{"id":6170,"date":"2016-08-16T19:31:05","date_gmt":"2016-08-16T22:31:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.mindthegraph.com\/?p=6170"},"modified":"2019-08-19T13:54:41","modified_gmt":"2019-08-19T16:54:41","slug":"education-meets-technology","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/da\/uddannelse-moder-teknologi\/","title":{"rendered":"N\u00e5r uddannelse m\u00f8der teknologi"},"content":{"rendered":"

Har du nogensinde t\u00e6nkt over, hvad der er det n\u00e6ste skridt inden for uddannelse? Der er bred enighed om, at forel\u00e6sninger er ekstremt kedelige. Men hvorfor tror folk det? For studerende eller professorer er traditionelle forel\u00e6sninger for\u00e6ldede.<\/p>\n

En unders\u00f8gelse offentliggjort i 2013 viser, at aktiv l\u00e6ring forbedrer de studerendes pr\u00e6stationer inden for naturvidenskab, teknik og matematik. Unders\u00f8gelsen p\u00e5pegede, at forel\u00e6sninger er ineffektive og m\u00e5ske ikke er den bedste strategi at beholde i vores uddannelsessystem.<\/p>\n

Det lyder, som om det naturlige flow for uddannelse er at skifte til en mere \"learn by doing\"-stil - is\u00e6r n\u00e5r man tager i betragtning, at verden er meget mere interaktiv i dag.<\/p>\n

\"uddannelse<\/a><\/p>\n

Vi har alle haft den us\u00e6dvanlige naturfagsl\u00e6rer, der lavede seje og sk\u00f8re eksperimenter. Men er der nogen nye teknologier eller v\u00e6rkt\u00f8jer, der radikalt kan \u00e6ndre den m\u00e5de, vi underviser i naturvidenskab p\u00e5? Eller endnu bedre, til at \u00e6ndre, hvordan vi t\u00e6nker p\u00e5 selve undervisningen?<\/p>\n

For eksempel har ikke alle mennesker de samme f\u00e6rdigheder og indl\u00e6ringskurver. Underviseren kan enten s\u00e6tte hele gruppen ned i niveau og starte fra bunden, eller s\u00e6tte folk, der har forskellige niveauer af viden, til at arbejde sammen og hj\u00e6lpe hinanden.<\/p>\n

Teknologier er ogs\u00e5 kommet for at blive. Det ville v\u00e6re spild, hvis vi ikke brugte teknologiske hj\u00e6lpemidler til at forbedre undervisningen og de studerendes l\u00e6ringskurver.<\/p>\n

\"uddannelse\"<\/a><\/p>\n

Med det i tankerne er teknologivirksomheder begyndt at t\u00e6nke p\u00e5 uddannelse som en mulighed for at investere. Vi kan se virksomheder \u00e6ndre deres forretningsstrategier, s\u00e5 de f\u00e5r en mere social indvirkning.<\/p>\n

If\u00f8lge dette blogindl\u00e6g<\/a> P\u00e5 EdTech er der en hel del fordele ved at investere i uddannelsesteknologi, is\u00e6r n\u00e5r det g\u00e6lder pr\u00e6stationerne i klassen:<\/p>\n

    \n
  1. Organisation og effektivitet<\/li>\n
  2. Forbedre kommunikationen<\/li>\n
  3. \u00a0Fremme af samarbejde<\/li>\n
  4. Tiltr\u00e6k gennem visuelle virkemidler<\/li>\n
  5. Mere \u00f8kologisk (undg\u00e5 spild af papir)<\/li>\n<\/ol>\n

    Nogle virksomheder investerer i komplette l\u00f8sninger til uddannelsesteknologi, et godt eksempel er Samsung Skole<\/a>.<\/p>\n

    En platform for viden<\/p>\n

    Samsung School tilbyder en r\u00e6kke interoperable teknologipakker, der passer til dine undervisningsbehov. Den fulde pakke omfatter udvalgte Samsung Galaxy-tablets til l\u00e6reren og hver elev, et interaktivt whiteboard og en tr\u00e5dl\u00f8s multifunktionsprinter. Det hele bindes sammen af Samsung School-softwaren, som giver et l\u00e6ringsstyringssystem sammen med effektive interaktive v\u00e6rkt\u00f8jer.<\/p>\n

    Samsung School-projektet er en l\u00f8sning for l\u00e6rere, elever og for\u00e6ldre, der er villige til at deltage mere aktivt i undervisningen. Her er, hvad de sigter mod at opn\u00e5:<\/p>\n