Hvorn\u00e5r skal man bruge tal i en forskningsartikel?<\/strong><\/h3>\n\n\n\nN\u00e5r du planl\u00e6gger din forskning, er der behov for at identificere den bedste tilgang til at kommunikere informationen til dit publikum ved at bruge alle v\u00e6rkt\u00f8jer til at underst\u00f8tte dine argumenter.<\/p>\n\n\n\n
En god m\u00e5de at identificere behovet for tabeller eller figurer p\u00e5 er at forst\u00e5, om dit argument kan forklares i en s\u00e6tning eller to, hvis det er tilf\u00e6ldet, er tabeller eller figurer h\u00f8jst sandsynligt un\u00f8dvendige. <\/p>\n\n\n\n
Hvis dataene er for omfattende eller komplekse til at blive forklaret i korte s\u00e6tninger, anbefales figurer eller tabeller, da de kan v\u00e6re effektive til at formidle en masse information uden at tilstoppe din forskning. <\/p>\n\n\n\n
Tabeller eller figurer?<\/h3>\n\n\n\n
Ud over at forklare hvordan man inkluderer figurer i en forskningsartikel<\/strong>Denne artikel vil ogs\u00e5 forklare, om tabeller eller figurer er de bedste m\u00e5der at g\u00f8re det p\u00e5.<\/p>\n\n\n\nN\u00e5r der er behov for at vise numeriske data eller andre former for sammenfattende data p\u00e5 en kompakt plads, er en tabel en ideel metode til at g\u00f8re det. Det er ogs\u00e5 en god tilgang til at kombinere, sammenligne og kontrastere forskellige typer data, til at vise elementer, der indeholder flere egenskaber, variabler eller endda til at vise frav\u00e6ret af disse egenskaber.<\/p>\n\n\n\n
![](\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/6Tb7nOEWrz19jsCkFfpNSUCiClsrSTV298XTq2ycxHAmfquJ5saSMenXYNIkF5hQ9uSOg82DHhMl7VvtzTNxTF8Zu1AOu400pPIGk3PHzjgU9OBQtDWv96qcNA5O5kHjiGpswIGQ8u7yXA44Xw\")
<\/p>\n\n\n\n
![](\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/AeDdY1ztzYuQIAhQ0Y0fj8ZjIQDqzTFGO9MC3AGeX04jMce4hl_FEa_-Y-3JWkbQepIpRH4v6lWn5mfa6RZv4oV0TM5uCA3Wf8cnC30xE4xtrPs-CrCjmvMhFUQ4565mOEvau2gHONVw5JgwQA\")
<\/p>\n\n\n\n
Figurer anbefales, n\u00e5r det er n\u00f8dvendigt at skildre m\u00f8nstre, tendenser og relationer mellem data. Figurer, i mods\u00e6tning til tabeller, bruges til at fremh\u00e6ve m\u00f8nsteret snarere end selve dataene. Figurer kan bruges til visuelt at beskrive en r\u00e6kke begivenheder, procedurer, kvaliteter eller attributter eller til at opsummere forskningsresultater. Der er mange muligheder for at inkludere figurer, s\u00e5som grafer, dataplots, kort, cirkeldiagrammer og s\u00e5 videre. <\/p>\n\n\n\n
![](\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/kv2zCyBTCFwRsQLhPM8Q0Wfuz3crLNex_QBFqSvNeok8LPrl9-PZ98XOGXsUd1yBtlvw9QekJlBQeEQem2j7c80JCM4d6-08LBnNf3GKDlWr2uxexA1Isj-3WnQOXTQa_6wNrMEHbiA7cOYWSg\")
<\/p>\n\n\n\n
Endelig b\u00f8r teksten bruges, n\u00e5r dataene ikke er for store eller sv\u00e6re at fremstille. At lave en tabel til disse data ville betyde at lave en tabel, der indeholder 2 kolonner eller endnu mindre. <\/p>\n\n\n\n
Hvor mange figurer skal en forskningsartikel have?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nSelv om der ikke er nogen gr\u00e6nse for antallet af figurer eller tabeller, der kan inkluderes i din forskning, kan for mange hindre forst\u00e5elsen af data. N\u00e5r du overvejer at tilf\u00f8je tabeller eller figurer, skal du derfor huske p\u00e5 forskningsartiklens l\u00e6sbarhed. <\/p>\n\n\n\n
Det anbefales, at en forskningsartikel ikke indeholder mere end 5 tabeller og ikke mere end 8 figurer.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/mindthegraph.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/thumbnail_banner_ga_mtg-V2_1-1-1024x273.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\nHvordan man inkluderer figurer i en forskningsartikel<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\nSom tidligere n\u00e6vnt hj\u00e6lper det at indarbejde figurer og tabeller i en forskningsartikel med at opsummere data og g\u00f8r artiklen mere \u00e6stetisk tiltalende for l\u00e6sere, der s\u00f8ger en stor m\u00e6ngde information p\u00e5 kort tid.<\/p>\n\n\n\n
Her er tips og vejledninger til hvordan man inkluderer figurer i sin forskningsartikel:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- Hvor skal man inkludere figurer i en forskningsartikel?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
I en forskningsartikel skal figurer placeres midt p\u00e5 siden, t\u00e6t p\u00e5 det sted, hvor der f\u00f8rst henvises til dem, helst lige under det afsnit, hvor dataene blev n\u00e6vnt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Billedtekster<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Alle figurer skal identificeres med et nummer og efterf\u00f8lges af en kort, men forst\u00e5elig erkl\u00e6ring, der beskriver de leverede data. Vigtige afl\u00e6sninger p\u00e5 figuren kan fremh\u00e6ves i billedtekster. I betragtning af at figurer generelt l\u00e6ses nedefra og op, skal billedtekster placeres til venstre under figuren.
(Reference: International videnskabelig redigering<\/strong>)<\/em><\/p>\n\n\n\n![](\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/kHj8kTyCj0d21B25lxYVqIxF8R6t1-0ClWXUe4UB_cXoe5EFMFEGPEbzub4U8WkqJ5KQ2AW4Z0WjOXWIk1xdGpQVg-gfPHJBO-SnPuY2xj-dRsTHEXuiIeKlkALbRsoNC1juwQIWtxEf93pqFQ\")
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
![](\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/9baNXztvoUBTiZVB5r3u1hGtEQvERq3X988iUWtFN2xZIUs7rU35fxmDvYeL5mWHeE8xXip1ANLiblAq1YmXcM0Gw1rZY9hZcRdZUwnTgKkar9su_INGWP0ZF9mKhV-ZcfSi6xy3vr68syZ3_w\")
<\/p>\n\n\n\n
\n- Billede<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
N\u00e5r du v\u00e6lger figurer, skal du overveje billeder, der er lette at forst\u00e5. Overvej ogs\u00e5 figurens st\u00f8rrelse, opl\u00f8sning og farve. <\/p>\n\n\n\n
Figurerne skal v\u00e6re af en rimelig st\u00f8rrelse og have en h\u00f8j opl\u00f8sning, s\u00e5 dataene er tydelige. Elementer er ogs\u00e5 vigtige, n\u00e5r det kommer til at tilf\u00f8je figurer; brug farver, linjer og ikoner, men husk at bruge dem til at tilf\u00f8je effekt og ikke til at kode information, figurer skal v\u00e6re forst\u00e5elige selv uden elementerne.<\/p>\n\n\n\n
![](\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/IS8DaU74D_dVDvKfA8zuCsni15D7kLVOGWzinFPeFTqs1aN3t4ZVF5c9OFu1RvvlxuBlgVp1jRpVcDcZOrzv3CDSNVDUhumNCHo08LDsJI-SXlt2b7bhtLv_LXs5zZD9XpCP9FCl5DWQaaG_Gg\")
<\/p>\n\n\n\n
\n- Yderligere oplysninger<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
S\u00f8rg for at medtage alle yderligere oplysninger, der er n\u00f8dvendige for at forst\u00e5 den tilf\u00f8jede figur. For grafer kan dette omfatte indarbejdelse af etiketter, forklaringer til symboler eller flueben. Og for kort skal du s\u00f8rge for at inkludere en skalaindikator, kompasrose eller nordpil.<\/p>\n\n\n\n
Bedste praksis for at inkludere figurer i en forskningsartikel<\/strong><\/h2>\n\n\n\nForskningsartikler er kritiske dokumenter, der kr\u00e6ver meget arbejde, og det skal v\u00e6re en prioritet at have solid statistik og enest\u00e5ende information. Derfor er her en liste over bedste praksis for at inkludere figurer i en forskningsartikel: <\/p>\n\n\n\n
\n- V\u00e6lg den rigtige type figur til hver data, forskellige typer data kr\u00e6ver forskellige typer figurer. En forkert valgt figur kan g\u00f8re det endnu mere udfordrende at forst\u00e5 forskningen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Priorit\u00e9r l\u00e6sbarhed, en uforst\u00e5elig figur ses blot som et billede. S\u00f8rg for at skelne mellem data og ikke overlappe information. V\u00e6lg et layout, der maksimerer l\u00e6sbarheden. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Fjern alle overfl\u00f8dige oplysninger fra figurerne. Data vil v\u00e6re komplekse, s\u00e5 koncentrer dig om et enkelt, elegant og ligetil design, der fremh\u00e6ver de mest betydningsfulde aspekter af dataene.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Sigt efter n\u00f8jagtighed og dobbelttjek tallene for at undg\u00e5 enhver form for fejl, der kan f\u00f8re til fejlfortolkning af data.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Almindelige fejl at undg\u00e5<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Aksetitlerne og legenderne er forvirrende eller gentagende. Fokuser p\u00e5 titler og beskrivelser, der er lette at forst\u00e5 og i overensstemmelse med de referencer, der er tilf\u00f8jet i forskningen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Inkonsekvens i designet. Flere designs i en unders\u00f8gelse kan g\u00f8re det sv\u00e6rt for publikum at forst\u00e5 hver enkelt figur. S\u00f8rg for konsekvent at bruge den samme skrifttype, st\u00f8rrelse, mark\u00f8rer, linje osv.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Tilf\u00e6ldige farver. Undg\u00e5 at bruge farver, der er sv\u00e6re at l\u00e6se, som f.eks. gul eller beige. For at farveblinde kan se det, er det ogs\u00e5 bedst at undg\u00e5 at bruge r\u00f8d og gr\u00f8n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Et professionelt v\u00e6rkt\u00f8j til at lave dine figurer<\/strong><\/h2>\n\n\n\nMind The Graph er et nemt professionelt v\u00e6rkt\u00f8j, der er specialiseret i at skabe figurer og grafer. Begynd nemt at skabe fantastiske videnskabelige infografikker med skabeloner til infografik<\/a> og uden komplikationer.<\/p>\n\n\n\n
N\u00e5r der er behov for at vise numeriske data eller andre former for sammenfattende data p\u00e5 en kompakt plads, er en tabel en ideel metode til at g\u00f8re det. Det er ogs\u00e5 en god tilgang til at kombinere, sammenligne og kontrastere forskellige typer data, til at vise elementer, der indeholder flere egenskaber, variabler eller endda til at vise frav\u00e6ret af disse egenskaber.<\/p>\n\n\n\n
Figurer anbefales, n\u00e5r det er n\u00f8dvendigt at skildre m\u00f8nstre, tendenser og relationer mellem data. Figurer, i mods\u00e6tning til tabeller, bruges til at fremh\u00e6ve m\u00f8nsteret snarere end selve dataene. Figurer kan bruges til visuelt at beskrive en r\u00e6kke begivenheder, procedurer, kvaliteter eller attributter eller til at opsummere forskningsresultater. Der er mange muligheder for at inkludere figurer, s\u00e5som grafer, dataplots, kort, cirkeldiagrammer og s\u00e5 videre. <\/p>\n\n\n\n
Endelig b\u00f8r teksten bruges, n\u00e5r dataene ikke er for store eller sv\u00e6re at fremstille. At lave en tabel til disse data ville betyde at lave en tabel, der indeholder 2 kolonner eller endnu mindre. <\/p>\n\n\n\n
Hvor mange figurer skal en forskningsartikel have?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nSelv om der ikke er nogen gr\u00e6nse for antallet af figurer eller tabeller, der kan inkluderes i din forskning, kan for mange hindre forst\u00e5elsen af data. N\u00e5r du overvejer at tilf\u00f8je tabeller eller figurer, skal du derfor huske p\u00e5 forskningsartiklens l\u00e6sbarhed. <\/p>\n\n\n\n
Det anbefales, at en forskningsartikel ikke indeholder mere end 5 tabeller og ikke mere end 8 figurer.<\/p>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\nHvordan man inkluderer figurer i en forskningsartikel<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\nSom tidligere n\u00e6vnt hj\u00e6lper det at indarbejde figurer og tabeller i en forskningsartikel med at opsummere data og g\u00f8r artiklen mere \u00e6stetisk tiltalende for l\u00e6sere, der s\u00f8ger en stor m\u00e6ngde information p\u00e5 kort tid.<\/p>\n\n\n\n
Her er tips og vejledninger til hvordan man inkluderer figurer i sin forskningsartikel:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- Hvor skal man inkludere figurer i en forskningsartikel?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
I en forskningsartikel skal figurer placeres midt p\u00e5 siden, t\u00e6t p\u00e5 det sted, hvor der f\u00f8rst henvises til dem, helst lige under det afsnit, hvor dataene blev n\u00e6vnt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Billedtekster<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Alle figurer skal identificeres med et nummer og efterf\u00f8lges af en kort, men forst\u00e5elig erkl\u00e6ring, der beskriver de leverede data. Vigtige afl\u00e6sninger p\u00e5 figuren kan fremh\u00e6ves i billedtekster. I betragtning af at figurer generelt l\u00e6ses nedefra og op, skal billedtekster placeres til venstre under figuren.
(Reference: International videnskabelig redigering<\/strong>)<\/em><\/p>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\n- Billede<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
N\u00e5r du v\u00e6lger figurer, skal du overveje billeder, der er lette at forst\u00e5. Overvej ogs\u00e5 figurens st\u00f8rrelse, opl\u00f8sning og farve. <\/p>\n\n\n\n
Figurerne skal v\u00e6re af en rimelig st\u00f8rrelse og have en h\u00f8j opl\u00f8sning, s\u00e5 dataene er tydelige. Elementer er ogs\u00e5 vigtige, n\u00e5r det kommer til at tilf\u00f8je figurer; brug farver, linjer og ikoner, men husk at bruge dem til at tilf\u00f8je effekt og ikke til at kode information, figurer skal v\u00e6re forst\u00e5elige selv uden elementerne.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\n- Yderligere oplysninger<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
S\u00f8rg for at medtage alle yderligere oplysninger, der er n\u00f8dvendige for at forst\u00e5 den tilf\u00f8jede figur. For grafer kan dette omfatte indarbejdelse af etiketter, forklaringer til symboler eller flueben. Og for kort skal du s\u00f8rge for at inkludere en skalaindikator, kompasrose eller nordpil.<\/p>\n\n\n\n
Bedste praksis for at inkludere figurer i en forskningsartikel<\/strong><\/h2>\n\n\n\nForskningsartikler er kritiske dokumenter, der kr\u00e6ver meget arbejde, og det skal v\u00e6re en prioritet at have solid statistik og enest\u00e5ende information. Derfor er her en liste over bedste praksis for at inkludere figurer i en forskningsartikel: <\/p>\n\n\n\n
\n- V\u00e6lg den rigtige type figur til hver data, forskellige typer data kr\u00e6ver forskellige typer figurer. En forkert valgt figur kan g\u00f8re det endnu mere udfordrende at forst\u00e5 forskningen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Priorit\u00e9r l\u00e6sbarhed, en uforst\u00e5elig figur ses blot som et billede. S\u00f8rg for at skelne mellem data og ikke overlappe information. V\u00e6lg et layout, der maksimerer l\u00e6sbarheden. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Fjern alle overfl\u00f8dige oplysninger fra figurerne. Data vil v\u00e6re komplekse, s\u00e5 koncentrer dig om et enkelt, elegant og ligetil design, der fremh\u00e6ver de mest betydningsfulde aspekter af dataene.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Sigt efter n\u00f8jagtighed og dobbelttjek tallene for at undg\u00e5 enhver form for fejl, der kan f\u00f8re til fejlfortolkning af data.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Almindelige fejl at undg\u00e5<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Aksetitlerne og legenderne er forvirrende eller gentagende. Fokuser p\u00e5 titler og beskrivelser, der er lette at forst\u00e5 og i overensstemmelse med de referencer, der er tilf\u00f8jet i forskningen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Inkonsekvens i designet. Flere designs i en unders\u00f8gelse kan g\u00f8re det sv\u00e6rt for publikum at forst\u00e5 hver enkelt figur. S\u00f8rg for konsekvent at bruge den samme skrifttype, st\u00f8rrelse, mark\u00f8rer, linje osv.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Tilf\u00e6ldige farver. Undg\u00e5 at bruge farver, der er sv\u00e6re at l\u00e6se, som f.eks. gul eller beige. For at farveblinde kan se det, er det ogs\u00e5 bedst at undg\u00e5 at bruge r\u00f8d og gr\u00f8n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Et professionelt v\u00e6rkt\u00f8j til at lave dine figurer<\/strong><\/h2>\n\n\n\nMind The Graph er et nemt professionelt v\u00e6rkt\u00f8j, der er specialiseret i at skabe figurer og grafer. Begynd nemt at skabe fantastiske videnskabelige infografikker med skabeloner til infografik<\/a> og uden komplikationer.<\/p>\n\n\n\n
<\/a><\/figure>\n\n\n\nHvordan man inkluderer figurer i en forskningsartikel<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\nSom tidligere n\u00e6vnt hj\u00e6lper det at indarbejde figurer og tabeller i en forskningsartikel med at opsummere data og g\u00f8r artiklen mere \u00e6stetisk tiltalende for l\u00e6sere, der s\u00f8ger en stor m\u00e6ngde information p\u00e5 kort tid.<\/p>\n\n\n\n
Her er tips og vejledninger til hvordan man inkluderer figurer i sin forskningsartikel:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- Hvor skal man inkludere figurer i en forskningsartikel?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
I en forskningsartikel skal figurer placeres midt p\u00e5 siden, t\u00e6t p\u00e5 det sted, hvor der f\u00f8rst henvises til dem, helst lige under det afsnit, hvor dataene blev n\u00e6vnt.<\/p>\n\n\n\n
\n- Billedtekster<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Alle figurer skal identificeres med et nummer og efterf\u00f8lges af en kort, men forst\u00e5elig erkl\u00e6ring, der beskriver de leverede data. Vigtige afl\u00e6sninger p\u00e5 figuren kan fremh\u00e6ves i billedtekster. I betragtning af at figurer generelt l\u00e6ses nedefra og op, skal billedtekster placeres til venstre under figuren.
(Reference: International videnskabelig redigering<\/strong>)<\/em><\/p>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\n- Billede<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
N\u00e5r du v\u00e6lger figurer, skal du overveje billeder, der er lette at forst\u00e5. Overvej ogs\u00e5 figurens st\u00f8rrelse, opl\u00f8sning og farve. <\/p>\n\n\n\n
Figurerne skal v\u00e6re af en rimelig st\u00f8rrelse og have en h\u00f8j opl\u00f8sning, s\u00e5 dataene er tydelige. Elementer er ogs\u00e5 vigtige, n\u00e5r det kommer til at tilf\u00f8je figurer; brug farver, linjer og ikoner, men husk at bruge dem til at tilf\u00f8je effekt og ikke til at kode information, figurer skal v\u00e6re forst\u00e5elige selv uden elementerne.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
\n- Yderligere oplysninger<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
S\u00f8rg for at medtage alle yderligere oplysninger, der er n\u00f8dvendige for at forst\u00e5 den tilf\u00f8jede figur. For grafer kan dette omfatte indarbejdelse af etiketter, forklaringer til symboler eller flueben. Og for kort skal du s\u00f8rge for at inkludere en skalaindikator, kompasrose eller nordpil.<\/p>\n\n\n\n
Bedste praksis for at inkludere figurer i en forskningsartikel<\/strong><\/h2>\n\n\n\nForskningsartikler er kritiske dokumenter, der kr\u00e6ver meget arbejde, og det skal v\u00e6re en prioritet at have solid statistik og enest\u00e5ende information. Derfor er her en liste over bedste praksis for at inkludere figurer i en forskningsartikel: <\/p>\n\n\n\n
\n- V\u00e6lg den rigtige type figur til hver data, forskellige typer data kr\u00e6ver forskellige typer figurer. En forkert valgt figur kan g\u00f8re det endnu mere udfordrende at forst\u00e5 forskningen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Priorit\u00e9r l\u00e6sbarhed, en uforst\u00e5elig figur ses blot som et billede. S\u00f8rg for at skelne mellem data og ikke overlappe information. V\u00e6lg et layout, der maksimerer l\u00e6sbarheden. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Fjern alle overfl\u00f8dige oplysninger fra figurerne. Data vil v\u00e6re komplekse, s\u00e5 koncentrer dig om et enkelt, elegant og ligetil design, der fremh\u00e6ver de mest betydningsfulde aspekter af dataene.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Sigt efter n\u00f8jagtighed og dobbelttjek tallene for at undg\u00e5 enhver form for fejl, der kan f\u00f8re til fejlfortolkning af data.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Almindelige fejl at undg\u00e5<\/strong><\/h2>\n\n\n\n\n- Aksetitlerne og legenderne er forvirrende eller gentagende. Fokuser p\u00e5 titler og beskrivelser, der er lette at forst\u00e5 og i overensstemmelse med de referencer, der er tilf\u00f8jet i forskningen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Inkonsekvens i designet. Flere designs i en unders\u00f8gelse kan g\u00f8re det sv\u00e6rt for publikum at forst\u00e5 hver enkelt figur. S\u00f8rg for konsekvent at bruge den samme skrifttype, st\u00f8rrelse, mark\u00f8rer, linje osv.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Tilf\u00e6ldige farver. Undg\u00e5 at bruge farver, der er sv\u00e6re at l\u00e6se, som f.eks. gul eller beige. For at farveblinde kan se det, er det ogs\u00e5 bedst at undg\u00e5 at bruge r\u00f8d og gr\u00f8n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Et professionelt v\u00e6rkt\u00f8j til at lave dine figurer<\/strong><\/h2>\n\n\n\nMind The Graph er et nemt professionelt v\u00e6rkt\u00f8j, der er specialiseret i at skabe figurer og grafer. Begynd nemt at skabe fantastiske videnskabelige infografikker med skabeloner til infografik<\/a> og uden komplikationer.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Hvor skal man inkludere figurer i en forskningsartikel?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
I en forskningsartikel skal figurer placeres midt p\u00e5 siden, t\u00e6t p\u00e5 det sted, hvor der f\u00f8rst henvises til dem, helst lige under det afsnit, hvor dataene blev n\u00e6vnt.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Billedtekster<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Alle figurer skal identificeres med et nummer og efterf\u00f8lges af en kort, men forst\u00e5elig erkl\u00e6ring, der beskriver de leverede data. Vigtige afl\u00e6sninger p\u00e5 figuren kan fremh\u00e6ves i billedtekster. I betragtning af at figurer generelt l\u00e6ses nedefra og op, skal billedtekster placeres til venstre under figuren.
(Reference: International videnskabelig redigering<\/strong>)<\/em><\/p>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Billede<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
N\u00e5r du v\u00e6lger figurer, skal du overveje billeder, der er lette at forst\u00e5. Overvej ogs\u00e5 figurens st\u00f8rrelse, opl\u00f8sning og farve. <\/p>\n\n\n\n
Figurerne skal v\u00e6re af en rimelig st\u00f8rrelse og have en h\u00f8j opl\u00f8sning, s\u00e5 dataene er tydelige. Elementer er ogs\u00e5 vigtige, n\u00e5r det kommer til at tilf\u00f8je figurer; brug farver, linjer og ikoner, men husk at bruge dem til at tilf\u00f8je effekt og ikke til at kode information, figurer skal v\u00e6re forst\u00e5elige selv uden elementerne.<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Yderligere oplysninger<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
S\u00f8rg for at medtage alle yderligere oplysninger, der er n\u00f8dvendige for at forst\u00e5 den tilf\u00f8jede figur. For grafer kan dette omfatte indarbejdelse af etiketter, forklaringer til symboler eller flueben. Og for kort skal du s\u00f8rge for at inkludere en skalaindikator, kompasrose eller nordpil.<\/p>\n\n\n\n
Bedste praksis for at inkludere figurer i en forskningsartikel<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Forskningsartikler er kritiske dokumenter, der kr\u00e6ver meget arbejde, og det skal v\u00e6re en prioritet at have solid statistik og enest\u00e5ende information. Derfor er her en liste over bedste praksis for at inkludere figurer i en forskningsartikel: <\/p>\n\n\n\n
- \n
- V\u00e6lg den rigtige type figur til hver data, forskellige typer data kr\u00e6ver forskellige typer figurer. En forkert valgt figur kan g\u00f8re det endnu mere udfordrende at forst\u00e5 forskningen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- Priorit\u00e9r l\u00e6sbarhed, en uforst\u00e5elig figur ses blot som et billede. S\u00f8rg for at skelne mellem data og ikke overlappe information. V\u00e6lg et layout, der maksimerer l\u00e6sbarheden. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- Fjern alle overfl\u00f8dige oplysninger fra figurerne. Data vil v\u00e6re komplekse, s\u00e5 koncentrer dig om et enkelt, elegant og ligetil design, der fremh\u00e6ver de mest betydningsfulde aspekter af dataene.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- Sigt efter n\u00f8jagtighed og dobbelttjek tallene for at undg\u00e5 enhver form for fejl, der kan f\u00f8re til fejlfortolkning af data.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Almindelige fejl at undg\u00e5<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
- \n
- Aksetitlerne og legenderne er forvirrende eller gentagende. Fokuser p\u00e5 titler og beskrivelser, der er lette at forst\u00e5 og i overensstemmelse med de referencer, der er tilf\u00f8jet i forskningen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- Inkonsekvens i designet. Flere designs i en unders\u00f8gelse kan g\u00f8re det sv\u00e6rt for publikum at forst\u00e5 hver enkelt figur. S\u00f8rg for konsekvent at bruge den samme skrifttype, st\u00f8rrelse, mark\u00f8rer, linje osv.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- Tilf\u00e6ldige farver. Undg\u00e5 at bruge farver, der er sv\u00e6re at l\u00e6se, som f.eks. gul eller beige. For at farveblinde kan se det, er det ogs\u00e5 bedst at undg\u00e5 at bruge r\u00f8d og gr\u00f8n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Et professionelt v\u00e6rkt\u00f8j til at lave dine figurer<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Mind The Graph er et nemt professionelt v\u00e6rkt\u00f8j, der er specialiseret i at skabe figurer og grafer. Begynd nemt at skabe fantastiske videnskabelige infografikker med skabeloner til infografik<\/a> og uden komplikationer.<\/p>\n\n\n\n
- Tilf\u00e6ldige farver. Undg\u00e5 at bruge farver, der er sv\u00e6re at l\u00e6se, som f.eks. gul eller beige. For at farveblinde kan se det, er det ogs\u00e5 bedst at undg\u00e5 at bruge r\u00f8d og gr\u00f8n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Inkonsekvens i designet. Flere designs i en unders\u00f8gelse kan g\u00f8re det sv\u00e6rt for publikum at forst\u00e5 hver enkelt figur. S\u00f8rg for konsekvent at bruge den samme skrifttype, st\u00f8rrelse, mark\u00f8rer, linje osv.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Aksetitlerne og legenderne er forvirrende eller gentagende. Fokuser p\u00e5 titler og beskrivelser, der er lette at forst\u00e5 og i overensstemmelse med de referencer, der er tilf\u00f8jet i forskningen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Sigt efter n\u00f8jagtighed og dobbelttjek tallene for at undg\u00e5 enhver form for fejl, der kan f\u00f8re til fejlfortolkning af data.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Fjern alle overfl\u00f8dige oplysninger fra figurerne. Data vil v\u00e6re komplekse, s\u00e5 koncentrer dig om et enkelt, elegant og ligetil design, der fremh\u00e6ver de mest betydningsfulde aspekter af dataene.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Priorit\u00e9r l\u00e6sbarhed, en uforst\u00e5elig figur ses blot som et billede. S\u00f8rg for at skelne mellem data og ikke overlappe information. V\u00e6lg et layout, der maksimerer l\u00e6sbarheden. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- V\u00e6lg den rigtige type figur til hver data, forskellige typer data kr\u00e6ver forskellige typer figurer. En forkert valgt figur kan g\u00f8re det endnu mere udfordrende at forst\u00e5 forskningen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Yderligere oplysninger<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Billede<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- Billedtekster<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n