{"id":28922,"date":"2023-08-09T09:53:39","date_gmt":"2023-08-09T12:53:39","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/cse-style-copy\/"},"modified":"2023-08-09T11:05:34","modified_gmt":"2023-08-09T14:05:34","slug":"indigenous-academics","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/universitaires-autochtones\/","title":{"rendered":"Universitaires autochtones : Contributions et r\u00e9silience dans l'\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"

Les universitaires autochtones jouent un r\u00f4le essentiel dans l'\u00e9volution du paysage \u00e9ducatif en apportant des perspectives, des syst\u00e8mes de connaissances et des points de vue diversifi\u00e9s. Leurs contributions sont inestimables, car elles mettent en lumi\u00e8re les cultures, les histoires et les modes de connaissance et de vie autochtones. Cependant, des d\u00e9fis et des obstacles uniques pars\u00e8ment le chemin d'un enseignant autochtone. universitaire autochtone<\/a>. Dans cet article, nous abordons la question des universitaires indig\u00e8nes dans le contexte australien actuel et ses implications pour les universit\u00e9s du monde entier.<\/p>\n\n\n\n

Qui sont les universitaires autochtones ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

D\u00e8s le d\u00e9part, les universitaires indig\u00e8nes d\u00e9signent les universitaires ou les chercheurs qui s'identifient comme indig\u00e8nes et s'engagent dans des activit\u00e9s \u00e9ducatives et de recherche au sein d'institutions universitaires. Ces personnes s'efforcent d'int\u00e9grer leur h\u00e9ritage culturel, leurs connaissances et leurs exp\u00e9riences v\u00e9cues dans leur travail, enrichissant ainsi le domaine universitaire de perspectives uniques.<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi la recherche des universitaires autochtones est-elle si importante ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nous pouvons partir du principe que les recherches men\u00e9es par les universitaires autochtones sont de la plus haute importance car elles s'attaquent \u00e0 la marginalisation historique et \u00e0 la sous-repr\u00e9sentation des voix autochtones dans le monde universitaire. Nous pouvons \u00e9galement reconna\u00eetre que ces personnes apportent une grande richesse de connaissances, remettre en question les r\u00e9cits dominants<\/a> et d'enrichir notre compr\u00e9hension du monde. En outre, nous devons c\u00e9l\u00e9brer leur travail et sa contribution \u00e0 la d\u00e9colonisation des connaissances et \u00e0 la rectification des injustices du pass\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

Les exp\u00e9riences des universitaires indig\u00e8nes dans des contextes contemporains<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Le parcours des universitaires indig\u00e8nes dans les contextes contemporains est jalonn\u00e9 de triomphes et de d\u00e9fis. Avec leurs perspectives uniques, ces universitaires ont pour objectif de remodeler le paysage acad\u00e9mique, de faire reconna\u00eetre la valeur de la sagesse indig\u00e8ne et de promouvoir un savoir qui soit culturellement adapt\u00e9 et socialement juste.<\/p>\n\n\n\n

Identit\u00e9 culturelle et repr\u00e9sentation<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les universitaires autochtones sont souvent confront\u00e9s au d\u00e9fi de l'identit\u00e9 culturelle et de la repr\u00e9sentation. Bien que leur h\u00e9ritage soit une source de fiert\u00e9 et de connaissances, les universitaires autochtones ne peuvent pas repr\u00e9senter l'ensemble de leur communaut\u00e9. Trouver un \u00e9quilibre entre l'affirmation de leur identit\u00e9 culturelle et la poursuite de leurs aspirations acad\u00e9miques peut s'av\u00e9rer un processus complexe et permanent.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9colonisation et savoirs autochtones<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

De nombreux universitaires autochtones sont \u00e0 l'avant-garde des efforts de d\u00e9colonisation des connaissances au sein des institutions universitaires. Ils remettent en question les r\u00e9cits dominants, plaident pour la reconnaissance des syst\u00e8mes de connaissances indig\u00e8nes et encouragent l'int\u00e9gration des connaissances traditionnelles dans la recherche et les programmes d'\u00e9tudes. Ce travail est essentiel pour remodeler le sc\u00e9nario universitaire et promouvoir la diversit\u00e9 des points de vue.<\/p>\n\n\n\n

Naviguer dans l'acad\u00e9mie eurocentrique<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Historiquement, ce que l'on appelle le monde universitaire conduit \u00e0 des perspectives eurocentriques, ce qui peut poser des probl\u00e8mes aux universitaires indig\u00e8nes qui cherchent \u00e0 int\u00e9grer des \u00e9pist\u00e9mologies et des m\u00e9thodologies indig\u00e8nes dans leurs recherches. Pour r\u00e9pondre aux attentes du monde universitaire occidental tout en restant fid\u00e8le \u00e0 ses racines autochtones, il faut faire preuve de r\u00e9silience et s'engager \u00e0 cr\u00e9er un espace pour diverses formes de connaissances.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e9curit\u00e9 culturelle et inclusion<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les universitaires indig\u00e8nes sont souvent confront\u00e9s \u00e0 des cas d'insensibilit\u00e9 culturelle et de microagressions dans le cadre universitaire. La cr\u00e9ation d'espaces culturellement s\u00fbrs qui respectent et honorent les cultures et les traditions autochtones est cruciale pour leur bien-\u00eatre et leur r\u00e9ussite universitaire. Les \u00e9tablissements doivent prendre des mesures proactives pour favoriser l'inclusion et r\u00e9soudre les probl\u00e8mes de discrimination.<\/p>\n\n\n\n

Engagement et responsabilit\u00e9 communautaires<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les universitaires autochtones \u00e9prouvent souvent un fort sentiment de responsabilit\u00e9 \u00e0 l'\u00e9gard de leurs communaut\u00e9s. Ils s'efforcent de faire en sorte que leurs recherches et leur expertise contribuent de mani\u00e8re positive au bien-\u00eatre et \u00e0 l'autonomisation des populations autochtones. Cet engagement peut conduire \u00e0 des r\u00e9sultats de recherche enrichis, mais peut aussi exiger un \u00e9quilibre d\u00e9licat entre la rigueur acad\u00e9mique et les besoins de la communaut\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Soutien et mentorat<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L'acc\u00e8s au soutien et au mentorat est essentiel \u00e0 la r\u00e9ussite des universitaires autochtones. Les r\u00e9seaux de soutien et les mentors qui comprennent les d\u00e9fis uniques auxquels ils sont confront\u00e9s peuvent fournir des conseils, des encouragements et des opportunit\u00e9s de croissance. Les universit\u00e9s et les \u00e9tablissements d'enseignement sup\u00e9rieur devraient investir dans des programmes de mentorat sp\u00e9cialement con\u00e7us pour les universitaires autochtones.<\/p>\n\n\n\n

Faire progresser la recherche et les m\u00e9thodologies indig\u00e8nes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les universitaires autochtones contribuent de mani\u00e8re significative \u00e0 l'avancement des m\u00e9thodologies de recherche autochtones. L'accent mis sur les m\u00e9thodes de recherche culturellement appropri\u00e9es et les protocoles \u00e9thiques garantit que la recherche respecte les communaut\u00e9s autochtones et ne perp\u00e9tue pas les pratiques n\u00e9fastes du pass\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9silience et autonomisation<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Malgr\u00e9 les difficult\u00e9s qu'ils rencontrent, les universitaires autochtones font preuve d'une r\u00e9silience et d'une autonomie remarquables. Leurs \u00e9tudes refl\u00e8tent leur engagement \u00e0 remettre en question les st\u00e9r\u00e9otypes, \u00e0 faire tomber les barri\u00e8res et \u00e0 cr\u00e9er des changements positifs dans le monde universitaire et au-del\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Acc\u00e8s \u00e0 l'enseignement sup\u00e9rieur<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L'un des principaux d\u00e9fis auxquels sont confront\u00e9s les universitaires autochtones est l'acc\u00e8s limit\u00e9 \u00e0 l'enseignement sup\u00e9rieur. Les barri\u00e8res historiques et syst\u00e9miques, notamment les pr\u00e9jug\u00e9s culturels, les contraintes financi\u00e8res et le manque de structures de soutien, ont contribu\u00e9 \u00e0 r\u00e9duire les taux d'inscription des \u00e9tudiants autochtones. Des am\u00e9liorations sont en cours pour accro\u00eetre l'acc\u00e8s et promouvoir l'inclusion gr\u00e2ce \u00e0 des bourses, des programmes de mentorat et des initiatives d'engagement communautaire.<\/p>\n\n\n\n

R\u00f4le des universit\u00e9s dans le soutien aux universitaires autochtones<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Les universit\u00e9s ont un r\u00f4le essentiel \u00e0 jouer dans le soutien aux universitaires autochtones. Des espaces culturellement s\u00fbrs, des programmes de mentorat et des services de soutien cibl\u00e9s peuvent aider les universitaires autochtones \u00e0 naviguer efficacement dans l'environnement universitaire. En outre, l'int\u00e9gration de perspectives autochtones dans les programmes d'\u00e9tudes et le recrutement de professeurs autochtones favorisent un environnement d'apprentissage inclusif et diversifi\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Types de connaissances produites par les universitaires autochtones<\/h2>\n\n\n\n

Les savoirs traditionnels comme source de recherche acad\u00e9mique<\/h3>\n\n\n\n

Les universitaires indig\u00e8nes introduisent les syst\u00e8mes de connaissance traditionnels dans les milieux universitaires, comblant ainsi le foss\u00e9 entre les modes de connaissance indig\u00e8nes et le monde universitaire occidental. Ils int\u00e8grent les traditions orales, les connaissances issues de la terre et les pratiques culturelles, offrant ainsi d'autres moyens de comprendre le monde et de s'y engager.<\/p>\n\n\n\n

Approches interdisciplinaires de la production de connaissances<\/h3>\n\n\n\n

Les universitaires autochtones utilisent souvent des approches interdisciplinaires, puisant dans divers domaines tels que l'anthropologie, l'histoire, les \u00e9tudes environnementales et les sciences sociales. Cette optique interdisciplinaire permet une compr\u00e9hension globale de questions complexes telles que les droits des autochtones, la durabilit\u00e9 environnementale et la justice sociale.<\/p>\n\n\n\n

Implications pour les universit\u00e9s australiennes et au-del\u00e0<\/h3>\n\n\n\n

Les exp\u00e9riences et les recherches des universitaires indig\u00e8nes en Australie ont des implications plus larges pour les universit\u00e9s du monde entier. Les partenariats de collaboration entre les universit\u00e9s et les communaut\u00e9s indig\u00e8nes peuvent contribuer \u00e0 la pr\u00e9servation et \u00e0 la revitalisation des langues, des traditions et des pratiques culturelles indig\u00e8nes.<\/p>\n\n\n\n

Parcours de carri\u00e8re pour les universitaires autochtones<\/h2>\n\n\n\n

Les parcours professionnels des universitaires autochtones sont dynamiques et multiformes, fa\u00e7onn\u00e9s par l'acc\u00e8s \u00e0 l'\u00e9ducation, la repr\u00e9sentation, les environnements favorables et les possibilit\u00e9s d'avancement. Historiquement, les \u00e9tudiants autochtones ont \u00e9t\u00e9 confront\u00e9s \u00e0 des obstacles importants dans la poursuite de l'enseignement sup\u00e9rieur en raison de d\u00e9savantages syst\u00e9miques et d'un manque de repr\u00e9sentation. Les efforts visant \u00e0 am\u00e9liorer l'acc\u00e8s \u00e0 l'enseignement sup\u00e9rieur, tels que les bourses, les programmes de mentorat et les politiques d'admission sensibles \u00e0 la culture, sont essentiels pour soutenir la transition des \u00e9tudiants autochtones vers le monde universitaire.<\/p>\n\n\n\n

Trouver sa place dans le syst\u00e8me universitaire<\/h3>\n\n\n\n

Historiquement, les \u00e9tudiants autochtones ont \u00e9t\u00e9 confront\u00e9s \u00e0 des obstacles importants dans la poursuite de l'enseignement sup\u00e9rieur en raison de d\u00e9savantages syst\u00e9miques et d'un manque de repr\u00e9sentation. Les efforts visant \u00e0 am\u00e9liorer l'acc\u00e8s \u00e0 l'enseignement sup\u00e9rieur, tels que les bourses, les programmes de mentorat et les politiques d'admission tenant compte des sp\u00e9cificit\u00e9s culturelles, sont essentiels pour faciliter la transition des \u00e9tudiants autochtones vers le monde universitaire.<\/p>\n\n\n\n

Comme vous le savez peut-\u00eatre, la repr\u00e9sentation est importante dans le monde universitaire, et la pr\u00e9sence de professeurs et de mentors autochtones est inestimable pour les \u00e9tudiants autochtones et les universitaires en d\u00e9but de carri\u00e8re. Les universitaires autochtones qui servent de mod\u00e8les et de mentors peuvent fournir des conseils, un soutien et une compr\u00e9hension culturelle, aidant ainsi leurs \u00e9l\u00e8ves \u00e0 naviguer efficacement dans l'environnement universitaire.<\/p>\n\n\n\n

Possibilit\u00e9s de d\u00e9veloppement professionnel<\/h3>\n\n\n\n

Les opportunit\u00e9s de d\u00e9veloppement professionnel sont cruciales pour les universitaires autochtones afin d'am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences, de construire des r\u00e9seaux et de contribuer \u00e0 leurs domaines respectifs. Les programmes de mentorat, les subventions de recherche et les bourses sp\u00e9cialement con\u00e7ues pour les universitaires autochtones peuvent leur permettre d'exceller dans leur travail universitaire.<\/p>\n\n\n\n

Possibilit\u00e9s d'emploi dans un cadre non universitaire<\/h3>\n\n\n\n

Les universitaires autochtones apportent \u00e9galement une contribution pr\u00e9cieuse en dehors du monde universitaire. Ils partagent leur expertise avec les agences gouvernementales, les organisations communautaires, les instituts de recherche et les secteurs du patrimoine culturel. La reconnaissance et la cr\u00e9ation de voies d'acc\u00e8s pour les universitaires autochtones dans ces contextes non universitaires peuvent contribuer \u00e0 promouvoir davantage le savoir et la repr\u00e9sentation autochtones.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9tudes am\u00e9ricaines comme domaine d'expertise<\/h3>\n\n\n\n

Dans le domaine des \u00e9tudes indig\u00e8nes, les \u00e9tudes am\u00e9ricaines rev\u00eatent une importance particuli\u00e8re. L'\u00e9tude des cultures indig\u00e8nes, de leur histoire et des probl\u00e8mes contemporains dans les Am\u00e9riques permet de remettre en question les h\u00e9ritages coloniaux, d'explorer la r\u00e9sistance indig\u00e8ne et de favoriser la compr\u00e9hension interculturelle. Comme nous l'avons d\u00e9j\u00e0 mentionn\u00e9, les universitaires indig\u00e8nes contribuent \u00e0 la d\u00e9colonisation des connaissances et \u00e0 l'autonomisation des communaut\u00e9s indig\u00e8nes.<\/p>\n\n\n\n

Transformez vos donn\u00e9es en histoires dynamiques et faciles \u00e0 comprendre.<\/h2>\n\n\n\n

Mind the Graph<\/a> offre aux scientifiques, aux \u00e9tudiants et aux chercheurs une plateforme pour cr\u00e9er des visualisations professionnelles et visuellement attrayantes, telles que des illustrations scientifiques, des graphiques, des tableaux et des infographies. Gr\u00e2ce \u00e0 des \u00e9l\u00e9ments interactifs et visuellement attrayants, ils peuvent cr\u00e9er des pr\u00e9sentations convaincantes qui captent l'attention de leur public lors de conf\u00e9rences, de symposiums ou de s\u00e9minaires en ligne, am\u00e9liorent la r\u00e9tention des connaissances et communiquent efficacement les r\u00e9sultats de la recherche.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
Commencer \u00e0 cr\u00e9er avec Mind the Graph<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Explorez les contributions importantes et la r\u00e9silience des universitaires autochtones. D\u00e9couvrez les universit\u00e9s, les connaissances traditionnelles et les parcours professionnels.<\/p>","protected":false},"author":38,"featured_media":28925,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[959,28],"tags":[],"yoast_head":"\nIndigenous Academics: Contributions and Resilience in Education - Mind the Graph Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Explore the important contributions & resilience of indigenous academics. Uncover the universities, traditional knowledge, and career paths.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/universitaires-autochtones\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Indigenous Academics: Contributions and Resilience in Education\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Explore the important contributions & resilience of indigenous academics. Uncover the universities, traditional knowledge, and career paths.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/universitaires-autochtones\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Mind the Graph Blog\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-08-09T12:53:39+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-08-09T14:05:34+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/indigenous-academics-blog.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1124\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"613\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Gilberto de Abreu\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:title\" content=\"Indigenous Academics: Contributions and Resilience in Education\" \/>\n<meta name=\"twitter:description\" content=\"Explore the important contributions & resilience of indigenous academics. Uncover the universities, traditional knowledge, and career paths.\" \/>\n<meta name=\"twitter:image\" content=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/indigenous-academics-blog.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"\u00c9crit par\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Gilberto de Abreu\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutes\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Indigenous Academics: Contributions and Resilience in Education - Mind the Graph Blog","description":"Explore the important contributions & resilience of indigenous academics. Uncover the universities, traditional knowledge, and career paths.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/universitaires-autochtones\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"Indigenous Academics: Contributions and Resilience in Education","og_description":"Explore the important contributions & resilience of indigenous academics. Uncover the universities, traditional knowledge, and career paths.","og_url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/universitaires-autochtones\/","og_site_name":"Mind the Graph Blog","article_published_time":"2023-08-09T12:53:39+00:00","article_modified_time":"2023-08-09T14:05:34+00:00","og_image":[{"width":1124,"height":613,"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/indigenous-academics-blog.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Gilberto de Abreu","twitter_card":"summary_large_image","twitter_title":"Indigenous Academics: Contributions and Resilience in Education","twitter_description":"Explore the important contributions & resilience of indigenous academics. Uncover the universities, traditional knowledge, and career paths.","twitter_image":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/indigenous-academics-blog.jpg","twitter_misc":{"\u00c9crit par":"Gilberto de Abreu","Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"6 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/indigenous-academics\/","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/indigenous-academics\/","name":"Indigenous Academics: Contributions and Resilience in Education - Mind the Graph Blog","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website"},"datePublished":"2023-08-09T12:53:39+00:00","dateModified":"2023-08-09T14:05:34+00:00","author":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/b28781b05825270dad9cba59503a9321"},"description":"Explore the important contributions & resilience of indigenous academics. Uncover the universities, traditional knowledge, and career paths.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/indigenous-academics\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/indigenous-academics\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/indigenous-academics\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Indigenous Academics: Contributions and Resilience in Education"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/","name":"Mind the Graph Blog","description":"Your science can be beautiful!","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/b28781b05825270dad9cba59503a9321","name":"Gilberto de Abreu","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/cc861028818e8a4fffa388f920fbdae9?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/cc861028818e8a4fffa388f920fbdae9?s=96&d=mm&r=g","caption":"Gilberto de Abreu"},"url":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/author\/giba\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28922"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/38"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28922"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28922\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28932,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28922\/revisions\/28932"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28925"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28922"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28922"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28922"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}