{"id":5682,"date":"2016-06-09T18:15:50","date_gmt":"2016-06-09T21:15:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.mindthegraph.com\/?p=5682"},"modified":"2022-10-18T08:10:55","modified_gmt":"2022-10-18T11:10:55","slug":"young-scientists","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/de\/nachwuchswissenschaftler\/","title":{"rendered":"Junge Wissenschaftler: Wo ist die n\u00e4chste Generation?"},"content":{"rendered":"<p>Wenn wir \u00fcber Wissenschaft sprechen, f\u00e4llt meist das Wort \"Zukunft\". Wir denken immer \u00fcber neue Erkenntnisse und deren Auswirkungen nach, daher ist es sinnvoll, an die n\u00e4chsten Jahre zu denken. Was wir normalerweise nicht bedenken, wenn wir unser akademisches Leben planen, ist unser Verm\u00e4chtnis als Wissenschaftler. Dieses Verm\u00e4chtnis besteht nicht nur aus unserer Forschung, sondern auch aus den Menschen, die unsere Erkenntnisse weiterf\u00fchren und mit neuen Ideen verbinden werden. Diese Menschen sind junge Wissenschaftler, die nach neuen Entdeckungen und Verbindungen d\u00fcrsten.<\/p>\n<p>H\u00f6rt sich gut an, nicht wahr? Es gibt jedoch nur ein Problem mit dieser Str\u00f6mung: Es scheint, dass potenzielle junge Wissenschaftler nicht auf ein Leben in der Wissenschaft abzielen.<a href=\"https:\/\/blog.mindthegraph.com\/visual-information-for-science\/\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-5826 size-medium\" src=\"https:\/\/blog.mindthegraph.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/i-love-science-300x120.png\" alt=\"junge Wissenschaftler\" width=\"300\" height=\"120\" srcset=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/i-love-science-300x120.png 300w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/i-love-science-1024x410.png 1024w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/i-love-science.png 1500w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>A <a href=\"http:\/\/zh.clicrbs.com.br\/rs\/vida-e-estilo\/noticia\/2016\/06\/pesquisa-aponta-desinteresse-dos-jovens-pela-carreira-cientifica-5866044.html\">brasilianische Gruppe von Forschern<\/a> hat in einer Partnerschaft mit anderen L\u00e4ndern (z. B. Italien und Norwegen) das Interesse von Jugendlichen an der Wissenschaft untersucht. Und ihre Analyse sieht nicht so gut aus.<\/p>\n<p>Die Studie zeigt, dass die Verfolgung eines wissenschaftlichen Lebens nicht in den Pl\u00e4nen der Jugendlichen enthalten ist, obwohl die meisten von ihnen Interesse an der Wissenschaft haben. Diese Daten sind sehr besorgniserregend, wenn man bedenkt, dass die Zukunft der Wissenschaft in den H\u00e4nden der neuen jungen Wissenschaftler liegt. L\u00e4nder in Europa haben sich in den letzten Jahren mit diesem Szenario auseinandergesetzt und es ver\u00e4ndert. In Brasilien scheint sich die Situation jedoch nicht umzukehren.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.mindthegraph.com\/visual-information-for-science\/\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-5683 size-full\" src=\"https:\/\/blog.mindthegraph.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/19312190.jpg\" alt=\"junge Wissenschaftler\" width=\"640\" height=\"426\" srcset=\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/19312190.jpg 640w, https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/19312190-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Wenn es darum geht, ein Verm\u00e4chtnis zu hinterlassen und einen Beitrag zur Wissenschaft zu leisten, besteht die Rolle der Wissenschaftler darin, 100% zu kommunizieren - Daten, Ergebnisse, Ideen usw. Die meisten Teenager denken, Wissenschaft sei langweilig oder verstehen die wissenschaftliche Karriere nicht. Daran sind wir zum Teil selbst schuld. Wir als Wissenschaftler vergessen, unsere Arbeit gut zu kommunizieren und forschen am Ende nur noch f\u00fcr uns selbst.<\/p>\n<p>Schulen und Lehrer der Naturwissenschaften haben nach <a href=\"https:\/\/blog.mindthegraph.com\/visual-information-for-science\/\">neue Hilfsmittel f\u00fcr den Einsatz im Unterricht<\/a> das die Aufmerksamkeit der Sch\u00fcler weckt. Wenn man Jugendliche dazu anregt, Experimente zu machen, Fragen zu stellen und \u00fcber die Anwendbarkeit ihrer Ergebnisse nachzudenken, ist das f\u00fcr sie interessant. Das Ergebnis sind Teenager, die entdecken, dass Wissenschaft Spa\u00df machen kann. Mehr noch, wenn man Jugendliche mit dem Zweck der Wissenschaft in Verbindung bringt, entwickelt sich ihre Pers\u00f6nlichkeit zu einem kritischeren und kreativeren Charakter.<\/p>\n<p>Die meisten Jugendlichen ziehen eine akademische Laufbahn nicht in Betracht, weil ihnen das Wissen \u00fcber wissenschaftliche Zusammenh\u00e4nge fehlt. Der Gedanke, Wissenschaftler zu werden, wird auf Biologie-, Chemie-, Mathe- oder Physikwissenschaftler beschr\u00e4nkt, ohne zu ber\u00fccksichtigen, dass es in allen Studienf\u00e4chern wissenschaftliche Karrieren gibt, die verfolgt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Zu diesem Thema, <a href=\"https:\/\/blog.mindthegraph.com\/visual-information-for-science\/\">Aufzeigen der Auswirkungen wissenschaftlicher Entdeckungen<\/a> in den verschiedensten Bereichen kann ein Wendepunkt f\u00fcr Jugendliche sein, die sich mit der Wissenschaft verbunden f\u00fchlen. Es kann zu einer neuen Generation junger Wissenschaftler f\u00fchren.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wenn wir \u00fcber Wissenschaft sprechen, f\u00e4llt meist das Wort \"Zukunft\". Wir denken immer \u00fcber neue Erkenntnisse und deren Auswirkungen nach, daher ist es sinnvoll, an die n\u00e4chsten Jahre zu denken. 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