{"id":11753,"date":"2020-10-12T09:00:00","date_gmt":"2020-10-12T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?p=11753"},"modified":"2022-11-24T11:56:14","modified_gmt":"2022-11-24T14:56:14","slug":"research-paper-how-to-write-advanced-tips","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/kutatasi-papir-az-irashoz-halado-tippek\/","title":{"rendered":"10 dolog, amit a professzorok nem mondanak el neked arr\u00f3l, hogyan \u00edrj kutat\u00e1si tanulm\u00e1nyt"},"content":{"rendered":"

A kutat\u00e1si dolgozat egy olyan essz\u00e9, amely egy adott t\u00e9m\u00e1val kapcsolatos v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9t \u00e9s \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9t fejti ki a t\u00e9ma alapos felt\u00e1r\u00e1sa alapj\u00e1n. <\/p>\n\n\n\n

A kutat\u00e1si dolgozat hiteles forr\u00e1sokb\u00f3l, p\u00e9ld\u00e1ul k\u00f6nyvekb\u0151l, cikkekb\u0151l stb. sz\u00e1rmaz\u00f3 inform\u00e1ci\u00f3kat tartalmaz, valamint a t\u00e9m\u00e1val kapcsolatos \u00e1ll\u00e1spontodat.<\/p>\n\n\n\n

A kutat\u00e1si tanulm\u00e1nyok jelent\u0151s\u00e9ge m\u00e9lyrehat\u00f3 a tudom\u00e1nyos \u00e9letben, mert t\u00falmutat az egyszer\u0171 ismeretszerz\u00e9s hat\u00e1rain. <\/p>\n\n\n\n

A kutat\u00f3munk\u00e1k arra k\u00e9sztetik \u00d6nt, hogy elemz\u0151 szeml\u00e9lettel tekintsen a t\u00e9m\u00e1ra, \u00e9s a t\u00e9m\u00e1val kapcsolatos, m\u00e1r megl\u00e9v\u0151 ismereteken t\u00falmutat\u00f3an gondolkodjon. <\/p>\n\n\n\n

Egy n\u00e9pszer\u0171 \u00edr\u00f3szolg\u00e1lat szak\u00e9rt\u0151i szerint, Elef\u00e1ntcsont kutat\u00e1s<\/a>, di\u00e1kk\u00e9nt m\u00e1r tiszt\u00e1ban kell lennie a kutat\u00e1si dolgozatok fontoss\u00e1g\u00e1val, \u00e9s azzal, hogy ezek milyen nagy hat\u00e1ssal lehetnek az \u00e1ltal\u00e1nos oszt\u00e1lyzataira. <\/p>\n\n\n\n

A professzorok biztos megosztottak veled n\u00e9h\u00e1ny hasznos tippet a j\u00f3 kutat\u00e1si dolgozat meg\u00edr\u00e1s\u00e1ra vonatkoz\u00f3an.<\/p>\n\n\n\n

Egy rendk\u00edv\u00fcli kutat\u00e1si tanulm\u00e1ny meg\u00edr\u00e1s\u00e1hoz azonban sz\u00fcks\u00e9ged van m\u00e9g n\u00e9h\u00e1ny gyakorlatiasabb megl\u00e1t\u00e1sra, amelyek egyedibb\u00e9 \u00e9s \u00e9rdekesebb\u00e9 teszik a tanulm\u00e1nyodat.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

B\u00e1r a professzorok sz\u00e9lesk\u00f6r\u0171 ismeretekkel l\u00e1tnak el az adott t\u00e9m\u00e1r\u00f3l, vannak olyan apr\u00f3s\u00e1gok, amelyek ismeret\u00e9t, meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9t \u00e9s alkalmaz\u00e1s\u00e1t saj\u00e1t magadnak kell megoldanod. <\/p>\n\n\n\n

Ez a szuper informat\u00edv \u00fatmutat\u00f3 pontosan ebben fog seg\u00edteni.<\/p>\n\n\n\n

Ha olyan megval\u00f3s\u00edthat\u00f3, hat\u00e9kony tippeket keresel, amelyekkel jav\u00edthatod a kutat\u00e1si dolgozataid min\u0151s\u00e9g\u00e9t, akkor ez az \u00fatmutat\u00f3 neked sz\u00f3l. Olvasson tov\u00e1bb, hogy t\u00f6bbet megtudjon n\u00e9h\u00e1ny olyan tippr\u0151l, amelyek szuper hasznosak lesznek az \u00d6n sz\u00e1m\u00e1ra a kutat\u00e1si dolgozat meg\u00edr\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n\n\n\n

1. A bevezet\u00e9s l\u00e9tfontoss\u00e1g\u00fa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A kutat\u00e1si dolgozatod bevezet\u0151j\u00e9t mindenk\u00e9ppen fontos j\u00f3l meg\u00edrni, mert b\u00e1rki, aki elkezdi olvasni a dolgozatodat, nagy val\u00f3sz\u00edn\u0171s\u00e9ggel a bevezet\u0151t fogja el\u0151sz\u00f6r elolvasni. <\/p>\n\n\n\n

Ez\u00e9rt itt kell bemutatnia a t\u00e9m\u00e1t a felhaszn\u00e1l\u00f3nak, a defin\u00edci\u00f3kkal, az \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sekkel \u00e9s m\u00e1s fontos inform\u00e1ci\u00f3kkal egy\u00fctt, amelyek seg\u00edtenek az olvas\u00f3nak meg\u00e9rteni a dolgozat t\u00f6bbi r\u00e9sz\u00e9t.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u00cdme n\u00e9h\u00e1ny tipp, hogy j\u00f3l \u00edrja meg a kutat\u00e1si dolgozat\u00e1nak bevezet\u0151j\u00e9t:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. M\u00e1r az els\u0151 sort\u00f3l kezdve a bevezet\u00e9snek kontextust kell ny\u00fajtania, mik\u00f6zben a felhaszn\u00e1l\u00f3t is meg kell ragadnia. A bevezet\u00e9sednek \u00e9rdekesen \u00e9s hasznosan kell hangzania az olvas\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra, hogy a v\u00e9g\u00e9ig ragaszkodjon a dolgozatodhoz.<\/li>\n\n\n\n
  2. Term\u00e9szetesen fontos, hogy bemutassa az adott t\u00e9m\u00e1t \u00e9s annak n\u00e9h\u00e1ny aspektus\u00e1t, amelyr\u0151l besz\u00e9lni fog. Ne menjen bele m\u00e9lyen semmilyen t\u00e9m\u00e1ba. Itt mutathatod be a kutat\u00e1si dolgozatod kamp\u00f3j\u00e1t vagy angyal\u00e1t is.<\/li>\n\n\n\n
  3. Mutassa be a t\u00e9m\u00e1val kapcsolatos indokl\u00e1s\u00e1t, \u00e9s azt, hogy mire alapozza a kutat\u00e1s\u00e1t. Ez az\u00e9rt fontos, hogy bebizony\u00edtsa az olvas\u00f3nak, hogy m\u00e9giscsak valami relev\u00e1ns \u00e9s hasznos dolgot mutat be. <\/li>\n\n\n\n
  4. Z\u00e1rja a bevezet\u00e9st egy t\u00e9zisnyilatkozattal, amely \u00e1tvezet a dolgozat t\u00f6bbi r\u00e9sz\u00e9hez. Gy\u0151z\u0151dj\u00f6n meg arr\u00f3l, hogy a t\u00e9zisnyilatkozata mag\u00e1val ragad\u00f3, l\u00e9nyegre t\u00f6r\u0151, \u00e9s kifejezi a kutat\u00e1si dolgozat jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    2. Maradj a k\u00f6zponti t\u00e9m\u00e1dn\u00e1l, mindig!<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Egy kutat\u00e1si tanulm\u00e1ny meg\u00edr\u00e1sa sor\u00e1n k\u00f6nny\u0171 elt\u00e9rni a t\u00e9m\u00e1t\u00f3l, \u00e9s m\u00e1s dolgokr\u00f3l besz\u00e9lni, amelyek nem felt\u00e9tlen\u00fcl kapcsol\u00f3dnak a kutat\u00e1si tanulm\u00e1ny alapgondolat\u00e1hoz. <\/p>\n\n\n\n

    Ha ezt teszi, az a dolgozat koh\u00e9zi\u00f3j\u00e1nak hi\u00e1ny\u00e1t eredm\u00e9nyezi, \u00e9s \u00f6sszezavarja az olvas\u00f3t azzal kapcsolatban, hogy mi a kutat\u00e1s\u00e1nak k\u00f6zponti t\u00e9m\u00e1ja.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

    Hogy ne t\u00e9rjen el a kutat\u00e1si tanulm\u00e1nya alapgondolat\u00e1t\u00f3l, \u00edme n\u00e9h\u00e1ny tipp, amelyet k\u00f6vethet:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Mindig kezdjen egy v\u00e1zlattal, \u00e9s tartsa mag\u00e1t hozz\u00e1. A v\u00e1zlat elk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9vel el\u0151re eld\u00f6ntheted, hogy mik azok a dolgok, amelyekr\u0151l \u00edrni fogsz. \u00cdgy v\u00e9g\u00fcl nem fog elt\u00e9rni azokt\u00f3l a t\u00e9m\u00e1kt\u00f3l, amelyekr\u0151l eredetileg \u00edrni akart.<\/li>\n\n\n\n
    2. Kezdje egy strukt\u00far\u00e1val a fej\u00e9ben. Gondolja \u00e1t, hogyan szeretn\u00e9 megszervezni a t\u00e1rgyaland\u00f3 pontokat, \u00e9s mi lesz a dolgozat menet\u00e9nek menete. Ez abban is seg\u00edt, hogy ragaszkodj a kutat\u00e1si dolgozatod f\u0151 angyal\u00e1hoz.<\/li>\n\n\n\n
    3. V\u00e9g\u00fcl pedig szerkessze meg k\u00f6ny\u00f6rtelen\u00fcl a dolgozat\u00e1t. Legal\u00e1bb egy-k\u00e9t nap sz\u00fcnetet hagyjon az \u00edr\u00e1s \u00e9s a szerkeszt\u00e9s k\u00f6z\u00f6tt. Ez seg\u00edteni fog abban, hogy friss szemmel n\u00e9zzen a dolgozat\u00e1ra. N\u00e9zze \u00e1t a dolgozatot, \u00e9s t\u00e1vol\u00edtsa el azokat a r\u00e9szeket, ahol elt\u00e9r a dolgozat alapgondolat\u00e1t\u00f3l.<\/li>\n\n\n\n
    4. Gy\u0151z\u0151dj\u00f6n meg arr\u00f3l, hogy a pap\u00edrja \u00f6sszef\u00fcgg\u0151 \u00e9s megfelel\u0151en \u00e1ramlik. A szerkeszt\u00e9s ism\u00e9t seg\u00edt abban, hogy a pap\u00edrja megfelel\u0151 folyamattal rendelkezzen.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      3. A tudom\u00e1nyos \u00edr\u00e1s kulcsfontoss\u00e1g\u00fa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      Az \u00edr\u00e1sok m\u00e1s form\u00e1it\u00f3l elt\u00e9r\u0151en a kutat\u00e1si tanulm\u00e1nyok \u00edr\u00e1sa tudom\u00e1nyosabb megk\u00f6zel\u00edt\u00e9st ig\u00e9nyel. A professzorok \u00e9s a koll\u00e9g\u00e1k nem a szellemes, t\u00e1rsalg\u00e1si jelleg\u0171 \u00edr\u00e1sm\u00f3dokat keresik, amelyeket \u00e1ltal\u00e1ban m\u00e1s \u00edr\u00e1sform\u00e1kn\u00e1l l\u00e1tnak. <\/p>\n\n\n\n

      Ehelyett fontos, hogy a dolgozatot \u00fagy mutassa be, hogy az eredeti kutat\u00e1s, a probl\u00e9mamegold\u00e1s \u00e9s az elm\u00e9leti k\u00e9pess\u00e9gek bizony\u00edt\u00e1s\u00e1t mutatja be. <\/p>\n\n\n\n

      A tudom\u00e1nyos \u00edr\u00e1s mag\u00e1ban foglalja a t\u00e9ma \u00fcgyes bemutat\u00e1s\u00e1t, az \u00e1tfog\u00f3 szakirodalmi \u00e1ttekint\u00e9st, a m\u00f3dszertant \u00e9s a t\u00e9m\u00e1val kapcsolatos \u00e1ll\u00e1spontot, v\u00e9g\u00fcl pedig az elemz\u00e9st \u00e9s az eredm\u00e9nyeket. <\/p>\n\n\n\n

      Sajnos ezt manaps\u00e1g a professzorok nem felt\u00e9tlen\u00fcl tan\u00edtj\u00e1k, ez\u00e9rt a legt\u00f6bb kutat\u00e1si dolgozat v\u00e9g\u00fcl olyan essz\u00e9nek t\u0171nik, amelyek egyszer\u0171en csak a nyilv\u00e1nval\u00f3t \u00e1ll\u00edtj\u00e1k.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

      4. Sz\u00f3ljon hozz\u00e1 a t\u00e9m\u00e1hoz<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      Nem v\u00e9letlen\u00fcl h\u00edvj\u00e1k \"kutat\u00e1si dolgozatnak\", mert az eredeti kutat\u00e1sodat tartalmazza. Egy kutat\u00e1si dolgozatnak nem az a l\u00e9nyege, hogy egy t\u00e9m\u00e1r\u00f3l m\u00e1r ismert ismereteket mutassunk be. <\/p>\n\n\n\n

      Hozz\u00e1 kell adnod a t\u00e9m\u00e1val kapcsolatos v\u00e9lem\u00e9nyedet a kutat\u00e1si dokumentumodhoz, \u00e9s ez az, ami \u00e9rdekesebb\u00e9 teszi azt az olvas\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra. <\/p>\n\n\n\n

      \u00cdme n\u00e9h\u00e1ny m\u00f3dszer erre:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Olvasson t\u00f6bbet, \u00e9s pr\u00f3b\u00e1ljon sz\u00e9lesk\u00f6r\u0171 ismereteket szerezni az adott t\u00e9m\u00e1r\u00f3l. Tanul\u00e1s k\u00f6zben pr\u00f3b\u00e1lja meg\u00e9rteni a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 n\u00e9z\u0151pontokat, amelyek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel az inform\u00e1ci\u00f3t a megl\u00e9v\u0151 kutat\u00e1si tanulm\u00e1nyokban, online cikkekben \u00e9s k\u00f6nyvekben bemutatt\u00e1k.<\/li>\n\n\n\n
      2. Az elemz\u00e9st \u00e9s a meg\u00e1llap\u00edt\u00e1sokat az olvas\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra \u00e9rdekes m\u00f3don struktur\u00e1lja \u00e9s mutassa be. Gy\u0151z\u0151dj\u00f6n meg r\u00f3la, hogy egyedi gondolat\u00e9breszt\u0151 anyagot k\u00edn\u00e1l.<\/li>\n\n\n\n
      3. A szem\u00e9lyre szabotts\u00e1g fontos t\u00e9nyez\u0151, amely megk\u00fcl\u00f6nb\u00f6zteti a gy\u0151ztes kutat\u00e1si tanulm\u00e1nyt a t\u00f6bbit\u0151l. Tudatnia kell az olvas\u00f3val, hogyan tekint a t\u00e9m\u00e1ra. Arra kell t\u00f6rekednie, hogy a kutat\u00e1si dolgozat minden elem\u00e9t szem\u00e9lyre szabja, bele\u00e9rtve a t\u00e9nyeket, sz\u00e1mokat, bizony\u00edt\u00e9kokat stb.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
        \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

        5. \u00c1tfog\u00f3 \u00e1br\u00e1k l\u00e9trehoz\u00e1sa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        Mindannyian tudjuk, hogy ha valamit vizu\u00e1lis form\u00e1ban mutatunk be, az azonnal \u00e9rdekesebb\u00e9 v\u00e1lik. Ugyanez a helyzet a kutat\u00e1si dolgozatok eset\u00e9ben is. <\/p>\n\n\n\n

        Az elemz\u00e9s \u00e9s a meg\u00e1llap\u00edt\u00e1sok sz\u00f6veges form\u00e1ban t\u00f6rt\u00e9n\u0151 puszta \u00f6sszefoglal\u00e1sa nem biztos, hogy egy\u00e9rtelm\u0171 az olvas\u00f3 sz\u00e1m\u00e1ra. <\/p>\n\n\n\n

        Az \u00e1br\u00e1k, illusztr\u00e1ci\u00f3k \u00e9s t\u00e1bl\u00e1zatok hozz\u00e1ad\u00e1sa a kutat\u00e1si dokumentumhoz szuper fontos, \u00e9s n\u00f6veli annak sz\u00fcks\u00e9ges hiteless\u00e9g\u00e9t.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
          \n
        1. Nagyvonal\u00faan vegye ig\u00e9nybe az \u00e1br\u00e1k seg\u00edts\u00e9g\u00e9t meg\u00e1llap\u00edt\u00e1sainak illusztr\u00e1l\u00e1s\u00e1hoz. Az \u00e1br\u00e1k sokf\u00e9le form\u00e1ban lehetnek, p\u00e9ld\u00e1ul grafikonok, diagramok, sz\u00f3r\u00e1sdiagramok, rajzok, t\u00e9rk\u00e9pek, infografik\u00e1k \u00e9s hasonl\u00f3k. N\u00e9zze \u00e1t a kutat\u00e1si dolgozat\u00e1t, \u00e9s gondolja v\u00e9gig az \u00f6sszes lehets\u00e9ges helyet, ahol a sz\u00f6veges tartalom \u00e1br\u00e1k form\u00e1j\u00e1ban is bemutathat\u00f3.<\/li>\n\n\n\n
        2. Az olyan eszk\u00f6z\u00f6k, mint az Mind the Graph, rendk\u00edv\u00fcl hasznosak lehetnek az online grafikonok k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9ben \u00e9s a sz\u00e1mok szem\u00e9lyre szab\u00e1s\u00e1ban, pontosan az \u00d6n \u00e1ltal k\u00edv\u00e1nt m\u00f3don. Rendk\u00edv\u00fcl testreszabott grafikonokat, \u00e1br\u00e1kat \u00e9s rajzokat k\u00e9sz\u00edthet, hogy feldobja meglehet\u0151sen egyszer\u0171 kutat\u00e1si dolgozat\u00e1t. Az Mind the Graph eszk\u00f6z rendk\u00edv\u00fcl k\u00f6nnyen haszn\u00e1lhat\u00f3, \u00e9s a vil\u00e1g legnagyobb tudom\u00e1nyos pontoss\u00e1g\u00fa illusztr\u00e1ci\u00f3s k\u00f6nyvt\u00e1r\u00e1b\u00f3l \u00e1ll, amely hasznos lehet az \u00d6n sz\u00e1m\u00e1ra. el\u0151re elk\u00e9sz\u00edtett grafikonok<\/strong><\/a> perceken bel\u00fcl k\u00e9sz.<\/li>\n\n\n\n
        3. Ha extra m\u00e9rf\u00f6ldet akarsz tenni, ak\u00e1r egy \u00e1tfog\u00f3, szem\u00e9lyre szabott infografik\u00e1t is k\u00e9sz\u00edthetsz, amely a lehet\u0151 legjobban \u00f6sszefoglalja az \u00f6sszes elemz\u00e9sedet \u00e9s meg\u00e1llap\u00edt\u00e1sodat. Ha ez nem ny\u0171g\u00f6zi le olvas\u00f3it, akkor semmi m\u00e1s nem fogja!<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          6. Adjon hozz\u00e1 min\u00e9l t\u00f6bb konkr\u00e9t t\u00e9nyt<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

          A kutat\u00e1si dolgozat az \u00d6n \u00e9rt\u00e9kel\u00e9seib\u0151l, megfigyel\u00e9seib\u0151l \u00e9s e megfigyel\u00e9sek \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9b\u0151l \u00e1llhat. A szakirodalmi \u00e1ttekint\u00e9s, amelyet a kutat\u00e1si dolgozatodba foglalsz, k\u00e9pezi a kutat\u00e1sod alapj\u00e1t.<\/p>\n\n\n\n

          Ezen \u00e9szrev\u00e9telek alapj\u00e1n hozz\u00e1 kell adnod a saj\u00e1t szempontjaidat. Enn\u00e9lfogva az alapokat j\u00f3l kell megalapoznod.<\/p>\n\n\n\n

          \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
            \n
          1. Ez nem k\u00e9rd\u00e9ses - v\u00e9gezzen alapos forr\u00e1skutat\u00e1st, miel\u0151tt bemutatja a forr\u00e1sokat a tanulm\u00e1ny\u00e1ban. A f\u00e9lk\u00e9sz tud\u00e1s vesz\u00e9lyes lehet. \u00cdgy ahelyett, hogy egy-k\u00e9t sort kiragadna a forr\u00e1sokb\u00f3l, pr\u00f3b\u00e1lja meg\u00e9rteni a teljes kontextust, \u00e9s csak ezut\u00e1n illessze be a kutat\u00e1si dolgozat\u00e1ba.<\/li>\n\n\n\n
          2. A szerkeszt\u00e9si folyamat r\u00e9sze a t\u00e9nyek \u00e9s id\u00e9zetek fel\u00fclvizsg\u00e1lata. J\u00f3 es\u00e9llyel az, amit els\u0151 alkalommal elrontott\u00e1l, a szerkeszt\u00e9s \u00e9s a lektor\u00e1l\u00e1s sor\u00e1n v\u00e1lik nyilv\u00e1nval\u00f3v\u00e1 sz\u00e1modra.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

            7. Legyen fel\u00fclr\u0151l lefel\u00e9 ir\u00e1nyul\u00f3 megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s \u00edr\u00e1s k\u00f6zben<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

            A fel\u00fclr\u0151l lefel\u00e9 ir\u00e1nyul\u00f3 megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s az, amikor egy nagy, f\u0151 gondolatot kisebb, \u00e9rtelmes alr\u00e9szekre bontunk, ahogy haladunk a kutat\u00e1si dokumentummal. <\/p>\n\n\n\n

            Ezt a technik\u00e1t kell alkalmazni a kutat\u00e1si tanulm\u00e1nyok \u00edr\u00e1sakor, mivel a hatalmas, ijeszt\u0151 \u00f6tleteket kisebb, \u00e9rthet\u0151bb gondolatokra bontja.<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

            \u00cdme n\u00e9h\u00e1ny l\u00e9p\u00e9s, amelyek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel a kutat\u00e1si dolgozat meg\u00edr\u00e1sakor k\u00f6vetheti a fel\u00fclr\u0151l lefel\u00e9 ir\u00e1nyul\u00f3 megk\u00f6zel\u00edt\u00e9st:<\/p>\n\n\n\n

              \n
            1. \u00c1llap\u00edtsa meg az \"\u00e9szaki csillagot\", \u00e9s az eg\u00e9sz kutat\u00e1si dolgozat\u00e1t erre alapozza. Ez vil\u00e1gos strukt\u00far\u00e1t fog ny\u00fajtani az olvas\u00f3nak ahelyett, hogy egyszer\u0171en csak v\u00e9letlenszer\u0171en, minden koh\u00e9zi\u00f3 n\u00e9lk\u00fcl ide-oda sorolja a gondolatokat.<\/li>\n\n\n\n
            2. M\u00e9g ha ismered is a dolgozatod k\u00f6zponti gondolat\u00e1t, j\u00f3, ha mad\u00e1rt\u00e1vlatb\u00f3l l\u00e1tod a t\u00e9ma eg\u00e9sz\u00e9t. Ez ism\u00e9t seg\u00edt abban, hogy a dolgozatodat kisebb tartalmi r\u00e9szekre bonthasd.<\/li>\n\n\n\n
            3. Mint m\u00e1r eml\u00edtett\u00fck, soha ne kezdje el a kutat\u00e1si dolgozat \u00edr\u00e1s\u00e1t an\u00e9lk\u00fcl, hogy r\u00e9szletes v\u00e1zlatot \u00e9s strukt\u00far\u00e1t k\u00e9sz\u00edtene a dolgozat\u00e1hoz. Ahelyett, hogy a \"j\u00f6jj\u00f6n, aminek j\u00f6nnie kell\" megk\u00f6zel\u00edt\u00e9st alkalmazza, jobb, ha el\u0151re megtervezi a teljes dolgozat\u00e1t, majd a kutat\u00e1si dolgozat meg\u00edr\u00e1s\u00e1nak el\u0151rehaladt\u00e1val fokozatosan elkezdi kib\u0151v\u00edteni ezeket az \u00f6tleteket.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              8. Hagyja, hogy m\u00e1sok is \u00e1tn\u00e9zz\u00e9k a kutat\u00e1si pap\u00edrj\u00e1t, miel\u0151tt elk\u00fcldi a hat\u00f3s\u00e1goknak.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

              Egy kutat\u00e1si dolgozat meg\u00edr\u00e1sa mindenk\u00e9ppen mag\u00e1ban foglalja a szaknyelv \u00e9s a szakzsargon haszn\u00e1lat\u00e1t, de az \u00e1ltal\u00e1nos gondolat az, hogy az \u00e1ltal\u00e1nos k\u00f6z\u00f6ns\u00e9g sz\u00e1m\u00e1ra is \u00e9rthet\u0151 legyen. <\/p>\n\n\n\n

              \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

              Nem mindenki, aki el szeretn\u00e9 olvasni az \u00d6n dolgozat\u00e1t, rendelkezik a t\u00e9m\u00e1ban val\u00f3 j\u00e1rtass\u00e1ggal. Ez\u00e9rt gondoskodnia kell arr\u00f3l, hogy kutat\u00e1si tanulm\u00e1nya m\u00e1s ipar\u00e1gakb\u00f3l \u00e9rkez\u0151 emberek sz\u00e1m\u00e1ra is \u00e9rthet\u0151 legyen.<\/p>\n\n\n\n

              A dolgozatod meg\u00edr\u00e1sa k\u00f6zben nem biztos, hogy teljesen biztos vagy abban, hogy m\u00e1sok hogyan l\u00e1tj\u00e1k az \u00f6tleteidet. Ez\u00e9rt mindig hasznos, ha egy friss szemmel n\u00e9zi \u00e1t a kutat\u00e1si dolgozat\u00e1t, \u00e9s hasznos visszajelz\u00e9st ad. <\/p>\n\n\n\n

              Ez nem azt jelenti, hogy megk\u00e9red az \u00f6cs\u00e9det, hogy olvassa fel a dolgozatodat. Ez term\u00e9szetesen nem fog m\u0171k\u00f6dni! <\/p>\n\n\n\n

              Megpr\u00f3b\u00e1lhatsz felk\u00e9rni valakit, aki az ipar\u00e1gadban j\u00e1rtas \u00e9s megb\u00edzhat\u00f3, hogy n\u00e9zze \u00e1t a kutat\u00e1si dokumentumodat, \u00e9s seg\u00edtsen \u00e9rt\u00e9kelni azt egy m\u00e1sik szem\u00e9ly szemsz\u00f6g\u00e9b\u0151l.<\/p>\n\n\n\n

              9. A k\u00e9zzelfoghat\u00f3bb bizony\u00edt\u00e9kok jobb jegyeket jelentenek<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

              Annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy a kutat\u00e1si tanulm\u00e1nyod gondolata hihet\u0151bb \u00e9s \u00e9rdekesebb legyen, fontos, hogy n\u00e9h\u00e1ny val\u00f3s p\u00e9ld\u00e1t, felhaszn\u00e1l\u00e1si esetet vagy magyar\u00e1zatot adj hozz\u00e1 \u00e1ll\u00edt\u00e1said al\u00e1t\u00e1maszt\u00e1s\u00e1ra.<\/p>\n\n\n\n

              Az ilyen elemek hitelesebb\u00e9 teszik a kutat\u00e1sodat, \u00e9rdekesebb\u00e9 teszik az ipar\u00e1gadhoz kapcsol\u00f3d\u00f3 emberek sz\u00e1m\u00e1ra, \u00e9s term\u00e9szetesen jobb jegyeket kapsz!<\/p>\n\n\n\n

              \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
                \n
              1. Gy\u0171jts\u00f6n \u00f6ssze min\u00e9l t\u00f6bb k\u00e9zzelfoghat\u00f3 bizony\u00edt\u00e9kot \u00e1ll\u00edt\u00e1sai \u00e9s meg\u00e1llap\u00edt\u00e1sai al\u00e1t\u00e1maszt\u00e1s\u00e1ra. Ezt megteheti a t\u00e9m\u00e1val kapcsolatos kutat\u00e1sai sor\u00e1n. Ezeknek a bizony\u00edt\u00e9koknak a hozz\u00e1ad\u00e1sa lehet\u0151v\u00e9 teszi az olvas\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra, hogy eg\u00e9szen m\u00e1sk\u00e9pp \u00e9rz\u00e9kelj\u00e9k a kutat\u00e1sodat.<\/li>\n\n\n\n
              2. A t\u00e9m\u00e1hoz kapcsol\u00f3d\u00f3 val\u00f3s esettanulm\u00e1nyok \u00e9s p\u00e9ld\u00e1k var\u00e1zslatos m\u00f3don m\u0171k\u00f6dnek. Ez\u00e9rt tegyen meg minden t\u0151le telhet\u0151t, \u00e9s ne adja fel, am\u00edg nem tal\u00e1l valamilyen bizony\u00edt\u00e9kot a meg\u00e1llap\u00edt\u00e1saira.<\/li>\n\n\n\n
              3. A magyar\u00e1zatok bemutat\u00e1s\u00e1nak legjobb m\u00f3dja term\u00e9szetesen valamilyen vizu\u00e1lis tartalom haszn\u00e1lata. Ezt a k\u00f6vetkez\u0151kkel teheti meg grafikonok k\u00e9sz\u00edt\u00e9se online<\/a> \u00e9s a magyar\u00e1zatokat az illusztr\u00e1ci\u00f3k k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 form\u00e1ival, p\u00e9ld\u00e1ul oszlopdiagramokkal, diagramokkal, infografik\u00e1kkal stb. fokozza.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                10. Egy t\u00f6rt\u00e9net \u00fagy m\u0171k\u00f6dik, mint egy var\u00e1zslat<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

                A t\u00f6rt\u00e9netek a legn\u00e9pszer\u0171bb elemek, amelyeket az \u00edr\u00f3k hozz\u00e1adhatnak, \u00e9s ez al\u00f3l a kutat\u00e1si tanulm\u00e1nyok sem kiv\u00e9telek. Egy t\u00f6rt\u00e9net szem\u00e9lyis\u00e9get ad, \u00e9s \u00e9letet lehel egy egy\u00e9bk\u00e9nt nem t\u00fal \u00e9rdekes \u00e9s monoton kutat\u00e1si dolgozatba. <\/p>\n\n\n\n

                R\u00e1ad\u00e1sul a t\u00f6rt\u00e9netek k\u00e9pesek seg\u00edteni az embereknek abban, hogy k\u00f6nnyed\u00e9n meg\u00e9rts\u00e9k az \u00f6sszetett gondolatokat. Ez\u00e9rt, ha azt keresed, hogyan tudod feldobni a kutat\u00e1si dolgozatodat, \u00e9s egy kis pluszt ny\u00fajtani, akkor a t\u00f6rt\u00e9netek a legjobb megold\u00e1s!<\/p>\n\n\n\n

                \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
                  \n
                1. Gy\u0171jts \u00f6ssze minden relev\u00e1ns t\u00f6rt\u00e9netet vagy elbesz\u00e9l\u00e9st, ak\u00e1r a saj\u00e1todat, ak\u00e1r valaki m\u00e1s\u00e9t, amivel a kutat\u00e1s sor\u00e1n tal\u00e1lkozhatt\u00e1l. Gy\u0151z\u0151dj\u00f6n meg r\u00f3la, hogy a t\u00f6rt\u00e9net relev\u00e1ns a kutat\u00e1si dolgozat t\u00e9m\u00e1j\u00e1hoz, \u00e9s hozz\u00e1ad\u00f3dik a k\u00f6zvet\u00edteni k\u00edv\u00e1nt alapgondolathoz.<\/li>\n\n\n\n
                2. \u00cdrja meg a t\u00f6rt\u00e9netet t\u00f6m\u00f6ren, m\u00e9gis meggy\u0151z\u0151en, \u00fagy, hogy megragadja az olvas\u00f3t. Jobb, ha egy val\u00f3di t\u00f6rt\u00e9netet mondasz el, mint egy kital\u00e1ltat, mert az olvas\u00f3 k\u00e9pes lesz kital\u00e1lni.<\/li>\n\n\n\n
                3. A t\u00f6rt\u00e9netedet vizu\u00e1lisan is kieg\u00e9sz\u00edtheted a t\u00f6rt\u00e9netedet vizu\u00e1lisan kieg\u00e9sz\u00edt\u0151 k\u00e9pekkel, illusztr\u00e1ci\u00f3kkal vagy infografik\u00e1kkal. Az el\u0151re elk\u00e9sz\u00edtett grafikonok rendk\u00edv\u00fcl hasznosak lenn\u00e9nek az ilyen szeml\u00e9ltet\u0151 tartalmak l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1ban a t\u00f6rt\u00e9nete hat\u00e9kony elbesz\u00e9l\u00e9s\u00e9hez.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                  K\u00f6vetkeztet\u00e9s<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

                  Fejezz\u00fck be azzal, hogy a kutat\u00e1si tanulm\u00e1nyoknak nem kell mindig unalmasnak \u00e9s monotonnak lenni\u00fck, mint ahogyan azt mindig is gondolt\u00e1k. <\/p>\n\n\n\n

                  Val\u00f3j\u00e1ban sok \u00e9rdekes elemet adhatsz hozz\u00e1 a kutat\u00e1si dolgozatodhoz, hogy \u00e9rdekess\u00e9 \u00e9s \u00e9rdekfesz\u00edt\u0151v\u00e9 tedd, \u00e9s persze, hogy jobb jegyeket kapj. Ezeket a tippeket nem felt\u00e9tlen\u00fcl a professzorok tan\u00edtj\u00e1k meg neked. <\/p>\n\n\n\n

                  De az ebben a cikkben tal\u00e1lhat\u00f3 tippek biztosan seg\u00edtettek volna abban, hogy tisztess\u00e9ges elk\u00e9pzel\u00e9st kapjon arr\u00f3l, hogyan jav\u00edthatja a kutat\u00e1si pap\u00edrja min\u0151s\u00e9g\u00e9t, \u00e9s hogyan mutathatja be a kem\u00e9ny munk\u00e1val t\u00f6lt\u00f6tt \u00f3r\u00e1kat a lehet\u0151 legjobb form\u00e1ban. <\/p>\n\n\n\n

                  A kulcs az, hogy a t\u00e9m\u00e1hoz hozz\u00e1adja a saj\u00e1t \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9t, illusztr\u00e1ci\u00f3kat \u00e9s infografik\u00e1kat adjon hozz\u00e1, kreativit\u00e1s\u00e1t felhaszn\u00e1lva, \u00e9s olyan remekm\u0171vel \u00e1lljon el\u0151, amely igazolja a kem\u00e9ny munk\u00e1t, amelyet a kutat\u00e1sba fektetett.<\/p>\n\n\n\n

                  <\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  A kutat\u00e1si dolgozat egy olyan essz\u00e9, amely egy adott t\u00e9m\u00e1val kapcsolatos v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9t \u00e9s \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9t fejti ki a t\u00e9ma alapos felt\u00e1r\u00e1sa alapj\u00e1n. A kutat\u00e1si dolgozat hiteles forr\u00e1sokb\u00f3l, p\u00e9ld\u00e1ul k\u00f6nyvekb\u0151l, cikkekb\u0151l stb. sz\u00e1rmaz\u00f3 inform\u00e1ci\u00f3kat tartalmaz, a t\u00e9m\u00e1val kapcsolatos \u00e1ll\u00e1spontoddal egy\u00fctt. A kutat\u00e1si pap\u00edrok jelent\u0151s\u00e9ge m\u00e9lyrehat\u00f3 a tudom\u00e1nyos \u00e9letben, mert [...]<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":15472,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[844,958,38],"tags":[554,775,962],"yoast_head":"\nWhat They Won\u2019t Tell You on How to Write a Research Paper<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Read this detailed article on how to write a research paper with advance tips your professors usually won't tell you about\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/kutatasi-papir-az-irashoz-halado-tippek\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"hu_HU\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"What They Won\u2019t Tell You on How to Write a Research Paper\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Read this detailed article on how to write a research paper with advance tips your professors usually won't tell you about\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/kutatasi-papir-az-irashoz-halado-tippek\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Mind the Graph Blog\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-10-12T12:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-11-24T14:56:14+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/10-things-your-professors-wont-tell-you-about-writting-a-research-paper.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1123\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"612\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Fabricio Pamplona\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Fabricio Pamplona\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 minutes\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"What They Won\u2019t Tell You on How to Write a Research Paper","description":"Read this detailed article on how to write a research paper with advance tips your professors usually won't tell you about","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/kutatasi-papir-az-irashoz-halado-tippek\/","og_locale":"hu_HU","og_type":"article","og_title":"What They Won\u2019t Tell You on How to Write a Research Paper","og_description":"Read this detailed article on how to write a research paper with advance tips your professors usually won't tell you about","og_url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/kutatasi-papir-az-irashoz-halado-tippek\/","og_site_name":"Mind the Graph Blog","article_published_time":"2020-10-12T12:00:00+00:00","article_modified_time":"2022-11-24T14:56:14+00:00","og_image":[{"width":1123,"height":612,"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/10-things-your-professors-wont-tell-you-about-writting-a-research-paper.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Fabricio Pamplona","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Fabricio Pamplona","Est. reading time":"12 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/research-paper-how-to-write-advanced-tips\/","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/research-paper-how-to-write-advanced-tips\/","name":"What They Won\u2019t Tell You on How to Write a Research Paper","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website"},"datePublished":"2020-10-12T12:00:00+00:00","dateModified":"2022-11-24T14:56:14+00:00","author":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/c8eaee6d8007ac319523c3ddc98cedd3"},"description":"Read this detailed article on how to write a research paper with advance tips your professors usually won't tell you about","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/research-paper-how-to-write-advanced-tips\/#breadcrumb"},"inLanguage":"hu-HU","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/research-paper-how-to-write-advanced-tips\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/research-paper-how-to-write-advanced-tips\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"10 Things Your Professors Won\u2019t Tell You on How to Write a Research Paper"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/","name":"Mind the Graph Blog","description":"Your science can be beautiful!","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"hu-HU"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/c8eaee6d8007ac319523c3ddc98cedd3","name":"Fabricio Pamplona","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hu-HU","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/da6985d9f20ecb24f3238df103a638ac?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/da6985d9f20ecb24f3238df103a638ac?s=96&d=mm&r=g","caption":"Fabricio Pamplona"},"description":"Fabricio Pamplona is the founder of Mind the Graph - a tool used by over 400K users in 60 countries. He has a Ph.D. and solid scientific background in Psychopharmacology and experience as a Guest Researcher at the Max Planck Institute of Psychiatry (Germany) and Researcher in D'Or Institute for Research and Education (IDOR, Brazil). Fabricio holds over 2500 citations in Google Scholar. He has 10 years of experience in small innovative businesses, with relevant experience in product design and innovation management. Connect with him on LinkedIn - Fabricio Pamplona.","sameAs":["http:\/\/mindthegraph.com","https:\/\/www.linkedin.com\/in\/fabriciopamplona"],"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/author\/fabricio\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11753"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11753"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11753\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25547,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11753\/revisions\/25547"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15472"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11753"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11753"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11753"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}