Kahden viime vuoden aikana on ollut monia syit\u00e4 tehd\u00e4 180 astetta korkeakoulutuksessa. Ty\u00f6- ja yksityisel\u00e4m\u00e4n tasapainoa ei en\u00e4\u00e4 ole (jos sellaista on koskaan ollutkaan), hallintovirkamiehilt\u00e4 n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 puuttuvan my\u00f6t\u00e4tuntoa ja ymm\u00e4rryst\u00e4, ja raha n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 olevan etusijalla, joten monet alalla ty\u00f6skentelev\u00e4t tuntevat olonsa lannistuneeksi, loukkaantuneeksi ja haluavat jotakin erilaista. <\/p>\n\n\n\n
Monet tutkijat sanovat, ett\u00e4 pandemia pakotti heid\u00e4t arvioimaan uraansa ja el\u00e4m\u00e4ntapojaan uudelleen. Eri puolilla Yhdysvaltoja on raportoitu, ett\u00e4 ihmiset kaikilla aloilla ovat v\u00e4syneit\u00e4, kun yliopistot kiihtyv\u00e4t jatkuvasti yl\u00f6sp\u00e4in, mutta odottavat my\u00f6s enemm\u00e4n. <\/p>\n\n\n\n
COVID-19 aiheutti odottamattomia vaikeuksia, joita ei ollut odotettavissa ennen pandemiaa, kuten taudinpurkauksen hallinta, henkil\u00f6st\u00f6pula, vastuualueiden laajentaminen ja budjettien leikkaaminen. <\/p>\n\n\n\n
Ty\u00f6ntekij\u00f6iden keskuudessa on paljon v\u00e4symyst\u00e4, ja monet etsiv\u00e4t erilaisia vaihtoehtoja. Tilastot osoittavat, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 suuntaus vaikuttaa kielteisesti korkeakoulutukseen. T\u00e4ss\u00e4 artikkelissa selvit\u00e4mme, onko suuri irtisanoutuminen vaikuttanut korkeakouluihin ja miten.<\/p>\n\n\n\n
Yh\u00e4 useammat ty\u00f6ntekij\u00e4t ovat l\u00e4hteneet ty\u00f6paikoiltaan vapaaehtoisesti, kun Suuri eroaminen<\/strong>, josta k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n yleisesti my\u00f6s nimityst\u00e4 Big Quit<\/strong> tai Suuri uudelleenj\u00e4rjestely<\/strong>. Suuren eron keksi Anthony Klotz. <\/p>\n\n\n\n Useiden l\u00e4hteiden mukaan t\u00e4m\u00e4 suuntaus alkoi vuoden 2020 tai vuoden 2021 alkupuolella, kun ty\u00f6ntekij\u00f6iden irtisanoutumiset romahtivat COVID-19:n aiheuttamien laajojen ty\u00f6nseisausten seurauksena. Pandemian seurauksena useiden alojen ty\u00f6ntekij\u00e4t tajusivat, etteiv\u00e4t he olleet t\u00e4ysin tyytyv\u00e4isi\u00e4 ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4. Oli yleist\u00e4, ett\u00e4 ihmiset j\u00e4ttiv\u00e4t ty\u00f6paikkansa ep\u00e4tyydytt\u00e4v\u00e4n ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6n, alojen tai ty\u00f6n ja yksityisel\u00e4m\u00e4n v\u00e4lisen harmonian puutteen vuoksi. <\/p>\n\n\n\n On my\u00f6s t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomata, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4ntyyppisi\u00e4 ongelmia esiintyy my\u00f6s akateemisella ammattialalla. Tyytym\u00e4tt\u00f6myyden lis\u00e4\u00e4ntyminen ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6n eri osa-alueilla on johtanut siihen, ett\u00e4 my\u00f6s t\u00e4ss\u00e4 luokassa on tapahtunut piikki. <\/p>\n\n\n\n Tutkijoiden todettiin olevan tyytym\u00e4tt\u00f6mi\u00e4 ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4 vuonna 2021, kun Nature kartoitti tutkijoiden (joista l\u00e4hes kaksi kolmasosaa on akateemikkoja) tyytyv\u00e4isyytt\u00e4 ja palkkausta. Keski-uran ammattilaisten keskuudessa vallitsee syv\u00e4 tyytym\u00e4tt\u00f6myyden tunne. <\/p>\n\n\n\n Yksil\u00f6 voi olla uupunut paljon muustakin kuin vain turhautumisesta tai haastavasta projektista. On yh\u00e4 yleisemp\u00e4\u00e4, ett\u00e4 uransa keskivaiheilla olevat tutkijat arvioivat urapolkunsa uudelleen. Uransa puoliv\u00e4liss\u00e4 olevat tutkijat ilmaisivat olevansa tyytym\u00e4tt\u00f6m\u00e4mpi\u00e4 nykyiseen asemaansa kuin uransa alussa tai lopussa olevat tutkijat. <\/p>\n\n\n\n Monet uransa puoliv\u00e4liss\u00e4 olevat tutkijat ilmaisivat olevansa eritt\u00e4in tyytym\u00e4tt\u00f6mi\u00e4 urakehitysmahdollisuuksiinsa, koska he olivat ep\u00e4varmoja tulevaisuudestaan. <\/p>\n\n\n\n Yhden uransa alkuvaiheessa olevan tutkijan ja yhden uransa loppuvaiheessa olevan tutkijan ep\u00e4varmuus oli samantasoista. Keski-uralla olevat tutkijat joutuvat usein huolehtimaan laboratorion ulkopuolisista teht\u00e4vist\u00e4 ja vastuista, joita ei aina korvata hyvin.<\/p>\n\n\n\n Monien lahjakkaiden ihmisten jaksaminen yliopistoj\u00e4rjestelm\u00e4ss\u00e4 loppuu, koska hallinto ja byrokratia, tutkimuksen ja opetuksen yhteensovittaminen sek\u00e4 vanhemmuuden hoitaminen hukuttavat heid\u00e4t. <\/p>\n\n\n\n Tutkimuksesta k\u00e4y ilmi, ett\u00e4 professorit l\u00e4htev\u00e4t pois riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6m\u00e4n korvauksen, liiallisen ty\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4n, riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6m\u00e4n tuen, ahdistuksen, fyysisen stressin, ty\u00f6uupumuksen, myrkyllisen ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6n ja riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6m\u00e4n kohtelun vuoksi. <\/p>\n\n\n\n Kahden viime vuoden aikana akatemia on kohdannut useita haasteita tai pikemminkin joutunut kohtaamaan monia uusia haasteita. N\u00e4ihin todellisiin ongelmiin tarvitaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llinen ja tehokas ratkaisu. Korkeakouluissa tarvitaan radikaalia muutosta. <\/p>\n\n\n\n Uudelleenj\u00e4rjestely on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4.<\/strong> Toisin sanoen, my\u00f6t\u00e4tunnon teko. Vastuuta my\u00f6nteiseen muutokseen t\u00e4ht\u00e4\u00e4v\u00e4st\u00e4 ty\u00f6st\u00e4 ei voida panna yksin yliopistojen hallintoviranomaisten harteille, vaan se on kollektiivinen vastuu.<\/p>\n\n\n\n Infograafit ovat erinomainen tapa lis\u00e4t\u00e4 lehden lukijam\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4, tuo jopa 27 kertaa enemm\u00e4n viittauksia<\/strong>, joten hy\u00f6dynn\u00e4 ne mahdollisimman hyvin. Mind the Graph<\/a> alusta on t\u00e4ydellinen paikka aloittaa luominen valvotussa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4, joka on tehty tutkijoiden tarpeita silm\u00e4ll\u00e4 pit\u00e4en. <\/p>\n\n\n\nTy\u00f6uran puoliv\u00e4lin tyytym\u00e4tt\u00f6myyden ymm\u00e4rt\u00e4minen<\/h2>\n\n\n\n
T\u00e4rkein syy suureen eroamiseen<\/h2>\n\n\n\n
Yksinkertaista yht\u00e4 ty\u00f6si osa-aluetta infografiikoiden avulla.<\/h2>\n\n\n\n