Viimase kahe aasta jooksul on k\u00f5rghariduses olnud palju p\u00f5hjusi teha 180 kraadi. T\u00f6\u00f6- ja eraelu tasakaal ei ole enam olemas (juhul kui seda kunagi oli), administraatoritel n\u00e4ib puuduvat kaastunne ja m\u00f5istmine ning raha n\u00e4ib olevat esikohal, nii et paljud valdkonna t\u00f6\u00f6tajad tunnevad end heidutatud, haavatud ja soovivad midagi muud. <\/p>\n\n\n\n
Paljud teadlased \u00fctlevad, et pandeemia sundis neid \u00fcmber hindama oma karj\u00e4\u00e4ri ja elustiili. Kogu Ameerika \u00dchendriikides on olnud teateid, et inimesed k\u00f5igis t\u00f6\u00f6valdkondades on v\u00e4sinud, kuna \u00fclikoolid kiirendavad pidevalt \u00fclespoole, kuid ootavad ka rohkem. <\/p>\n\n\n\n
COVID-19 tekitas etten\u00e4gematuid raskusi, mida enne pandeemiat ei osatud oodata, sealhulgas haiguspuhanguga toimetulek, personalipuudus, vastutuse laiendamine ja eelarve k\u00e4rpimine. <\/p>\n\n\n\n
T\u00f6\u00f6tajate seas valitseb suur v\u00e4simus ja paljud otsivad erinevaid v\u00f5imalusi. Statistilised andmed n\u00e4itavad, et see suundumus m\u00f5jutab k\u00f5rgharidust negatiivselt. Selles artiklis uurime, kas ja kuidas on akadeemikuid m\u00f5jutanud suur t\u00f6\u00f6lt lahkumine.<\/p>\n\n\n\n
\u00dcha enam on t\u00f6\u00f6tajad vabatahtlikult t\u00f6\u00f6lt lahkunud, et Suur tagasiastumine<\/strong>, mida tavaliselt nimetatakse ka Big Quit<\/strong> v\u00f5i Suur \u00fcmberkorraldamine<\/strong>. Suur tagasiastumine on Anthony Klotzi poolt v\u00e4lja t\u00f6\u00f6tatud. <\/p>\n\n\n\n Mitmed allikad \u00fctlevad, et see suundumus algas 2020. aasta paiku v\u00f5i 2021. aasta alguses, kui COVID-19 p\u00f5hjustatud laialdaste t\u00f6\u00f6seisakute tagaj\u00e4rjel kukkusid t\u00f6\u00f6tajate lahkumisavaldused j\u00e4rsult. Pandeemia tagaj\u00e4rjel m\u00f5istsid mitme sektori t\u00f6\u00f6tajad, et nad ei ole oma t\u00f6\u00f6kohtadega t\u00e4ielikult rahul. Oli tavaline, et inimesed lahkusid oma t\u00f6\u00f6kohast ebarahuldava t\u00f6\u00f6keskkonna, valdkondade v\u00f5i t\u00f6\u00f6- ja eraelu vahelise harmoonia puudumise t\u00f5ttu. <\/p>\n\n\n\n Samuti on oluline m\u00e4rkida, et sedalaadi probleemid esinevad ka akadeemilises kutsealas. Tulenevalt kasvavast rahulolematusest oma t\u00f6\u00f6keskkonna erinevates aspektides, on ka selles kategoorias t\u00e4heldatud h\u00fcppelist t\u00f5usu. <\/p>\n\n\n\n Kui Nature uuris 2021. aastal teadlaste (kellest peaaegu kaks kolmandikku on teadlased) rahulolu ja palka, leiti, et teadlased on oma t\u00f6\u00f6ga rahulolematud. Karj\u00e4\u00e4ri keskel t\u00f6\u00f6tavate spetsialistide seas valitseb s\u00fcgav rahulolematus. <\/p>\n\n\n\n Inimene v\u00f5ib olla v\u00e4sinud palju enamat kui lihtsalt pettumuse v\u00f5i keerulise projekti t\u00f5ttu. \u00dcha sagedamini hindavad karj\u00e4\u00e4ri keskel olevad teadlased oma karj\u00e4\u00e4riteed \u00fcmber. Karj\u00e4\u00e4ri keskel olevad teadlased v\u00e4ljendasid rahulolematust oma praeguse positsiooniga suuremal m\u00e4\u00e4ral kui need, kes on karj\u00e4\u00e4ri alguses v\u00f5i l\u00f5pus. <\/p>\n\n\n\n Paljud karj\u00e4\u00e4ri keskel olevad teadlased v\u00e4ljendasid \u00e4\u00e4rmist rahulolematust oma karj\u00e4\u00e4riv\u00f5imalustega, mis tulenes ebakindlusest oma tuleviku suhtes. <\/p>\n\n\n\n 1 teadlane oma karj\u00e4\u00e4ri alguses ja 1 teadlane oma karj\u00e4\u00e4ri l\u00f5pus oli sarnase ebakindluse tasemega. Karj\u00e4\u00e4ri keskel olevad teadlased peavad sageli tegelema kohustuste ja vastutusega v\u00e4ljaspool laborit, mis ei ole alati h\u00e4sti kompenseeritud.<\/p>\n\n\n\n Paljudel andekatel inimestel on \u00fclikoolide s\u00fcsteemis otsas vastupidavus, sest nad on \u00fclekoormatud administratsiooni ja b\u00fcrokraatiaga, p\u00fc\u00fcdes tasakaalustada teadust\u00f6\u00f6d ja \u00f5petamist ning lapsevanemaks olemist. <\/p>\n\n\n\n Uuringust selgub, et professorid lahkuvad ebapiisava h\u00fcvitise, liigse t\u00f6\u00f6koormuse, ebapiisava toetuse, \u00e4revuse, f\u00fc\u00fcsilise stressi, l\u00e4bip\u00f5lemise, toksilise t\u00f6\u00f6keskkonna ja ebapiisava kohtlemise t\u00f5ttu. <\/p>\n\n\n\n Viimase kahe aasta jooksul on akadeemia seisnud silmitsi mitmete v\u00e4ljakutsetega v\u00f5i pigem on ta seisnud silmitsi paljude uute v\u00e4ljakutsetega. Neile tegelikele probleemidele on vaja praktilist ja t\u00f5husat lahendust. K\u00f5rgharidusasutuste jaoks on vaja radikaalset muutust. <\/p>\n\n\n\n Vajalik on \u00fcmberkorraldamine.<\/strong> Teisis\u00f5nu, kaastunde tegu. Vastutust positiivsete muutuste nimel t\u00f6\u00f6tamise eest ei saa panna ainult \u00fclikoolide administraatorite \u00f5lgadele, vaid see on pigem kollektiivne vastutus.<\/p>\n\n\n\n Infograafikud on suurep\u00e4rane viis oma lehe lugejaskonna suurendamiseks, tuua kuni 27x rohkem tsitaate<\/strong>, nii et kasutage neid maksimaalselt \u00e4ra. Mind the Graph<\/a> platvorm on ideaalne koht, kus alustada loomist kontrollitud keskkonnas, mis on loodud teadlaste vajadusi silmas pidades. <\/p>\n\n\n\nKarj\u00e4\u00e4ri keskel oleva rahulolematuse m\u00f5istmine<\/h2>\n\n\n\n
Peamine p\u00f5hjus suureks tagasiastumiseks<\/h2>\n\n\n\n
Lihtsustage oma t\u00f6\u00f6 \u00fcht aspekti infograafika abil<\/h2>\n\n\n\n