{"id":11967,"date":"2020-11-30T10:34:49","date_gmt":"2020-11-30T12:34:49","guid":{"rendered":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/?p=11967"},"modified":"2022-10-18T08:40:14","modified_gmt":"2022-10-18T11:40:14","slug":"ultimate-guide-on-graphs-for-a-research-paper","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/de\/ultimativer-leitfaden-fur-grafiken-fur-eine-forschungsarbeit\/","title":{"rendered":"Ultimativer Leitfaden zur Erstellung umfassender Diagramme f\u00fcr Ihre Forschungsarbeit"},"content":{"rendered":"

Wenn Sie zwei Minuten Zeit haben, um eine wissenschaftliche Arbeit zu \u00fcberfliegen, was w\u00fcrden Sie durchgehen? Wahrscheinlich die Einleitung, die Schlussfolgerung und? Die Diagramme? Ja, genau!<\/p>\n\n\n\n

Diagramme sind die beste M\u00f6glichkeit, Ihre Forschungsarbeit visuell zu veranschaulichen. Forschungsarbeiten enthalten in der Regel gro\u00dfe Mengen an Daten und komplizierte Konzepte, die erkl\u00e4rt werden m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n

Und mit Hilfe von Diagrammen lassen sich diese Daten und Konzepte auf visuelle, leicht verst\u00e4ndliche Weise darstellen. Diagramme k\u00f6nnen wirksam dazu beitragen, die Botschaft, die Sie vermitteln wollen, zu vermitteln.<\/p>\n\n\n\n

Auch das Hinzuf\u00fcgen von Diagrammen zu Ihrem Forschungspapier kann es viel, viel interessanter machen. Etwas, das in einer ansonsten eint\u00f6nigen Forschungsarbeit notwendig sein k\u00f6nnte.<\/p>\n\n\n\n

Neben der visuellen Darstellung Ihrer Daten k\u00f6nnen Diagramme auch die Idee Ihrer Hypothese und Ihres Forschungspapiers konkretisieren.<\/p>\n\n\n\n

Aber es reicht nicht aus, einfach nur Schaubilder um ihrer selbst willen einzuf\u00fcgen. Grafiken sollen Ihre Arbeit interessanter machen und die Dinge besser erkl\u00e4ren. Aber man kann leicht etwas falsch machen, wenn man Grafiken hinzuf\u00fcgt, die nicht unbedingt zur Forschungsarbeit passen.<\/p>\n\n\n\n

Ein gutes Schaubild kann f\u00fcr Ihre Forschungsarbeit einen gro\u00dfen Unterschied machen. Sie kann den Text Ihrer Forschungsarbeit selbsterkl\u00e4render machen. Wenn Sie Student sind, bedeutet dies, dass Sie bessere Noten f\u00fcr Ihre Forschungsarbeit erhalten.<\/p>\n\n\n\n

In diesem ultimativen Leitfaden finden Sie also einige \u00e4u\u00dferst hilfreiche Tricks und Tipps, wie Sie Ihre Forschungsarbeit durch umfassende Grafiken interessanter und ansprechender gestalten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

\"ultimative<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Kennen Sie Ihr Publikum<\/h2>\n\n\n\n

Es ist wichtig, dass Sie Ihr prim\u00e4res Publikum kennen, bevor Sie sich f\u00fcr die Arten von Grafiken entscheiden, die Sie hinzuf\u00fcgen m\u00f6chten. <\/p>\n\n\n\n

Nicht jeder versteht Diagramme auf die gleiche Weise. Vergewissern Sie sich also zun\u00e4chst, dass Sie Ihr Publikum verstehen, bevor Sie Grafiken in Ihre Forschungsarbeit einf\u00fcgen.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcberlegen Sie, wer Ihre Forschungsarbeit lesen wird. Ist es ein Wissenschaftler, ein Vorschullehrer oder Ihr Nachbar, der in einer Finanzfirma arbeitet? Verschiedene Arten von Diagrammen sind f\u00fcr Menschen mit unterschiedlichem Verst\u00e4ndnis geeignet.<\/p>\n\n\n\n

Je nachdem, wie gro\u00df Ihr Publikum ist und wie es Ihre Forschungsarbeit wahrnehmen wird, k\u00f6nnen Sie entscheiden, welche Arten von Diagrammen am besten zu ihm passen. Hier ist eine Liste, die Ihnen helfen soll:<\/p>\n\n\n\n

Wenn Ihr Publikum weniger erfahren ist, sollten Sie sich f\u00fcr Diagramme entscheiden, die ohne umfassende Kenntnisse \u00fcber Diagramme leichter zu verstehen sind. Hier sind einige dieser Arten von Diagrammen:<\/p>\n\n\n\n

  1. Flussdiagramm<\/li>
  2. Linearer Graph<\/li>
  3. Tortendiagramm<\/li>
  4. Wortkarte<\/li>
  5. Mehrstufiges Balkendiagramm<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Wenn Ihr Publikum mit den Grundlagen des Themas Ihrer Forschungsarbeit gut vertraut ist und aus Ihrer Branche stammt, k\u00f6nnen Sie fortgeschrittenere Arten von Diagrammen verwenden. Hier sind einige fortgeschrittene Arten von Diagrammen, die Sie f\u00fcr ein erfahreneres Publikum verwenden k\u00f6nnen:<\/p>\n\n\n\n

    1. Gestapeltes Balkendiagramm<\/li>
    2. Gestapeltes Fl\u00e4chendiagramm<\/li>
    3. Spiralf\u00f6rmige Handlung<\/li>
    4. Punkt- und Zahlentabelle<\/li>
    5. Choroplethische Karte<\/li>
    6. Candlestick-Diagramm<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Stellen Sie sich vor, Sie w\u00fcrden f\u00fcr Ihre Forschungsarbeit eine Choropleth-Karte f\u00fcr ein unerfahrenes Publikum w\u00e4hlen. Das w\u00e4re eine totale Katastrophe! Ihre Botschaft k\u00e4me nicht so gut an. <\/p>\n\n\n\n

      Ebenso k\u00f6nnte ein einfaches lineares Diagramm in einer f\u00fcr Wissenschaftler bestimmten Forschungsarbeit amateurhaft wirken, wenn das Konzept mit Hilfe eines fortgeschritteneren Diagramms h\u00e4tte erkl\u00e4rt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

      Daher ist es sehr wichtig, dass Sie Ihr Publikum kennen, wenn Sie Ihre Forschungsarbeit schreiben und umfassende Diagramme daf\u00fcr erstellen.<\/p>\n\n\n\n

      Achten Sie auf die \u00c4sthetik<\/h2>\n\n\n\n

      Beim Erstellen und Hinzuf\u00fcgen von Schaubildern zu Ihrer Forschungsarbeit ist es wichtig, auch an die \u00c4sthetik zu denken. Es hat keinen Sinn, ein Diagramm einzuf\u00fcgen, wenn es unordentlich und unklar aussieht. Von den Farben \u00fcber die Schriftarten bis hin zur Platzierung der Diagramme - alles ist wichtig.<\/p>\n\n\n\n

      Farben<\/h3>\n\n\n\n

      Die Verwendung der richtigen Farben kann Ihre Diagramme und Ihre Forschungsarbeit v\u00f6llig ver\u00e4ndern. Wenn Sie dagegen Farben verwenden, die abschreckend wirken, kann es sein, dass Ihr Publikum Ihre Diagramme nicht gut lesen und verstehen kann. Es k\u00f6nnte sogar sein, dass sie Ihre Forschungsarbeit sofort weglegen. <\/p>\n\n\n\n

      Farben haben die F\u00e4higkeit, Ihre Diagramme aufzuwerten und ihre Lesbarkeit zu verbessern. Wenn Sie z. B. verschiedene Farben f\u00fcr unterschiedliche Datenpunkte verwenden, wird Ihr Diagramm f\u00fcr Ihr Publikum sofort besser lesbar sein.<\/p>\n\n\n\n

      Auch der Farbkontrast ist ein wichtiger Aspekt, den es zu ber\u00fccksichtigen gilt. Sie sollten es vermeiden, dunkle Hintergr\u00fcnde mit helleren Schriftarten und Plots zu verwenden. Dies w\u00fcrde die Lesbarkeit beeintr\u00e4chtigen. <\/p>\n\n\n\n

      \"dunkler
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      In der Regel sollten Sie einen helleren Hintergrund und kontrastierende farbige Elemente verwenden. Wenn Sie beispielsweise einen wei\u00dfen Hintergrund f\u00fcr Ihr Diagramm verwenden, sollten Sie Ihre Diagramme nicht mit gelben Linien zeichnen, da diese nicht zu erkennen sind. Verwenden Sie stattdessen dunkler gef\u00e4rbte Linien.<\/p>\n\n\n\n

      Schriftarten<\/h3>\n\n\n\n

      Die Schriftarten Ihrer Diagramme sind ebenfalls ein sehr wichtiges Element. Wenn Sie zu gro\u00dfe Schriftarten verwenden, k\u00f6nnte Ihr Diagramm un\u00fcbersichtlich aussehen.<\/p>\n\n\n\n

      Wenn Sie hingegen zu kleine Schriftarten verwenden, ist Ihr Diagramm m\u00f6glicherweise nicht lesbar. Die Leser m\u00fcssen ihre Augen m\u00f6glicherweise anstrengen, um Ihr Diagramm zu verstehen. Verwenden Sie daher die richtige Gr\u00f6\u00dfe f\u00fcr die Schriftarten in Ihren Diagrammen.<\/p>\n\n\n\n

      \"Schriftgr\u00f6\u00dfe
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Versuchen Sie auch, keine ausgefallenen Schriftarten zu w\u00e4hlen, die nicht leicht verst\u00e4ndlich sind. W\u00e4hlen Sie die Standard-Serifen-Schriften. Au\u00dferdem sollten Sie Ihre Schriftarten richtig formatieren. Verwenden Sie zum Beispiel fette und kursive Schriftarten, wenn Hervorhebungen notwendig sind. Fetten Sie nicht den gesamten Text. Setzen Sie sie selektiv ein.<\/p>\n\n\n\n

      Icons<\/h3>\n\n\n\n

      Icons k\u00f6nnen eine gro\u00dfartige Erg\u00e4nzung zu den Diagrammen Ihrer Forschungsarbeit sein. Sie k\u00f6nnen Ihre Forschungsarbeit selbsterkl\u00e4rend machen. Sie k\u00f6nnen Symbole verwenden, um Diagramme oder Schaubilder zu beschriften. Sie k\u00f6nnen sie auch zur Kennzeichnung verschiedener Elemente in Ihren Diagrammen verwenden.<\/p>\n\n\n\n

      Bei der Verwendung von Icons sollten Sie wiederum an den Farbkontrast denken. Ihre Icons sollten vor dem Hintergrund klar und deutlich erkennbar sein. Verwenden Sie zum Beispiel ein dunkleres Symbol auf einem helleren Hintergrund.<\/p>\n\n\n\n

      \"gute<\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Auch die Schriftarten in Ihren Symbolen sind wichtig. Unabh\u00e4ngig davon, ob Sie Ihre eigenen Schriftarten entwerfen oder \"Make My Graph\"-Tools verwenden, m\u00fcssen Sie sicherstellen, dass die Schriftarten in den Symbolen (falls vorhanden) lesbar sind, ohne die Augen zu \u00fcberfordern. <\/p>\n\n\n\n

      Bringen Sie Ihre Leser dazu, effektiv zu visualisieren<\/h2>\n\n\n\n

      Wenn Sie eine Grafik, ein Diagramm oder eine Illustration in Ihre Forschungsarbeit einf\u00fcgen, dient dies dazu, dass Ihre Leser Ihren Standpunkt leichter verstehen.<\/p>\n\n\n\n

      Das Lesen und Verstehen von Forschungsarbeiten ist nicht jedermanns Sache. Daher sollten Sie sich beharrlich bem\u00fchen, sie so leicht verst\u00e4ndlich wie m\u00f6glich zu machen.<\/p>\n\n\n\n

      Ihre Zuh\u00f6rer k\u00f6nnen Ihre Diagramme nur dann am besten verstehen, wenn sie sie effektiv visualisieren k\u00f6nnen. Visualisierung ist leicht gesagt, aber schwer zu realisieren.<\/p>\n\n\n\n

      Sie m\u00fcssen sicherstellen, dass Ihre Diagramme so gestaltet sind, dass sie effektiv visualisiert werden k\u00f6nnen. Dazu m\u00fcssen Sie Ihr Diagramm mit neuen Augen betrachten.<\/p>\n\n\n\n

      Wenn Ihnen Ihr Diagramm etwas zu kompliziert erscheint, versuchen Sie, es zu reduzieren, indem Sie ein einzelnes Diagramm in mehrere kleinere Diagramme aufteilen. Sie k\u00f6nnen auch zwei oder mehr kleinere Diagramme kombinieren, um alles in einem einzigen Diagramm darzustellen, wenn Ihnen das besser erscheint.<\/p>\n\n\n\n

      Versuchen Sie zu verstehen, wie Ihre Leser, die nicht viel \u00fcber Ihr Thema wissen, die Diagramme sehen. Werden sie in der Lage sein, die Botschaft, die Sie zu vermitteln versuchen, zu visualisieren und zu verstehen?<\/p>\n\n\n\n

      Wenn nicht, dann erstellen Sie bessere Diagramme. Wenn Ihr Diagramm einfach aussieht, nehmen Sie die Hilfe von Online-Tools zur Erstellung von Diagrammen in Anspruch, die Ihnen helfen k\u00f6nnen, sch\u00f6ne, umfassende Diagramme zu erschwinglichen Preisen zu erstellen.<\/p>\n\n\n\n

      Wenn Sie diesen Teil meistern, wird Ihre Forschungsarbeit eine gro\u00dfartige Quelle sein, auf die sich jeder beziehen kann. Au\u00dferdem werden Ihre Diagramme und visuellen Darstellungen in Ihrer Branche weit verbreitet sein.<\/p>\n\n\n\n

      Wissen, was Sie vermitteln wollen<\/h2>\n\n\n\n

      Die Botschaft, die Sie vermitteln wollen, oder das Konzept, das Sie Ihren Lesern mit Hilfe von Grafiken erkl\u00e4ren wollen, ist ebenfalls wichtig zu ber\u00fccksichtigen. <\/p>\n\n\n\n

      Was genau wollen Sie nicht vermitteln? M\u00f6chten Sie eine visuelle Darstellung von Daten hinzuf\u00fcgen? M\u00f6chten Sie wissenschaftliche Infografiken erstellen, die die Ergebnisse Ihrer Forschungsarbeit leicht erkl\u00e4ren? M\u00f6chten Sie die Unterschiede zwischen den beiden Datens\u00e4tzen visuell erkl\u00e4ren?<\/p>\n\n\n\n

      Je nach der Botschaft, die Sie vermitteln wollen, k\u00f6nnen Sie verschiedene Arten von Diagrammen erstellen. Hier sind einige Arten von Diagrammen, die Ihnen den Einstieg erleichtern k\u00f6nnen:<\/p>\n\n\n\n

      Hierarchisch<\/h3>\n\n\n\n

      Jedes Konzept, das eine Hierarchie bildet, kann leicht mit hierarchischen Graphen dargestellt werden.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Mit einem einfach zu bedienenden Online-Grafikprogramm wie MindTheGraph k\u00f6nnen Sie sch\u00f6ne Diagramme mit hierarchischen Darstellungen erstellen.<\/p>\n\n\n\n

      Histogramm<\/h3>\n\n\n\n

      Ein Histogramm ist ein Diagramm, mit dem Sie die H\u00e4ufigkeitsverteilung eines Satzes von kontinuierlichen Daten darstellen k\u00f6nnen. Sie k\u00f6nnen die Form der Datenpunkte und ihre zugrunde liegende Verteilung visualisieren.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Geospatial<\/h3>\n\n\n\n

      Wenn Ihre Forschungsarbeit aus Daten besteht, die sich auf geografische Orte beziehen, k\u00f6nnen Sie diese Ergebnisse mit Hilfe von Geodaten darstellen. Geografische Diagramme stellen geografische Standorte durch Breiten- und L\u00e4ngengrade oder die Namen geografischer Standorte dar.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Multidimensional<\/h3>\n\n\n\n

      Mehrdimensionale Diagramme k\u00f6nnen verwendet werden, um Daten darzustellen, die sich in mehr als zwei Dimensionen besser visualisieren und darstellen lassen. Sie k\u00f6nnen Ihren Lesern sehr effektiv helfen, Ihre Daten und Ergebnisse zu visualisieren.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Sie k\u00f6nnen leicht sch\u00f6ne Diagramme erstellen<\/a> mit Hilfe von Online-Infografik-Tools wie Mind the Graph mehrdimensional zu gestalten. <\/p>\n\n\n\n

      \"Pr\u00e4sentieren<\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Hier finden Sie ein Beispiel f\u00fcr eine Vorlage, die Sie zur Erstellung einer mehrdimensionalen Infografik f\u00fcr Ihre Forschungsarbeit verwenden k\u00f6nnen. <\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Zeitliche<\/h3>\n\n\n\n

      Zeitliche Diagramme k\u00f6nnen verwendet werden, um Daten darzustellen, die sich normalerweise mit der Zeit \u00e4ndern. Sie k\u00f6nnen verschiedene Datenpunkte aufzeichnen, wobei eine der Achsen Ihres Diagramms die Zeitachse ist.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Kreisdiagramme<\/h3>\n\n\n\n

      Kreisdiagramme sind ein kreisf\u00f6rmiges statistisches Diagramm, das zur Darstellung verschiedener Datenanteile verwendet werden kann.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Streudiagramme<\/h3>\n\n\n\n

      Streudiagramme k\u00f6nnen verwendet werden, um die Beziehung zwischen zwei Datens\u00e4tzen in einem visuellen Format zu erkl\u00e4ren. In Punktdiagrammen werden Punkte verwendet, um verschiedene numerische Werte darzustellen.<\/p>\n\n\n\n

      \"Beispiel
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Fahrplantabellen<\/h3>\n\n\n\n

      Zeitdiagramme werden verwendet, um wissenschaftliche Daten in Form von Zeitleisten darzustellen. <\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Venn-Diagramme<\/h3>\n\n\n\n

      Venn-Diagramme sind eines der am h\u00e4ufigsten verwendeten Formate f\u00fcr visuelle Darstellungen. Venn-Diagramme werden verwendet, um alle m\u00f6glichen logischen Beziehungen zwischen einer begrenzten Gruppe von Dingen darzustellen. Sie eignen sich hervorragend, um die \u00c4hnlichkeiten und Unterschiede zwischen zwei oder mehr Dingen darzustellen.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Gestapelte Fl\u00e4chendiagramme<\/h3>\n\n\n\n

      Ein gestapeltes Fl\u00e4chendiagramm oder Diagramm ist eine Erweiterung eines Fl\u00e4chendiagramms. Hier werden mehrere Datengruppen im Diagramm durch \u00dcbereinanderstapeln dargestellt.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Flussdiagramme<\/h3>\n\n\n\n

      Stromdiagramme sind eine andere Form von gestapelten Fl\u00e4chendiagrammen. In einem Stromdiagramm werden die Ebenen nicht \u00fcbereinander gestapelt, sondern um eine zentrale Achse angeordnet.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Gestapelte Balkendiagramme<\/h3>\n\n\n\n

      Stapelbalkendiagramme \u00e4hneln gestapelten Diagrammen, mit der Ausnahme, dass dasselbe Konzept auf Balkendiagramme angewendet wird. Verschiedene Datengruppen werden durch Stapeln im selben Balkendiagramm \u00fcbereinander dargestellt.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Parallele S\u00e4tze<\/h3>\n\n\n\n

      Parallele S\u00e4tze werden verwendet, um den Fluss und die Proportionen von Daten darzustellen. Diese stellen Datenh\u00e4ufigkeiten anstelle von einzelnen Datenpunkten dar.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Mehrstufige Balkendiagramme<\/h3>\n\n\n\n

      Multi-Set-Balkendiagramme, auch bekannt als Cluster-Balkendiagramme, sind eine Art von Balkendiagramm. Hier werden zwei oder mehr Datens\u00e4tze zum besseren Verst\u00e4ndnis und zur besseren Interpretation nebeneinander dargestellt. Alle Balkendiagramme verwenden eine gemeinsame Achse, bei der es sich um die X-Achse oder die Y-Achse handeln kann.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Bildquelle<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Bitten Sie andere um ihr Feedback<\/h2>\n\n\n\n

      Schlie\u00dflich ist eine neue Gruppe von Augen, die die Diagramme Ihrer Forschungsarbeit \u00fcberpr\u00fcfen und kritisieren, fast so wichtig wie der Prozess der Erstellung der Diagramme.<\/p>\n\n\n\n

      Sie w\u00fcrden die von Ihnen erstellten Diagramme wahrscheinlich lieben und bewundern. Aber andere haben vielleicht eine ganz andere Meinung dazu. Daher ist es am besten, die Meinung anderer einzuholen.<\/p>\n\n\n\n

      Am besten w\u00e4hlen Sie Personen aus, die am ehesten zu Ihrer Zielgruppe passen. Wenn sich Ihre Forschungsarbeit zum Beispiel an Leser richtet, die Erfahrung in Ihrer Branche haben, dann w\u00e4hlen Sie jemanden mit derselben Branchenerfahrung.<\/p>\n\n\n\n

      Bitten Sie sie, Ihre Grafik zu \u00fcberpr\u00fcfen, ihre erste Reaktion zu analysieren und ihr Feedback einzuholen. Sind sie in der Lage, Ihr Diagramm zu verstehen? Ist Ihr Diagramm lesbar und leicht verdaulich, ohne dass Sie es ausf\u00fchrlich erkl\u00e4ren m\u00fcssen?<\/p>\n\n\n\n

      Wenn Sie diese Fragen stellen und beantworten, k\u00f6nnen Sie die wahrscheinliche Reaktion Ihrer prim\u00e4ren Zielgruppe besser verstehen. <\/p>\n\n\n\n

      Wenn die Pr\u00fcferin oder der Pr\u00fcfer Schwierigkeiten mit dem Verst\u00e4ndnis hat, sollten Sie unsere Diagramme vereinfachen. Dazu k\u00f6nnen Sie entweder eine einfachere Art von Diagramm verwenden oder mehrere Diagramme anstelle von einem verwenden.<\/p>\n\n\n\n

      Findet der Pr\u00fcfer die Grafiken hingegen unn\u00f6tig oder laienhaft, sollten Sie \u00fcberlegen, ob Sie fortschrittlichere Grafiken verwenden oder sie ganz entfernen.<\/p>\n\n\n\n

      Schlussfolgerung<\/h2>\n\n\n\n

      Zusammenfassend l\u00e4sst sich sagen, dass Diagramme \u00fcber den Erfolg oder Misserfolg Ihrer Forschungsarbeit entscheiden k\u00f6nnen. Die Menschen k\u00f6nnen Ihre Forschungsarbeit in einem v\u00f6llig anderen Licht sehen, wenn Sie die richtigen Schaubilder hinzugef\u00fcgt haben.<\/p>\n\n\n\n

      Von der Auswahl der Art der Diagramme bis hin zu den zu verwendenden Farben und Schriftarten muss alles sorgf\u00e4ltig durchdacht werden, bevor Sie mit der Erstellung von Diagrammen beginnen. <\/p>\n\n\n\n

      Nehmen Sie sich Zeit und erstellen Sie gute, umfassende Grafiken f\u00fcr Ihre Forschungsarbeit. Wenn Sie das tun, werden Sie feststellen, dass die Leute Ihre Arbeit viel mehr sch\u00e4tzen, als sie es sonst tun w\u00fcrden.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Wenn Sie zwei Minuten Zeit haben, um eine wissenschaftliche Arbeit zu \u00fcberfliegen, was w\u00fcrden Sie dann durchgehen? Wahrscheinlich die Einleitung, die Schlussfolgerung und? Die Diagramme? Ja, das stimmt! Diagramme sind die beste M\u00f6glichkeit, Ihre Forschungsarbeit visuell zu veranschaulichen. Forschungsarbeiten enthalten in der Regel gro\u00dfe Datenmengen und komplizierte Konzepte, die erkl\u00e4rt werden m\u00fcssen. Und Schaubilder k\u00f6nnen verwendet werden [...]<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":11990,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[193,36,40,38],"tags":[217,139,554,806,964,775,962],"yoast_head":"\nUltimate guide to creating comprehensive graphics for your work<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Create beautiful graphs online with confidence. 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