u00e1k meg, mint a f\u00e9rfiak \u00e9s n\u0151k elt\u00e9r\u0151 kezel\u00e9s\u00e9t, amelynek hat\u00e1sa a kedvez\u0151t\u0151l a k\u00e1roson \u00e1t a semlegesig terjedhet, ez a t\u00e1rsadalmi elk\u00e9pzel\u00e9sek szisztematikus, nemt\u0151l f\u00fcgg\u0151 hib\u00e1s megk\u00f6zel\u00edt\u00e9se, amely t\u00e9vesen a f\u00e9rfiakat \u00e9s a n\u0151ket szorosan hasonl\u00f3nak vagy ak\u00e1r teljesen k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151nek tekinti, holott egyenrang\u00fanak kellene tekinteni \u0151ket.<\/p>\n\n\n\n Egy 2020-as vil\u00e1gm\u00e9ret\u0171 tanulm\u00e1ny<\/a>, az emberek k\u00f6r\u00fclbel\u00fcl 90%-\u00e9nek van valamilyen nemi el\u0151\u00edt\u00e9let a n\u0151kkel szemben.<\/p>\n\n\n\n Kutat\u00e1si c\u00e9lokb\u00f3l ki kell emelni, hogy a nemek k\u00f6z\u00f6tti \u00e9rz\u00e9ketlens\u00e9g vagy az androcentrikuss\u00e1g rendszerszint\u0171 hib\u00e1khoz vezethet a kutat\u00e1s tervez\u00e9s\u00e9ben \u00e9s elemz\u00e9s\u00e9ben, mivel a hib\u00e1s vagy nem megfelel\u0151 ismeretek miatt az eredm\u00e9nyek szisztematikusan elt\u00e9rnek a val\u00f3s \u00e9rt\u00e9kekt\u0151l. <\/p>\n\n\n\n Ezen t\u00falmen\u0151en pedig a hasznos inform\u00e1ci\u00f3k hi\u00e1nya a f\u0151 kutat\u00e1si t\u00e9m\u00e1k miatt az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ell\u00e1t\u00e1shoz val\u00f3 hozz\u00e1f\u00e9r\u00e9s, az inform\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a tud\u00e1s egyenl\u0151tlens\u00e9g\u00e9hez vezethet.<\/p>\n\n\n\n El\u0151fizet\u0151k\u00e9nt hozz\u00e1f\u00e9rhet egy bar\u00e1ts\u00e1gos drag-n-drop fel\u00fclethez \u00e9s sz\u00e1mos tervez\u00e9si eszk\u00f6zh\u00f6z, amelyek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel gy\u00f6ny\u00f6r\u0171 alkot\u00e1sokat k\u00e9sz\u00edthet. Kiv\u00e1laszthat \u00e9s szerkeszthet egy k\u00e9sz sablont, vagy a munkater\u00fcletre l\u00e9phet, \u00e9s a semmib\u0151l kezdheti az alkot\u00e1st.<\/p>\n\n\n\n Hogy k\u00f6zvetlen\u00fcl a l\u00e9nyegre t\u00e9rjek, a nemek k\u00f6z\u00f6tti el\u0151\u00edt\u00e9letess\u00e9g tekintet\u00e9ben a n\u0151k eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ell\u00e1t\u00e1sa a legjelent\u0151sebb ok az aggodalomra. <\/p>\n\n\n\n Amint azt kor\u00e1bban eml\u00edtett\u00fck, a nemi el\u0151\u00edt\u00e9let befoly\u00e1solhatja a kutat\u00e1si t\u00e9ma kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1t, vagy ak\u00e1r a megfelel\u0151 mint\u00e1k kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1t is, ami azt eredm\u00e9nyezi, hogy a reprodukt\u00edv biol\u00f3gi\u00e1n k\u00edv\u00fcl a n\u0151i fajok biol\u00f3gi\u00e1j\u00e1t sem \u00e9rtj\u00fck, mivel a kutat\u00e1s gyakran a h\u00edmnem\u0171 l\u00e9nyekre \u00f6sszpontos\u00edt. <\/p>\n\n\n\n Sok tud\u00f3s azt felt\u00e9telezte, hogy a f\u00e9rfiak t\u00f6k\u00e9letes k\u00eds\u00e9rleti alanyok, mivel nem volt menstru\u00e1ci\u00f3juk, \u00e9s nem tudtak teherbe esni. <\/p>\n\n\n\n J\u00f3 p\u00e9lda erre, hogy a f\u00e9rfiak sokkal t\u00f6bb t\u00e1mogat\u00e1st kapnak a koszor\u00fa\u00e9r-betegs\u00e9g kutat\u00e1s\u00e1ra, mint a n\u0151k, annak ellen\u00e9re, hogy a vesz\u00e9lyeztetett n\u0151i csoport sokkal t\u00f6bb megbeteged\u00e9st \u00e9s hal\u00e1lt szenved el. <\/p>\n\n\n\n A nemek k\u00f6z\u00f6tti el\u0151\u00edt\u00e9letess\u00e9g k\u00f6vetkezt\u00e9ben a t\u00fcnetek nem megfelel\u0151 kezel\u00e9s\u00e9t is meg\u00e1llap\u00edtott\u00e1k. Azok az orvosok, akik nem hisznek a betegeknek, szint\u00e9n korl\u00e1tozz\u00e1k az egy\u00e9neket a t\u00fcneti kezel\u00e9sben. Egy 2018-as tanulm\u00e1ny<\/a>, az orvosok a kr\u00f3nikus f\u00e1jdalomt\u00f3l szenved\u0151 f\u00e9rfiakat \u00e1ltal\u00e1ban \"b\u00e1tornak\" vagy \"sztoikusnak\", a kr\u00f3nikus f\u00e1jdalomt\u00f3l szenved\u0151 n\u0151ket viszont \"\u00e9rzelmesnek\" vagy \"hiszt\u00e9rikusnak\" b\u00e9lyegzik.<\/p>\n\n\n\n Ennek eredm\u00e9nyek\u00e9nt k\u00e9sik a diagn\u00f3zis. Ha az orvosok nem veszik megfelel\u0151en figyelembe a beteg t\u00fcneteit, az illet\u0151 ak\u00e1r \u00e9vekig is eltarthat an\u00e9lk\u00fcl, hogy megkapn\u00e1 a megfelel\u0151 diagn\u00f3zist. 2019-ben p\u00e9ld\u00e1ul egy tanulm\u00e1ny<\/a> felfedezte, hogy az esetek 72% eset\u00e9ben a n\u0151k tov\u00e1bb v\u00e1rtak a diagn\u00f3zisra, mint a f\u00e9rfiak, figyelembe v\u00e9ve az \u00e1tlagos id\u0151t.<\/p>\n\n\n\n Sajnos a nemek k\u00f6z\u00f6tti el\u0151\u00edt\u00e9letess\u00e9g nem csak az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyre van hat\u00e1ssal. Nyilv\u00e1nval\u00f3an k\u00e1ros hat\u00e1ssal van a korm\u00e1nyzati \u00e9s szervezeti politik\u00e1ra is, mivel hajlamosak \u00fagy elfogadni politik\u00e1kat, hogy nem rendelkeznek megfelel\u0151 ismeretekkel arr\u00f3l, hogy ezek a politik\u00e1k hogyan befoly\u00e1solhatj\u00e1k a n\u0151k j\u00f3l\u00e9t\u00e9t.<\/p>\n\n\n\n Arr\u00f3l nem is besz\u00e9lve, hogy minden olyan ter\u00fcleten, ahol a f\u00e9rfiak\u00e9 a hatalom \u00e9s a befoly\u00e1s t\u00fals\u00falya, a n\u0151k szexu\u00e1lis zaklat\u00e1snak vagy t\u00e1mad\u00e1snak lehetnek kit\u00e9ve.<\/p>\n\n\n\n Ha magas sz\u00ednvonal\u00fa kutat\u00e1st szeretne l\u00e9trehozni, annak mindenki sz\u00e1m\u00e1ra \u00e9rthet\u0151nek kell lennie, aki elolvassa. <\/p>\n\n\n\n A magas fok\u00fa meg\u00e9rt\u00e9s el\u00e9r\u00e9s\u00e9hez olyan vizu\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6ket kell haszn\u00e1lni, mint az infografik\u00e1k vagy illusztr\u00e1ci\u00f3k, hogy az olvas\u00f3 an\u00e9lk\u00fcl tudja elsaj\u00e1t\u00edtani a tud\u00e1st, hogy sokkal t\u00f6bb adatra \u00e9s inform\u00e1ci\u00f3ra lenne sz\u00fcks\u00e9ge. <\/p>\n\n\n\n N\u00e9zze meg a Mind The Graph c\u00edm\u0171 kiadv\u00e1nyt, hogy megtudja, hogyan fejleszthet ki kiv\u00e9teles grafikai eszk\u00f6z\u00f6ket, \u00e9s hogyan emelheti munk\u00e1j\u00e1t a k\u00f6vetkez\u0151 szintre.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/luu__-pak-1583x2048-792x1024.jpg\")
Mi a nemek k\u00f6z\u00f6tti elfogults\u00e1g a kutat\u00e1sban?<\/h2>\n\n\n\n
Az Mind the Graph seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel mindenki gy\u00f6ny\u00f6r\u0171 infografik\u00e1kat k\u00e9sz\u00edthet<\/h2>\n\n\n\n
Hogyan befoly\u00e1solja a nemi el\u0151\u00edt\u00e9letess\u00e9g a kutat\u00e1sokat \u00e9s a diagn\u00f3zisokat?<\/h2>\n\n\n\n
Milyen tov\u00e1bbi k\u00f6vetkezm\u00e9nyei \u00e9s t\u00e9nyez\u0151i vannak a nemi el\u0151\u00edt\u00e9letess\u00e9gnek?<\/h2>\n\n\n\n
Szemet gy\u00f6ny\u00f6rk\u00f6dtet\u0151 adatvizualiz\u00e1ci\u00f3k az Mind the Graph-vel<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/3iezpf5xkd3.gif\")
<\/figure><\/div>\n\n\n